水與生命教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-15 22:30本頁(yè)面
【正文】 文編寫提綱，初步了解寫提綱筆記的方法和重要性。教學(xué)重點(diǎn)，理解課文內(nèi)容，了解水和人類的密切關(guān)系，理解“水就是生命”。教學(xué)難點(diǎn)，體會(huì)文章的說(shuō)明方法。()。()，因?yàn)橛袦I水滋潤(rùn)。一邊交流一邊談感受。齊讀第七自然段。（小組試著歸納列出提綱）四、引導(dǎo)自學(xué)，列出提綱：講究飲水衛(wèi)生應(yīng)該從哪幾個(gè)方面加以注意呢？讀讀課文的相關(guān)段落，和同桌交流一下。（列數(shù)字、作比較、打比方）。水和我們?nèi)祟惖纳嫦⑾⑾嚓P(guān)，水就是我們的生命，讓我們愛(ài)護(hù)水吧,否則，人類見(jiàn)到的最后一滴水將是自己的眼淚!（讓學(xué)生懂得要保護(hù)環(huán)境、珍惜水資源）五、補(bǔ)充資料，課外延伸：水和我們?nèi)祟惖纳嫦⑾⑾嚓P(guān)，水就是我們的生命，讓我們愛(ài)護(hù)水吧，否則，人類見(jiàn)到的最后一滴水將是自己的眼淚!（讓學(xué)生懂得要保護(hù)環(huán)境、珍惜水資源）（保護(hù)水資源的宣傳語(yǔ)）六、布置作業(yè)：將你所寫的提綱與課后提供的提綱相對(duì)照找出不足。板書設(shè)計(jì)生命與水搖籃、大功臣、人體與水關(guān)系密切 潤(rùn)滑劑、調(diào)節(jié)器 防護(hù)兵科學(xué)飲水: 適時(shí)適量喝白開(kāi)水（保護(hù)環(huán)境、珍惜水資源）維持生命第三篇：《生命與水》教學(xué)設(shè)計(jì)《生命與水》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《生命與水》是北師大版五年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇主體課文。使我們懂得水在生命歷程中的重要作用，從而更加懂得講究科學(xué)飲水。【學(xué)情分析】我校學(xué)生視野開(kāi)闊，見(jiàn)識(shí)多廣，思維活躍，善于發(fā)表自己的見(jiàn)解。閱讀時(shí)能為文章作批注，對(duì)說(shuō)明文的學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)。【設(shè)計(jì)理念】設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)段的要求和本冊(cè)教材第五單元金鑰匙的訓(xùn)練要求以及說(shuō)明文題材的特點(diǎn)貫徹“以生為本”的教育來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。結(jié)合這一要求，教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)了捕捉信息的環(huán)節(jié)，防止學(xué)生走馬觀花地看書，在學(xué)生看完書后又進(jìn)行填寫信息的活動(dòng)，同時(shí)還注重了學(xué)生搜索信息時(shí)學(xué)習(xí)方法的滲透。教材的第一單元已要求對(duì)課文的重點(diǎn)內(nèi)容寫簡(jiǎn)單的提綱，通過(guò)對(duì)第五單元提綱的學(xué)習(xí)來(lái)繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的能力。教學(xué)中，通過(guò)教師鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言和多媒體的使用，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力；給學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，尊重學(xué)生個(gè)性化理解使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在語(yǔ)境中理解“新陳代謝、溶解、吐故納新”等詞語(yǔ)的意思。在學(xué)生會(huì)寫簡(jiǎn)單的提綱筆記基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)寫詳細(xì)的提綱筆記從而培養(yǎng)學(xué)生寫提綱的能力。體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及打比方形象的特點(diǎn)。通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及打比方形象的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)理解“生命與水”，從小養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，懂得要保護(hù)環(huán)境、珍惜水資源?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、談話激趣，導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)們看圖片，看完后用簡(jiǎn)短的話概括你對(duì)“水”的認(rèn)識(shí)水的確像大家說(shuō)的那樣重要：大自然離不開(kāi)水，因?yàn)橛辛怂庞辛恕叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，因?yàn)橛辛怂?，才有了“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)離不開(kāi)水，人類也離不開(kāi)水。通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道這篇文章是什么體裁？課文內(nèi)容講生命與水的關(guān)系二、檢查預(yù)習(xí)情況1．小對(duì)子檢查課后生字欄認(rèn)讀出示生字詞，小對(duì)子匯報(bào)認(rèn)讀通過(guò)預(yù)習(xí)，你理解了哪些詞語(yǔ)？小對(duì)子匯報(bào)學(xué)習(xí)生字。小對(duì)子匯報(bào)檢查預(yù)習(xí)課文情況回顧課文內(nèi)容，交流課文的主要內(nèi)容。三、初讀課文，理清文章的脈絡(luò)學(xué)習(xí)提示：（1）快速瀏覽課文，思考：說(shuō)說(shuō)課文從幾個(gè)方面向我們介紹了生命與水的知識(shí)？（理清文章的脈絡(luò)）（2）小對(duì)子交流梳理，小結(jié)沒(méi)有水，就沒(méi)有生命；水在人體中的作用；喝水的道理。（2）學(xué)生舉手回答問(wèn)題出示重點(diǎn)句：一般的細(xì)胞中至少含有70%的水。血液中有大約90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。學(xué)習(xí)第37自然段出示學(xué)習(xí)提示：自由讀課文3—7自然段，思考：課文從哪幾方面寫水在人體中的作用？用“”畫出相應(yīng)的句段，并寫出你的感受。學(xué)生匯報(bào)（1）學(xué)習(xí)第三自然段。（消化食物），是血液和淋巴液不停循環(huán)的作用。（運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排泄廢物（大功臣））：水能幫人們做這么多事，所以我們說(shuō)它是新陳代謝的大功臣，那什么是新陳代謝呢？就是新鮮的營(yíng)養(yǎng)和氧氣代替老舊的廢物和二氧化碳的過(guò)程。（2）學(xué)習(xí)第四六自然段導(dǎo)語(yǔ)：我們已經(jīng)知道了水的消化、輸送、排泄這三個(gè)作用了，作者夸他是我們?nèi)梭w新陳代謝的大功臣，那大家再用一分鐘時(shí)間掃讀余下的段落，看看作者還夸它是什么？學(xué)生回答“水是盡職盡責(zé)的的防護(hù)兵”過(guò)渡語(yǔ)：那作者為什么說(shuō)它是
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