北京版二年級下冊語文教案小壁虎借尾巴3-在線瀏覽
2025-02-13 12:36本頁面
【正文】 一樣，哪兒不一樣？你想知道嗎？我們不僅要知道這個(gè)，而且還要知道其它幾種動(dòng)物尾巴的作用。（ 3’） 通過昨天的學(xué)習(xí)，你有什么不明白的問題，請?zhí)岢鰜怼＃?35’） 1．讀全文。 （教師板書，并且出示魚、牛、燕子的圖片。 （ 1）提示：讀這自然段，想這段共有幾句話？ （ 2）老師出示前三句話。 學(xué)習(xí)第三句話時(shí)，老師出示句子 指導(dǎo)學(xué)生有語氣地朗讀。（板書：撥水，同時(shí)出示活魚實(shí)物，讓學(xué)生觀察并體會(huì)小魚是怎樣用尾巴撥水的。 （ 4）提示：自 己小聲讀這一段課文，用“誰來到什么地方，它看到什么，說了什么”的句式，說一說小壁虎向小魚借尾巴的過程。 。在理解“游來游去”時(shí)，找學(xué)生到講臺(tái)來表演，走來走去，以助理解游來游去。 （ 4）自己小聲讀這一段課文 總第 _______頁 教 學(xué) 過 程 含 時(shí) 間 分 配 教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 5．提示：按照剛才的學(xué)習(xí)方法自己學(xué)習(xí)第 5自然段。 （ 2）檢查自學(xué)效果。 6．學(xué)習(xí)第 6 自然段和第 7 自然段。（ 1’） （ 1）老師小結(jié)過渡：小壁虎向小魚，老牛和燕子借尾巴，都沒借到，心里十分難過，后來怎樣呢？ 引導(dǎo)：媽媽為什么讓 它轉(zhuǎn)過身子看看？因?yàn)樾”诨⒁验L出一條新尾巴了。 8．指導(dǎo)：學(xué)習(xí)第 2 自然段。） 小壁虎的尾巴有再生能力。） 指名讀這一段： 總第 _______頁 教 學(xué)
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