蘇教版五上數(shù)學(xué)認(rèn)識負(fù)數(shù)教案-在線瀏覽
2024-11-15 22:57本頁面
【正文】 頃和平方千米是計量大的土地面積單位，知道邊長是100m的正方形，它的面積是1公頃，能想象出1公頃的實際大小，理解公頃與平方米之間的進(jìn)率。情感態(tài)度與價值觀在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的價值體驗和成功體驗，堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。難點：能運用有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入我們以前學(xué)過的面積單位有哪些？1平方厘米有多大？1平方分米有多大？1平方米呢？抽學(xué)生說出：邊長是1dm的正方形，它的面積是1平方分米；邊長是1m的正方形，它的面積是1平方米。計量一間教室有多大用什么作單位？(生：平方米)計量一塊操場有多大用什么作單位？(生：平方米)知道一個村的土地面積有多大，我們祖國的面積有多大嗎？ 課前，老師隨機查閱了一個村的面積，它的面積是1500000㎡。我們祖國的陸地面積約9600000000000㎡。教師趁機指出：計算大的面積，用平方米作單位測量不方便時，就要用到更大的面積單位，這就是公頃和平方千米。接著教師明確指出：這節(jié)課我們一起來認(rèn)識公頃。二、教學(xué)新知認(rèn)識公頃，感受公頃的實際大小知道1h㎡ 有多大嗎？學(xué)生可能沒有這方面的經(jīng)驗，教師指出：一個邊長是100m的正方形，它的面積就是1h㎡。想象一下，如果以操場100m為正方形的一條邊長畫一個正方形，這個正方形有多大？生根據(jù)已有經(jīng)驗作想象。其中可能涉及一個小學(xué)的占地面積大約是1h㎡。）通過同學(xué)們的想象，可以知道1h㎡ 大約有多大，但是頭腦中想象的大小與實際的大小還有一定的差異，要進(jìn)一步感受1h㎡ 究竟有多大，我們還可以把它轉(zhuǎn)化為較小的單位來思考。怎樣想到要轉(zhuǎn)化成平方米的？ 指導(dǎo)學(xué)生說出一個邊長是100m的正方形，它的面積就是1h㎡ ；也就是1h㎡ 是以100m為邊長的正方形，而1㎡ 是以1m為邊長的正方形，所以聯(lián)想到公頃與平方米有聯(lián)系。因為：100100=10000(㎡)所以：1 h㎡ =10000 ㎡(隨學(xué)生的回答板書)這樣用平方米作單位來表示1h㎡ 的大小，對公頃這個面積單位有什么感受？學(xué)生自由說出感受，如感受到公頃是一個很大的面積單位，有10000個1㎡ 那么大。(2)32個小朋友手拉手圍成一個正方形，面積大約是100㎡?，F(xiàn)在，不但知道了1h㎡ 有多大，還知道了公頃和平方米之間的進(jìn)率，一起來用掌握的有關(guān)公頃的知識，去解決一些實際問題。h㎡ =（）㎡9000 ㎡ =（）h㎡ h㎡ =（）㎡183000 ㎡ =（）h㎡（2）、在（）里填“＞”“＜”或“=”8h㎡（）500㎡50000㎡（）5h㎡300㎡（）㎡（3）、某飛機場新建一條長2500m，寬80m的跑道。（4）、一個糧食專業(yè)戶在一塊長400m，寬300m的地里收小麥72000kg，平均每公頃的產(chǎn)量是多少千克？小結(jié)學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你知道了些什么？三、拓展延伸重慶市位于我國西南部，全境東西最長470000m，南北間最長距離450000m，幅員8240300h㎡。四、作業(yè) 練習(xí)二十三第1題五、課后作業(yè)設(shè)計6h㎡ =（）㎡㎡ =（）㎡520000㎡ =（）h㎡8000㎡ =（）h㎡（）里填“＞”“＜”或“=”8h㎡（）500㎡50000㎡（）5h㎡300㎡（）㎡想一想，在括號里填上合適的單位名稱。（2）（）。（4）一張課桌桌面大約24（）。其中規(guī)劃住宅樓房68幢，每幢樓約長80m,寬約10m，公共設(shè)施大約1h㎡，其余為綠化地帶。(2)32個小朋友手拉手圍成一個正方形，面積大約是100㎡。二、試一試。h㎡ =（）㎡9000 ㎡ =（）h㎡ h㎡ =（）㎡183000 ㎡ =（）h㎡在（）里填“＞”、“＜”或“=”。這條跑道的占地多少平方米？合多少公頃？（4）、一個糧食專業(yè)戶在一塊長400m，寬300m的地里收小麥72000kg，平均每公頃的產(chǎn)量是多少千克？12月2日課后作業(yè)姓名6h㎡ =（）㎡㎡ =（）㎡520000㎡ =（）h㎡8000㎡ =（）h㎡（）里填“＞”“＜”或“=”8h㎡（）500㎡50000㎡（）5h㎡300㎡（）㎡想一想，在括號里填上合適的單位名稱。（2）（）。（4）一張課桌桌面大約24（）。其中規(guī)劃住宅樓房68幢，每幢樓約長80m,寬約10m，公共設(shè)施大約1h㎡，其余為綠化地帶。，理解正負(fù)數(shù)的意義，明確正負(fù)數(shù)可以表示具有相反意義的量，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。教學(xué)重點：理解運用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量 教學(xué)難點：理解0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù) 課前準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、多媒體課件 教學(xué)流程：課前游戲：正話反做（一）游戲規(guī)則：伸出左手。老師說什么，請大家做出相反的動作。師：好了，通過這個游戲，老師
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