北京版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案植物媽媽有辦法4-在線瀏覽
2025-02-13 12:26本頁(yè)面
【正文】 識(shí)的渴求。 能正確、流利、有情感地朗讀課文 ， 背誦課文。 課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：生字卡片，多媒體課件或課文插圖。 課時(shí)安排： 2 課時(shí) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課 11 個(gè)生字和詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，理解字意，并規(guī)范書(shū)寫(xiě)。 觀察畫(huà)面，看清圖意，初步了解課文內(nèi)容。 教學(xué)策略： 本課時(shí)貫穿以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，把課文真正交給學(xué)生， 組織他們?cè)谧x中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)互動(dòng)中交流識(shí)字的方法，豐富識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)識(shí)字興趣，提高識(shí)字能力，進(jìn)而提高讀書(shū)的能力。 同學(xué)們，千姿百態(tài)的植物點(diǎn)綴著美麗的大自然，裝扮著我們的生活。 秋天，植物的種子成熟了，種子寶寶要告別媽媽開(kāi)始自己的生活，你想知道植物媽媽是用什么好辦法來(lái)送別自己的孩子嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《植物媽媽有辦法》。要把課文讀正確、讀流利。 ，請(qǐng)同學(xué)們自己先讀一讀再想一想：我準(zhǔn)備用什么方法記住這些生字。 ，在學(xué)生互教互學(xué)的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行歸類(lèi)指導(dǎo)。 。并說(shuō)出自己識(shí)記這些生字字形的方法。 ，也可以設(shè)計(jì)識(shí)字游戲鞏固生字的認(rèn)讀?；蛞龑?dǎo)學(xué)生找出這個(gè)字在文中的那句話里 ，結(jié)合文中的句子朗讀進(jìn)行鞏固。請(qǐng)小朋友用自己喜歡的方式再讀課文。 ⑶開(kāi)展“我會(huì)讀”的競(jìng)賽。 四、 書(shū)寫(xiě)生字，重點(diǎn)指導(dǎo) ：
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