【正文】 上出版社正式出版，每部8分，第二作者4分。只限參評學科，累計計算。只限結(jié)題的課題研究，累計計算。只限參評學科，累計計算。；市級教學先進個人、市級課程與教學先進個人、市教學突出貢獻獎、市優(yōu)秀備課組長每次得2分。與教學有關(guān)的單項表彰，且證書為教育行政部門、黨委政府部門或教研室驗印的（含創(chuàng)新性教師、大比武一等獎獲得者），按同一級別的50﹪計算。同一年度按最高計一項，不同年度按最高累計加分加滿為止。請各單位按照推薦參評人員綜合成績排序，分別于3月29日（鎮(zhèn)（街道）中心校），3月30日（區(qū)屬學校），將報名推薦表及評選推薦材料報送區(qū)教研室辦公室。報送材料要求：材料包括《臨淄區(qū)2012年度教學能手、學科帶頭人評選推薦表》1份；相關(guān)證書原件、復印件各1份。每人一個檔案袋，并填寫好檔案目錄。學科帶頭人、教學能手須履行以下職責：每年在區(qū)內(nèi)執(zhí)教2－3次示范課或研討課；承擔區(qū)級集體備課任務；每年至少有一篇教育教學研究文章，在市級以上報刊發(fā)表；承擔科研課題，在臨淄教育信息網(wǎng)建立個人主頁；每年寫出個人述職報告?？己擞蓞^(qū)教研室負責。主任：孫林濤副主任：宋愛國李安亮成員：張錫華王先偉劉建偉徐廣福朱奉強徐翠剛陳德亭崔榮霞評選工作在區(qū)教育局的領(lǐng)導下，由區(qū)教學能手、學科帶頭人評選委員會負責組織實施。辦公室設(shè)在區(qū)教研室。2教育教學成績顯著，近年來獲教育教學質(zhì)量獎勵，有論文發(fā)表其他獲獎榮譽。，工作滿量，有突出貢獻的 教師。，學生評議率達90%以上，教師評議優(yōu)秀率達85%以上。四、管理骨干教師應履行相應的職責。，盡職盡責圓滿完成。、觀摩課、示范課。，承擔指導12名青年教師任務，所知道的青年教師在教育教學方面有明顯進步，并獲得師生的公認，每年至少有一篇論文在市級以上教育刊物發(fā)表或?qū)I(yè)學術(shù)會議上交流。二0一一年三月一日（10分）⑵承擔縣級公開課或獲縣級教學能手獎、質(zhì)量獎、成果獎。、質(zhì)量獎、成果獎。、獲獎論文（不累加）（7分）⑴獲省級論文或發(fā)表在國家級省級刊物（教育?？?。（6分）⑶獲縣級論文獎發(fā)表在縣級刊物。⑴省級3分。⑶。（5分）積極主動承擔縣、校級課題研究并取得階段性成果。（5分）第三篇：教學能手、學科帶頭人評選（范文模版）奎屯市第四中學學科帶頭人、教學能手評選辦法為進一步加快我校教育改革的步伐，加強學科建設(shè)，促進教學管理，培養(yǎng)和造就具有專業(yè)水平的學科帶頭人、教學能手，更好地發(fā)揮“名師”效應，帶動一批教學業(yè)務骨干健康成長，促進學科建設(shè)健康快速發(fā)展，特制定奎屯市第四中學學科帶頭人、教學能手評選辦法：一、評選原則公平、公正、平等競爭，擇優(yōu)聘任。領(lǐng)導小組組長：郭莉茹 副組長：李建平成員： 王三忠 楊燕 楊潔評委成員：喬河春 劉奔 鐘秀章 朱麗娟 韓敏 李建飛 唐懷堯 各教研組長 各年級組長 部分高級教師三、評選對象和條件（一）、學科帶頭人評選條件：凡是在職的教師，教齡8年以上，具備相應的教師任職資格并具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱（含中級），中學教師本科以上學歷，小學教師大專以上學歷，符合下列各項條件的，推薦為評選對象。參與并完成一項申報批準的局級以上教育科研課題任務。近3年內(nèi)曾在市級(含市級)以上上過較高水平的公開課（評優(yōu)課等），課堂教學效果得到好評。注：近5年獲得市級以上學科帶頭人稱號的教師，優(yōu)先推薦為評選對象。獲市級以上（含市級）學科帶頭人稱號的即是校級學科帶頭人。（二）教學能手評選條件在近三年內(nèi)能嚴格執(zhí)行奎屯市教師職業(yè)規(guī)范十二條，并且在教學實踐中師生家長反映良好，教學效果好，成績優(yōu)異（中考、會考、高考、小學畢業(yè)考試及相應成績）的各學科教師。（共計30%）備課教案：臨時抽簽，限時寫教案，此項占20%。（2）、教學方法：教學設(shè)計新穎，方法運用得當、靈活、有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學理念，有效激發(fā)學生自主學習，占15%。（4）教學效果：學生積極參與教學活動，課堂氣氛和諧，能及時反饋，有效矯正，學生掌握知識和能力良好，較好達到教學目的。以上測評成績總分為100分，權(quán)重占70%，領(lǐng)導小組評選權(quán)重占30%。（共計30%）備課教案：臨時抽簽，限時寫教案，此項占20%。（2）、教學方法：教學設(shè)計新穎，方法運用得當、靈活、有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學理念，有效激發(fā)學生自主學習，占15%。（4）教學效果：學生積極參與教學活動，課堂氣氛和諧，能及時反饋，有效矯正，學生掌握知識和能力良好，較好達到教學目的。以上測評成績總分為100分，權(quán)重占70%，領(lǐng)導小組評選權(quán)重占30%。學校推薦候選人時，要嚴格把關(guān)，只有職業(yè)道德好，教學效果好的教師才能推薦為候選人。各學科評選組根據(jù)教學特點和評選內(nèi)容的三個方面制定本學科教學能手和學科帶頭人具體評選方案。學科帶頭人和教學能手須上報以下材料：(1)學科帶頭人評選申報表一式兩份。(3)反映申報人教育教學研究水平的論文和經(jīng)驗總結(jié)兩份。(5)專業(yè)技術(shù)職稱證書、學歷證書印件。(2)優(yōu)先考慮外出培訓、進修、職稱評聘。在學校主持一項課題研究項目，完成計劃，或獲得市級以上科研成果獎。在國家一級刊物中發(fā)表論文一篇以上教學成果顯著，獲得市級以上獎項或教學成果優(yōu)秀，教學水平高，并起到示范作用，教學業(yè)績突出。在培養(yǎng)學科隊伍提高學科隊伍的整體水平，推進學科和專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮重作用。(2)優(yōu)先考慮外出培訓、進修、職稱評聘。在學校主持一項課題研究項目，完成計劃，或獲得市級以上科研成果獎。教學成果顯著，獲得市級以上獎項或教學成果優(yōu)秀，教學水平高，并起到示范作用，教學業(yè)績突出。在培養(yǎng)學科隊伍提高學科隊伍的整體水平，推進學科和專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮重作用。(2)教研室建立學科帶頭人人事檔案，對學科帶頭人和教學能手的思想政治，工作業(yè)績，業(yè)務水平進行全面考核，考核結(jié)果載入本人業(yè)務檔案。奎屯市第四中學2012年5月第四篇：學校學科帶頭人、教學能手評選條例**市****小學學科帶頭人、教學能手評選條例為把我校建成２１世紀的現(xiàn)代化學校，造就一支高素質(zhì)的現(xiàn)代化師資隊伍，建立系統(tǒng)、規(guī)范、科學的師資管理制度，形成高效的運行機制，根據(jù)我校實際，特制定《**市****小學學科教改帶頭人、教學能手評選條例》，對有關(guān)工作內(nèi)容作出具體規(guī)定。第二條：學科帶頭人、教學能手是我校根據(jù)教育教學工作的實際需要而設(shè)置的榮譽稱號，其依據(jù)是教師從崗位合格到成才的發(fā)展規(guī)律。二、