【正文】 號(hào)的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。職責(zé)任務(wù)評(píng)為學(xué)科帶頭人后，必經(jīng)全面認(rèn)真履行崗位職責(zé)，主持學(xué)科研究工作發(fā)表論文論著，指導(dǎo)青年教師，在學(xué)科建設(shè)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)或教學(xué)改革方面發(fā)揮主導(dǎo)作用，并在下列七條中至少達(dá)到五條：掌握本學(xué)科研成果的發(fā)展動(dòng)態(tài)，每學(xué)年在教育系統(tǒng)或?qū)W校做學(xué)術(shù)報(bào)告兩次。每學(xué)年在校內(nèi)上示范課二次，在市級(jí)上示范課一次。在學(xué)科或?qū)I(yè)建設(shè)中充分發(fā)揮帶頭作用，指導(dǎo)本學(xué)科的業(yè)務(wù)。(二)教學(xué)能手的待遇和職責(zé)待遇(1)被評(píng)為教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。職責(zé)任務(wù)評(píng)為教學(xué)能手后，必經(jīng)全面認(rèn)真履行崗位職責(zé)，主持學(xué)科研究工作發(fā)表論文論著，在學(xué)科建設(shè)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)或教學(xué)改革方面發(fā)揮主導(dǎo)作用，并在下列七條中至少達(dá)到五條：掌握本學(xué)科研成果的發(fā)展動(dòng)態(tài)，每學(xué)年在教育系統(tǒng)或?qū)W校做學(xué)術(shù)報(bào)告兩次。每學(xué)年在校內(nèi)上示范課二次，在市級(jí)上示范課一次。在學(xué)科或?qū)I(yè)建設(shè)中充分發(fā)揮帶頭作用，指導(dǎo)本學(xué)科的業(yè)務(wù)。七、管理(1)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手每二年評(píng)選一次，不是校級(jí)學(xué)科帶頭人或教學(xué)能手得教師不能參與市級(jí)及以上學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的評(píng)選。(3)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手采取滾動(dòng)式管理，任期內(nèi)不能履行職責(zé)、從事有償家教活動(dòng)或其他有損師德師風(fēng)行為、發(fā)生教學(xué)事故和受到各級(jí)各類(lèi)處分的，經(jīng)評(píng)審會(huì)研究取消其稱(chēng)號(hào)。2教育教學(xué)成績(jī)顯著，近年來(lái)獲教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)，有論文發(fā)表其他獲獎(jiǎng)榮譽(yù)。，工作滿(mǎn)量，有突出貢獻(xiàn)的 教師。，學(xué)生評(píng)議率達(dá)90%以上，教師評(píng)議優(yōu)秀率達(dá)85%以上。四、管理骨干教師應(yīng)履行相應(yīng)的職責(zé)。，盡職盡責(zé)圓滿(mǎn)完成。、觀摩課、示范課。，承擔(dān)指導(dǎo)12名青年教師任務(wù)，所知道的青年教師在教育教學(xué)方面有明顯進(jìn)步，并獲得師生的公認(rèn)，每年至少有一篇論文在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。二0一一年三月一日（10分）⑵承擔(dān)縣級(jí)公開(kāi)課或獲縣級(jí)教學(xué)能手獎(jiǎng)、質(zhì)量獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)。、質(zhì)量獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)。、獲獎(jiǎng)?wù)撐模ú焕奂樱?分）⑴獲省級(jí)論文或發(fā)表在國(guó)家級(jí)省級(jí)刊物（教育專(zhuān)刊）。（6分）⑶獲縣級(jí)論文獎(jiǎng)發(fā)表在縣級(jí)刊物。⑴省級(jí)3分。⑶。（5分）積極主動(dòng)承擔(dān)縣、校級(jí)課題研究并取得階段性成果。（5分）第三篇：學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例**市****小學(xué)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例為把我校建成２１世紀(jì)的現(xiàn)代化學(xué)校，造就一支高素質(zhì)的現(xiàn)代化師資隊(duì)伍，建立系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的師資管理制度，形成高效的運(yùn)行機(jī)制，根據(jù)我校實(shí)際，特制定《**市****小學(xué)學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例》，對(duì)有關(guān)工作內(nèi)容作出具體規(guī)定。第二條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手是我校根據(jù)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要而設(shè)置的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，其依據(jù)是教師從崗位合格到成才的發(fā)展規(guī)律。二、職責(zé)第三條：教學(xué)能手職責(zé)：１、勝任學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)，具有一定的示范作用。３、勝任指導(dǎo)實(shí)習(xí)生和培養(yǎng)教師的任務(wù)。５、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮積極作用。２、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)。４、指導(dǎo)開(kāi)展教、科研活動(dòng)，上觀摩課，作專(zhuān)題研究報(bào)告，撰寫(xiě)教育科研論文。三、條件第五條：教學(xué)能手條件：１、熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動(dòng)。３、任本學(xué)科的教學(xué)2年以上，了解并把握所教學(xué)科的全套教材的編排體系，教學(xué)的重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)。在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)靈活的學(xué)習(xí)方法以及切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量上成績(jī)顯著，初步形成自己的教學(xué)特色。５、熟練掌握進(jìn)行教育指導(dǎo)小學(xué)生的原則和方法，善于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際進(jìn)行思想品德教育，勝任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的需要，教育效果顯著，所帶班級(jí)曾獲校級(jí)及校級(jí)以上的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獲得校級(jí)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)以上或市級(jí)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)以上。８、任教的學(xué)科合格率97%以上，成績(jī)名列前茅。第六條：學(xué)科帶頭人的條件：１、熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，主動(dòng)參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動(dòng)。曾獲市級(jí)及市級(jí)以上的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先。熟練使用基本的教學(xué)手段，特別是現(xiàn)代化教學(xué)手段，科學(xué)而又藝術(shù)地組織課堂教學(xué)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)思維，訓(xùn)練能力，效果顯著，基本形成自己的教學(xué)特色，在校內(nèi)外有一定的聲譽(yù)和威望，每學(xué)年能對(duì)外上２次以上示范課，并能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。４、具有較強(qiáng)的教育研究能力，已整理反映自己特色的系統(tǒng)化的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；具有較高的教育科研素質(zhì)，參與或主持學(xué)校、市級(jí)或以上的課題研究，有5篇論文在校級(jí)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)或在**市級(jí)以上發(fā)表以及在市級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。６、學(xué)科帶頭人處于代表我校教學(xué)和學(xué)術(shù)最高水平的教師層面，是學(xué)科教育教學(xué)及科研核心，能力和水平的體現(xiàn)，其綜合素質(zhì)、實(shí)際教學(xué)能力、敬業(yè)精神、教學(xué)業(yè)績(jī)必須經(jīng)得起較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐檢驗(yàn)和多方面評(píng)價(jià)。在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上成績(jī)突出、在課外閱讀、奧數(shù)訓(xùn)練或者在藝術(shù)（歌唱、舞蹈美術(shù)等方面）、體育、自然科學(xué)等特長(zhǎng)的培養(yǎng)及**市級(jí)以上比賽中獲二等獎(jiǎng)以上。十二月份申報(bào)考察，次年的一月份命名，由校長(zhǎng)室組織教導(dǎo)處、教科室和考核領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合進(jìn)行。第九條：評(píng)定過(guò)程分三步進(jìn)行：首先根據(jù)條件對(duì)申報(bào)人員提供的各項(xiàng)資料進(jìn)行審查，決定一審?fù)ㄟ^(guò)的人員名單，然后分學(xué)科對(duì)一審?fù)ㄟ^(guò)的人員進(jìn)行復(fù)審，并分項(xiàng)評(píng)分，最后由評(píng)委組根據(jù)學(xué)科評(píng)審結(jié)果進(jìn)行決議，評(píng)定出學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手初步人選。第十條：要把評(píng)審過(guò)程變成全校教師展示自己才華和教育教學(xué)成果的過(guò)程，激發(fā)教師努力向上不斷進(jìn)取的積極性和創(chuàng)造性。五、附則第十二條：學(xué)科帶頭人從教學(xué)能手中產(chǎn)生。在有效期內(nèi)，能履行好職責(zé)的，學(xué)校按發(fā)放補(bǔ)貼費(fèi)，學(xué)科帶頭人每年1000元，教學(xué)能手每年500元。第十四條：未被評(píng)為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師要努力上三個(gè)臺(tái)階：第一個(gè)臺(tái)階是“