【正文】 一語(yǔ)法方面變換:長(zhǎng)句和短句的變換從近幾年的高考試題來(lái)看,句式的變換主要是長(zhǎng)短句的互換,而又以“長(zhǎng)句變短句”最為常見(jiàn)。一般的單句中結(jié)構(gòu)復(fù)雜、修飾成分的句子就是長(zhǎng)句,否則是短句。長(zhǎng)句一般有三個(gè)特點(diǎn):一是修飾語(yǔ)(定語(yǔ)、狀語(yǔ)較為復(fù)雜。三是某一成分結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。政論文和科學(xué)論文、文學(xué)作品中描寫(xiě)自然景色或人的內(nèi)心活動(dòng)、思想變化的句子多用長(zhǎng)句。短句短小精悍、干脆利落、生動(dòng)明快、活潑有力、節(jié)奏感強(qiáng)。其次,拆分成分理順枝葉,即將復(fù)雜的修飾語(yǔ)根據(jù)表達(dá)的意思化成幾個(gè)短句。(3分傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫(huà)——由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來(lái)的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫(huà)和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。①傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫(huà)是抽象藝術(shù)。③它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫(huà)和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。(可以改變語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)?4分俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不透光的黑色管狀物,具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能的新型星際“指南針”分析:可先提取主干句:“俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種新型星際?指南針?。后面的修飾成分,可用“這種……,它……”稱(chēng)代來(lái)單獨(dú)成句。(2這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。(4它還具有數(shù)字?jǐn)z像,使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能。(4分事實(shí)證明,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研是了解真實(shí)情況,把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和群眾智慧結(jié)合起來(lái),傾聽(tīng)群眾的呼聲,調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性,使領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)知識(shí)才干,從而使決策嚴(yán)格地做到科學(xué)和從實(shí)際出發(fā)一種很好的方法和制度?！本渲行揎棾煞职ā鞍杨I(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和群眾智慧結(jié)合起來(lái)”“傾聽(tīng)群眾的呼聲”“調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性”等,把這些附加成分抽取出來(lái),采用列舉的形式,使之單獨(dú)成句。它把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和群眾智慧結(jié)合起來(lái),既能傾聽(tīng)群眾的呼聲,調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性,又能使領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)知識(shí)才干,還可以使領(lǐng)導(dǎo)決策嚴(yán)格地做到科學(xué)和從實(shí)際出發(fā)。事實(shí)證明,這是一種很好的制度,也是了解真實(shí)情況的好方法。其次,再把幾個(gè)短句中的其他內(nèi)容變?yōu)殚L(zhǎng)句中按一定順序排列得修飾成分,即定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ),然后再與中心語(yǔ)搭配。他出生于小資產(chǎn)階級(jí)家庭,與歌德生活在同一時(shí)代。[分析]這是幾個(gè)短句,圍繞“里克特”展開(kāi)話(huà)題,選擇最后一句作為主干而將其他短句化為“里克特”的定語(yǔ)。（(04全國(guó)卷將下面的句子改寫(xiě)成幾個(gè)短句。由中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)組織的、緊密結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和市場(chǎng)消費(fèi)環(huán)境,圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國(guó)、名牌戰(zhàn)略等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,以“誠(chéng)信質(zhì)量15論壇”,將于3月9日在京拉開(kāi)序幕。15論壇”,將于3月9日在京拉開(kāi)序幕。把中心語(yǔ)中的其他成分,分別嵌入適當(dāng)?shù)牟课?。可改?由中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)組織的“中國(guó)3此次論壇將緊密結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和市場(chǎng)消費(fèi)環(huán)境,圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國(guó)、名牌戰(zhàn)略等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,以“誠(chéng)信質(zhì)量(4把下面的長(zhǎng)句改寫(xiě)成4個(gè)較短的句子,使意思表達(dá)的更清楚。句中的修飾成分包括:“技術(shù)、機(jī)械、體制”等。整句和散句的變換一個(gè)句子,句式整齊勻稱(chēng),多構(gòu)成排比和對(duì)偶的叫整句。散句是相對(duì)整句而言的,它是結(jié)構(gòu)錯(cuò)落,句式長(zhǎng)短不齊的一組句子,其形式靈活自然,富有變化,避免單調(diào)。整句、散句也是可以互換的。而整句變散句就是要把“整齊”變?yōu)椤板e(cuò)落”,改寫(xiě)時(shí)變換其中的句式,穿插使用長(zhǎng)短句,就成了散句。我見(jiàn)過(guò)雍容華貴的牡丹,也見(jiàn)過(guò)高貴清雅的菊花。見(jiàn)過(guò)樸實(shí)無(wú)華的小麥花、高粱花,也見(jiàn)過(guò)光彩照人的英雄花。它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月而是開(kāi)在寒冬臘月。迎接它出生的不是和煦的春風(fēng),而是凜冽的北風(fēng)。它,就是獻(xiàn)給周總理的花,那天安門(mén)廣場(chǎng)上一望無(wú)際的花。它不在花壇曖房里開(kāi)放,而在冰天雪地里怒放。滋育它成長(zhǎng)的不是春風(fēng)秋露,而是人民的眼淚。在題目中,命題者設(shè)定語(yǔ)言情景,然后提出重組句子的要求。一般而言,在表達(dá)形式上,形式要緊扣要求,在表達(dá)內(nèi)容上,要符合原意。例:(06江西卷以“地上的獅、虎”為開(kāi)頭,重組下面的句子。而地上的獅、虎,空中的鷹、鷲就不是這樣,都只以善戰(zhàn)稱(chēng)雄,以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。而天鵝就不是這樣,它在水中為王,是憑著一切足以締造太平世界的所有美德,如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等。蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿(mǎn)了矛盾,因?yàn)樗艿饺濉⒌?、佛各方面的影?思想比較復(fù)雜。這道題的解答,先要分析“不得改變”的“原意”究竟有幾點(diǎn)?這句話(huà),從邏輯關(guān)系的順序看,依次有三重意思:其一,蘇軾受儒、道、佛各方向的影響。其三,思想比較復(fù)雜。答案可以改為:“儒、道、佛各方面對(duì)蘇軾都有影響,使得他的思想比較復(fù)雜,生活與創(chuàng)作充滿(mǎn)了矛盾。(不超過(guò)35字(4分 ①端午節(jié)是我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,又是稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)。③端午節(jié)的起源說(shuō)法不一,但大多認(rèn)為源于紀(jì)念投汩羅江自沉的戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。⑤過(guò)端午節(jié)時(shí)南方各省區(qū)人們通常要吃粽子,這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品。把幾個(gè)短句整合成一個(gè)單句,要注意提取關(guān)鍵信息,語(yǔ)序合理,文字簡(jiǎn)潔,表述準(zhǔn)確。不用比喻句,以”想象“為表述的主體,以”生活、理性、感情“為闡發(fā)點(diǎn),將下面這句話(huà)的含義明明白白、豐富具體地表達(dá)出來(lái)。要準(zhǔn)確理想地答好這道題,必須理解需改造的文句的含義。分別說(shuō)明”生活“理性”“感情”與“想象”的關(guān)系。按題目要求,要明白、具體說(shuō)明該句含義,就要抓住本體。想象……。可得出下面的答案:想象不是憑空捏造的,而是來(lái)源于生活的,是對(duì)生活的再認(rèn)識(shí)。而想象的運(yùn)作乃是強(qiáng)烈感情激發(fā)驅(qū)動(dòng)的結(jié)果,缺乏激情,也就缺乏想象。(一仿句考查的知識(shí)點(diǎn):考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)法、修辭、語(yǔ)言表達(dá)能力、聯(lián)想、想象能力,創(chuàng)新思維能力等知識(shí)的綜合運(yùn)用,要求同學(xué)們根據(jù)不同的語(yǔ)境和要求,寫(xiě)出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。希望就是___________________________。在修辭上運(yùn)用了比喻,同學(xué)們要注意比喻運(yùn)用的得體,比喻的藝術(shù)貴在創(chuàng)新,要尋找新鮮、活潑的喻體,保持上下文的協(xié)調(diào)性。月亮說(shuō),_____________。太陽(yáng)說(shuō),__________________。例如:人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一泓清泉,就滋潤(rùn)一方土地。[解析]這道題既是續(xù)寫(xiě)又是仿寫(xiě),要求同學(xué)們對(duì)句子進(jìn)行仔細(xì)分析品味,揣摩出句中所闡明的意義。這就要借助自己的感悟,寫(xiě)出富有生活哲理、啟迪人們樹(shù)立正確人生觀(guān)的句子。找出例句中的顯性信息或者隱性信息。看單句內(nèi)部短語(yǔ)的結(jié)構(gòu),看復(fù)句中分句之間的邏輯關(guān)系?？搓P(guān)鍵性詞語(yǔ)等等。這樣,句式的一致就成了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵。（修辭一致。（感情基調(diào)、語(yǔ)體色彩一致。錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍,不能買(mǎi)到知識(shí)。_____________________,___________________________。從語(yǔ)意上看,“能買(mǎi)到”的都是有形的、可感的、物質(zhì)的東西,“不能買(mǎi)到”的都是無(wú)形的、抽象的、精神的東西,仿寫(xiě)的時(shí)候要注意分析這些隱含的信息。錢(qián)能買(mǎi)到時(shí)裝,不能買(mǎi)到美麗。錢(qián)能買(mǎi)漂亮的眼鏡,但買(mǎi)不來(lái)明亮的眼睛。錢(qián)能買(mǎi)來(lái)芬芳的玫瑰,但買(mǎi)不來(lái)真正的愛(ài)情。錢(qián)能買(mǎi)來(lái)精確的鐘表,但買(mǎi)不來(lái)流逝的光陰。形似:結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面相同或相近。[例句分析]:依照例句,為另一旅游勝地寫(xiě)一廣告語(yǔ)。答案： n習(xí)題演練（06 江蘇卷）請(qǐng)參照下面材料中畫(huà)線(xiàn)的部分，另選我國(guó)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等），仿寫(xiě)句子。分）（5 黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著 千年的風(fēng)物與風(fēng)華?；?在 ,。要求：兩個(gè)喻體的內(nèi) 容構(gòu)成對(duì)比關(guān)系。A 句：現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界有什么不相同的地方呢？假若現(xiàn)實(shí)世界是，那么網(wǎng)絡(luò)世界便是?！窘馕觥靠疾榫涫椒聦?xiě)，關(guān)鍵注意兩個(gè)喻體的內(nèi)容構(gòu)成對(duì)比關(guān)系就行了，難度不大。要求句式相同或相近，修辭手法相同，內(nèi)容有意蘊(yùn)。________________（06 江西卷）給“寫(xiě)得好”加上一定的上下文，使它分別符合下面的表達(dá)要求。要求第二版與第一版、第四版與第三版字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)一致。一些公共 場(chǎng)所書(shū)架上的圖書(shū)貼著紙條，紙條上寫(xiě)著“您可以隨意取閱，讀完后，請(qǐng)把它放回?漂流書(shū) 架? ；您如果有想?放漂?的圖書(shū)，也可隨時(shí)上架”。要求字?jǐn)?shù)在 90 字以?xún)?nèi)（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）（6 分）。如內(nèi)容的、主題的、語(yǔ)言 的、手法的，等。可考慮適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如對(duì)偶、排比等。（4）注意按要求控制字?jǐn)?shù)。要求每個(gè)句子都采用比喻和比擬兩種修辭寫(xiě)法，三個(gè)句子的內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。【透析思考】本題可謂“形式并內(nèi)容俱佳,語(yǔ)言與美育共榮.”選取的例句來(lái)自課本,易增強(qiáng)考 生做題信心。答案解析：本題考點(diǎn)是“仿用句式”，能力層級(jí)為 D。每句 2 分，其中比喻 貼切給 1 分，比擬貼切給 1 分。）（05 江蘇卷）在“沙礫”“星星”“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫(xiě)、一組句子。答題提示：①符合“沒(méi)有??，也沒(méi)有??，但??是??”的格式。③語(yǔ) 句通順。要求選擇新的本體和喻體，意思完 整。答案示例：逆耳的忠言好比配有黃連的中藥，雖然難以下咽，卻是對(duì)癥下藥；奉承的蜜語(yǔ)猶 如含有毒藥的瓊漿，雖然香甜可口，卻是慢性中毒。(2 分 所有的努力并非都能成功，但不努力絕不可能成功。（2）所有的夢(mèng)想并非都能實(shí)現(xiàn)，但沒(méi)有夢(mèng)想絕不可能實(shí)現(xiàn)。（4）所播的種子并非都能發(fā)芽，但不播種絕不可能發(fā)芽。（6）所有開(kāi)放的花并非都能得到贊賞，但不開(kāi)花絕不可能得到贊賞。1（05 江西卷）將下面句子加橫線(xiàn)的部分變換成四個(gè)“是”字句。答：1依照下面的句子，寫(xiě)一個(gè)句式相同的句子，并要求所選的事實(shí)材料與推出的觀(guān)點(diǎn)一致。 金，他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有不懈努力，才能成功。因此，仿句中的四個(gè)事實(shí)材料也要能證明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上，例句中 的每一個(gè)分句都采用偏正結(jié)構(gòu)，仿句也要采用這種結(jié)構(gòu)。熱愛(ài)是什么？熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨。要求：（1）必須以“興趣”為話(huà)題。解析：此題（命題式），內(nèi)容與原例句無(wú)關(guān)，以“興趣”為內(nèi)容。因?yàn)榕d趣，我們拋棄了興趣以外的享樂(lè)；也因?yàn)榕d趣，我們探索奧秘 去，收獲成果還。b.①②處的句式要與它前面劃波浪的句式相同。歷史是一面鏡子。然而，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的 諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢？②。（簡(jiǎn)析：此題從內(nèi)容上看要與“訥諫”有關(guān)，句式上①②要求假設(shè)句，而且①是反例正設(shè)，②是正例反設(shè)。參考答案：①假如當(dāng)初袁紹能禮賢下士，虛心聽(tīng)取許攸的勸告，何至于痛失烏巢、兵敗官渡 呢？②如果當(dāng)初唐宗不能聽(tīng)取魏征逆耳忠言，又怎能出現(xiàn)“貞觀(guān)之治”的太平盛世呢？③善 納忠言者昌；拒納人言者亡。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)選用變換句式的理解、分析、概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)選用變換句式的理解、分析、運(yùn)用能力。通過(guò)分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法】講練結(jié)合，注重積累。一般性敘述，沒(méi)著重強(qiáng)調(diào)。感嘆句：毒品毀掉了講師范可同的一生??！著重于抒發(fā)感嘆語(yǔ)氣。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是受事主語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是動(dòng)詞謂語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)事實(shí)的存在。孰優(yōu)孰劣，要看需要和語(yǔ)言環(huán)境?！弊儞Q句式為：1．主動(dòng)句：我們把大連隊(duì)打敗了。3．反問(wèn)句：難道我們不是把大連隊(duì)打敗了嗎? 將它們填入下列句子，看該用哪種句式好。(2)大連隊(duì)從八一隊(duì)招來(lái)了兩個(gè)邊鋒,滿(mǎn)以為能奪冠，但是，_____，獲得了優(yōu)勝杯。經(jīng)?？疾榈降膸追N主要的句式一、長(zhǎng)句與短句句子使用的詞語(yǔ)多，形體長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的叫長(zhǎng)句，反之，就可稱(chēng)為短句。短句特點(diǎn)：表意靈活、簡(jiǎn)潔明快、節(jié)奏感強(qiáng)。長(zhǎng)句變斷句，首先要認(rèn)清長(zhǎng)句的特點(diǎn)。根據(jù)這些特點(diǎn)，我們可以采用以下辦法：①提取主干法例①（我們所要的理論家是什么理論家呢？）我們要的是能夠依據(jù)馬恩列斯的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，正確的解釋歷史與革命中所發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，能夠在中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化各種問(wèn)題上給予科學(xué)的解釋?zhuān)o予理論說(shuō)明的理論家。例②將下面的長(zhǎng)句改寫(xiě)成三個(gè)連貫的短句：巴爾的摩地方法院1987年5月30日載決亞特蘭大市一個(gè)生產(chǎn)據(jù)稱(chēng)“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠(chǎng)生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬(wàn)美元巨款。b、一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容。②并列分離法例③這出戲一開(kāi)始就給觀(guān)眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光和牧民們?yōu)殚_(kāi)辟草原牧場(chǎng)、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)畫(huà)。例④把下面的長(zhǎng)句改為幾個(gè)短句，語(yǔ)序標(biāo)點(diǎn)可變動(dòng)。[參考答案]今后一個(gè)時(shí)期，我們要抓緊五項(xiàng)工作：進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和經(jīng)濟(jì)體制改革；實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的“四化”；建設(shè)社會(huì)主義精神文明；打擊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域其他領(lǐng)域內(nèi)破壞社會(huì)主義的犯罪活動(dòng)；在認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章的基礎(chǔ)上，整頓黨的作風(fēng)和組織。[參考答案]1949年，在中華人民共和國(guó)成立的時(shí)候，毛澤東同志作出了“我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界”的科學(xué)預(yù)言，這個(gè)預(yù)言必定能夠?qū)崿F(xiàn)。他們都是應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生，他們懷有遠(yuǎn)大的理想而又德才兼?zhèn)?，他們志愿到祖?guó)最需要的地方去，把青春獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)。二、常式句與變式句單句中的各種成分和復(fù)句中的各個(gè)分句，按一般習(xí)慣用法的穩(wěn)定次序來(lái)排列的句子叫常式句或一般語(yǔ)序句。改變了單句中的成分次序或復(fù)句中分句的語(yǔ)序，這樣的句子叫變式句或特殊語(yǔ)序句。變式句強(qiáng)調(diào)的是前置或后置的部分。①你怎么了？（常式句）怎么了，你？（主謂倒裝）②我們昨天下午在禮堂舉行了慶澳門(mén)回歸文藝會(huì)演。（常式句）他走進(jìn)來(lái)了，急匆匆的。（常式句）⑤她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。如：主謂倒裝句——起來(lái)，饑寒交迫的奴隸！狀語(yǔ)倒裝句—他離去了，在依依不舍之中。因果變式句——這果子吃不了，太硬了。” 有些倒裝，倒置了詞序后，就造成了不同的表達(dá)效果，如：“總理愛(ài)人民／人民愛(ài)總理。我因臨時(shí)有點(diǎn)急事，不能可您一起去北京了。（變式句）三、主動(dòng)句、被動(dòng)句和“把”字句以主動(dòng)者為陳述對(duì)象的句子，叫主動(dòng)句；以被動(dòng)者為陳述對(duì)象的句子，叫被動(dòng)句。許多物資被洪水沖走。例如：戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的時(shí)候，他的父親死在前線(xiàn)，后來(lái)德寇又殺死了他的母親；他的祖母和妹妹是餓死的。將第二個(gè)分句改成被動(dòng)句(他的母親被德冠殺死了)，讓“他的母親”作主語(yǔ)，全句的主語(yǔ)就一致了。形式整齊勻稱(chēng)，結(jié)構(gòu)相同或相似的，叫整句；形式不同，長(zhǎng)短不一的，叫散句。