教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯2-在線瀏覽
2025-02-13 10:57本頁(yè)面
【正文】 礎(chǔ)，再讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯，要求杯外的包裝厚度不得超過 3厘米是有意義的。最后通過保藏冰塊比賽，來檢測(cè)各組保溫杯的保溫效果。 二、教學(xué)背景： 本課是對(duì)本單元前七課所學(xué)知識(shí)的一個(gè)綜合應(yīng)用，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)其實(shí)是對(duì)熱的良導(dǎo)體與不良導(dǎo)體的解釋和運(yùn)用，幫助學(xué)生更深入地了解、掌握哪些是熱的良導(dǎo)體，哪些是熱的不良 導(dǎo)體。它不僅要考查學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用和動(dòng)手制作的能力，同時(shí)也要檢驗(yàn)學(xué)生控制變量的能力，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理分析的水平。 。 。 。根據(jù) 熱傳遞的原理設(shè)計(jì)保溫杯 教學(xué)難點(diǎn)： 哪種保溫方式保溫效果好 。 實(shí)驗(yàn)中注意安全 教 學(xué) 流 程 實(shí)物引入 提出問題 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 深入探究拓展 聯(lián)系生活 活 動(dòng) 過 程 基 礎(chǔ) 設(shè) 計(jì) 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一
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