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全國小學語文名師經典課堂觀摩研討會學習心得體會-在線瀏覽

2024-11-15 12:34本頁面
  

【正文】 。原來自然地朗讀就應該像說話一樣,用恰當的語氣表達思想感情的語調,語勢??破招缘恼f明文我們只要清晰的告訴、介紹,把重點的知識通過重音、語速、語調的變化,自然流暢的表達出來就行,不需要額外附加情感;演講稿,讀的時候則需要激情,需要用朗讀去打動、感染聽眾,有一種告誡、號召的意味,而這也是另一種意義上的“自然”;對話類的文本,故事性特別強,在讀人物對話時,就因該用比較夸張的演讀。語文要簡單,平實,扎實聆聽了幾位大師的課,正可謂是“清水出芙蓉,天然出雕飾。在他們的課堂中語文教學已向“青草更青處漫溯”,已走向平實與質樸,扎實和簡單。再讓學生正確、流利、有感情地朗讀課文。他在人們都考取功名時卻埋頭于經書之中。坐在李玉貴的課堂,是一種享受。回顧課堂,李老師為學生營造輕松愉快的氛圍來學習,通過平等、幽默、風趣的對話逐漸推進教學的發(fā)展,不,更多的應該是學生學習活動的發(fā)展。教師在課堂中沒有催促學生,而是溫情如水??吹嚼罾蠋煹恼n堂,我不禁又在想,這樣的課堂就是完美的師生關系的體現嗎?是否有更加完美的課堂呢?李老師非常重視學習能力的培養(yǎng)。這樣的學法指導,是切實的,有效的,可操作的。我們的語文教學應該傳承中國幾千年語文教學的哪些方面?語文教學應該朝著哪個方向發(fā)展?我暫時不能回答,但是我會努力學習。幾位老師評價學生的語言是那么貼切,到位,如有的老師運用“你最聰明、你會更加努力的、我的孩子,你真棒、你的眼睛已經告訴我答案了”等來鼓勵學生。尤其是王文麗老師講的《月之故鄉(xiāng)》一文,對于學生的發(fā)言總是給予鼓勵,孩子你說的太精彩了,你真聰明,我好愛你。下面我就談談我對此次活動的心得體會:第一、吃透教材是最根本的。第二、注重啟發(fā)式教學,讓學生主動學。這幾位老師都充分的做到了這點。很多老師會在課堂上穿插著一些學習方法,讓學生收獲這些學習的方法,當他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。第四、親切的評價語言。這些樸實,自然的語言,對我感觸很深。培訓結束了,留給我們的思考遠沒有結束,各位名師的講座,讓我們更多的去思考自己的教學中存在的問題,用心做好語文人,明明白白教好書。芝陽學校 高明麗 2014年3月28日30日在西安舉辦全國小學語文名師經典課堂觀摩研討會的觀摩學習中,我有幸成為其中的一員。短短三天的時間里,學習了名師的教學理念,聆聽了專家們對新課標的具體闡釋,領略了名師的睿智、幽默,博學的人格魅力,以及他們精湛的教學藝術,這都給我留下了深刻的記憶。名師們獨特的教學風格、巧妙的教學設計和恰如其分的引導,讓學生們的學習主動性發(fā)揮得淋漓盡致,學生愛說、會說、愛演,與授課老師默契十足,給大家留下了難忘的印象。建立了和諧、民主的師生 關系,讓學生真正成為了課堂上的主人。他們能恰到好處的把教學內容隱含的情感,通過自己的加工提 煉,以情生情。通過學習,確實看到了自己的差距,也學到了不少經驗?!闭Z文教學中講解是分析,朗讀時綜合;講解是對文本的解剖,而朗讀是活的,是賦予作品生命。所以也有人說:“朗讀法是語文教學的安身立命之法?!辈荒芤晃兜膹娬{“有感情的朗讀”,否則將無法正確的體現文本的特點和文本的個性。原來自然地朗讀就應該像說話一樣,用恰當的語氣表達思想感情的語調,語勢??破招缘恼f明文我們只要清晰的告訴、介紹,把重點的知識通過重音、語速、語調的變化,自然流暢的表達出來就行,不需要額外附加情感;演講稿,讀的時候則需要激情,需要用朗讀去打動、感染聽眾,有一種告誡、號召的意味,而這也是另一種意義上的“自然”;對話類的文本,故事性特別強,在讀人物對話時,就因該用比較夸張的演讀。語文要簡單,平實,扎實聆聽了幾位大師的課,正可謂是“清水出芙蓉,天然出雕飾。在他們的課堂中語文教學已向“青草更青處漫溯”,已走向平實與質樸,扎實和簡單。再讓學生正確、流利、有感情地朗讀課文。他在人們都考取功名時卻埋頭于經書之中。坐在李玉貴的課堂,是一種享受。回顧課堂,李老師為學生營造輕松愉快的氛圍來學習,通過平等、幽默、風趣的對話逐漸推進教學的發(fā)展,不,更多的應該是學生學習活動的發(fā)展。教師在課堂中沒有催促學生,而是溫情如水。看到李老師的課堂,我不禁又在想,這樣的課堂就是完美的師生關系的體現嗎?是否有更加完美的課堂呢?李老師非常重視學習能力的培養(yǎng)。這樣的學法指導,是切實的,有效的,可操作的。我們的語文教學應該傳承中國幾千年語文教學的哪些方面?語文教學應該朝著哪個方向發(fā)展?我暫時不能回答,但是我會努力學習。幾位老師評價學生的語言是那么貼切,到位,如有的老師運用“你最聰明、你會更加努力的、我的孩子,你真棒、你的眼睛已經告訴我答案了”等來鼓勵學生。尤其是王文麗老師講的《月之故鄉(xiāng)》一文,對于學生的發(fā)言總是給予鼓勵,孩子你說的太精彩了,你真聰明,我好愛你。下面我就談談我對此次活動的心得體會:第一、吃透教材是最根本的。第二、注重啟發(fā)式教學,讓學生主動學。這幾位老師都充分的做到了這點。很多老師會在課堂上穿插著一些學習方法,讓學生收獲這些學習的方法,當他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。第四、親切的評價語言。這些樸實,自然的語言,對我感觸很深。培訓結束了,留給我們的思考遠沒有結束,各位名師的講座,讓我們更多的去思考自己的教學中存在的問題,用心做好語文人,明明白白教好書。研討會里,
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