【正文】 第一：進(jìn)行宣傳推廣。第二：付諸實(shí)踐。我們要用行動(dòng)來(lái)證明“文明禮讓”是能讓我受益一生的。發(fā)現(xiàn)插隊(duì)現(xiàn)象時(shí)即使制止并對(duì)其宣傳“排隊(duì)禮讓我先行”的文明理念。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)強(qiáng)大的媒體，我們不能讓它失去了用武之地。再通過(guò)微信等社交軟件進(jìn)行傳播，呼吁親朋好友都行動(dòng)起來(lái)，一起宣傳“文明禮讓”的理念，一起進(jìn)行“排隊(duì)禮讓我先行”的實(shí)踐活動(dòng)。我相信終有一日“文明禮讓”的理念將會(huì)融到每個(gè)人骨肉血液里去。孩子，我相信我們的付出決不是白費(fèi)功夫，我相信我所做的一切都能獲得成效，我相信在我們的積極推動(dòng)下，“文明排隊(duì)”將會(huì)成為每個(gè)人的行為準(zhǔn)則。讓文明禮讓之風(fēng)風(fēng)靡全國(guó)把！華夏文明終將以優(yōu)美的姿態(tài)傲立于世界園林！爭(zhēng)做文明小市民，排隊(duì)禮讓我先行300班文宇婷親愛(ài)的家人們，針對(duì)“爭(zhēng)做文明小市民，排隊(duì)禮讓我先行”為主題的家庭活動(dòng)會(huì)議，我想就此機(jī)會(huì)正式倡導(dǎo)大家爭(zhēng)做“文明小市民”。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。為此我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)、宣傳、參與到去，希望每一位家長(zhǎng)能夠積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，在“文明禮儀，排隊(duì)禮讓”實(shí)踐活動(dòng)中，摒陳規(guī)陋習(xí)，崇尚科學(xué)文明，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)尚，伴隨我們一同健康成長(zhǎng)。對(duì)于“文明禮儀，排隊(duì)禮讓”這個(gè)主題我們的孩子都有如此之深的見(jiàn)解，作為長(zhǎng)輩的我們思考亦是甚多。車讓車，讓出一分安全；車讓人，讓出一分文明；人讓車，讓出一分和諧。文明過(guò)街，排隊(duì)禮讓，不亂闖紅燈，紅燈停、綠燈行。自覺(jué)維護(hù)站臺(tái)秩序，排隊(duì)上車，尊老愛(ài)幼，讓老弱病殘?jiān)谐丝透惺艿綈?ài)心和溫情。文明就餐，排隊(duì)乖飯菜，不擁擠，不插隊(duì)。在車站、食堂、公園、辦事窗口等人群密集處自覺(jué)文明排隊(duì)禮讓，自覺(jué)做文明禮讓志愿者、勸導(dǎo)者。排隊(duì)禮讓是秩序，更是美德，是我們豐富精神生活中的縮影。中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，五千年文化植根在我們心田，唐詩(shī)宋詞傳誦著，傳誦著我們共同的心聲，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。講文明，是一種美德，更是一種責(zé)任。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做到：團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食；在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦生活節(jié)儉。例如隨地吐痰、說(shuō)臟話、遇事不謙讓等。即使現(xiàn)在還有很多不文明現(xiàn)象，但我相信只要我們大家共同努力一定會(huì)讓這些不文明現(xiàn)象逐漸消失，社會(huì)會(huì)越來(lái)越好的。那么，就讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，去做一個(gè)文明小公民，把我們的家園建設(shè)地更美好！創(chuàng)文明城市、做文明人，這并不是某一個(gè)人做好就行了，這需要我們?nèi)w市民一起行動(dòng)起來(lái)，哪怕是彎下腰撿起一片紙屑、節(jié)約每一滴水，只要我們用心去做，相信我們的城市、我們的校園會(huì)更加美麗。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明小市民！第四篇：《爭(zhēng)做文明小市民》說(shuō)課稿《爭(zhēng)做文明小市民》說(shuō)課稿《爭(zhēng)做文明小市民》說(shuō)課稿1尊敬的各位評(píng)委：大家好！我今天說(shuō)課的題目是大班禮儀教學(xué)活動(dòng)《爭(zhēng)做文明小市民》，下面，我將從設(shè)計(jì)思路，教學(xué)準(zhǔn)備，教育方法，活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)闡述我的理解和認(rèn)識(shí)?！队變簣@工作綱要》明確指出，我們要擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)；知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)；激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用。因此，我認(rèn)為，在整個(gè)活動(dòng)中要以幼兒自主參與活動(dòng)為主，教師在整個(gè)活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)和支持的作用，和孩子們一起活動(dòng)，一起感受，下面我將從情感，能力，認(rèn)知三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。能力上：積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。根據(jù)目標(biāo)，我把培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為重點(diǎn)。三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性，因地制宜的選擇材料，我做了一下兩方面的準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒對(duì)我們生活的城市——宜昌，有一定的了解，對(duì)有一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。（1）說(shuō)教法提問(wèn)法：教師根據(jù)幼兒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)幼兒，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提出的問(wèn)題作出回答。多給予他們說(shuō)的空間。多給予他們看的空間。多給他們玩的空間。談話法：在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽(tīng)能，口語(yǔ)表達(dá)能力?！闭求w現(xiàn)了綱要的精神。五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)中為圍繞目標(biāo)，動(dòng)靜交替，多種教育形式相結(jié)合，我是這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程的：一，談話，導(dǎo)入活動(dòng)。）一、觀看視頻，啟發(fā)幼兒說(shuō)出感想。提問(wèn)：片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)？看完視頻后你有什么感想？教師小結(jié)宜昌的美景。）二、觀察宜昌市民行為圖片，引導(dǎo)幼兒分辨是非。平時(shí)，我見(jiàn)過(guò)不少宜昌市民，我把他們的行為拍了下來(lái)，請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)評(píng)判員，看看他們做的對(duì)不對(duì)？展示ppt，幼兒討論，自由分組，并進(jìn)行分組舉牌比賽。（守法，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活。）三、學(xué)做一名好市民。那我們把剛才說(shuō)的畫(huà)下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民?。ê⒆觽儼炎约核氲脑诩埳媳憩F(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展?；顒?dòng)中的亮點(diǎn)就是：我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。當(dāng)然，文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，社會(huì)公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會(huì)的，這需要我們老師，家長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)，密切配合，共同完成?！稜?zhēng)做文明小市民》說(shuō)課稿2尊敬的評(píng)委好，我今天說(shuō)課的題目是大班禮儀教學(xué)活動(dòng)《爭(zhēng)做文明小市民》，下面，我將從設(shè)計(jì)思路，教學(xué)準(zhǔn)備，教育方法，活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)闡述我的理解和認(rèn)識(shí)?！队變簣@工作綱要》明確指出，我們要擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)；知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)。為了促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀，增強(qiáng)自身素質(zhì)，做一個(gè)文明小市民，我將通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，游戲競(jìng)賽，繪畫(huà)表現(xiàn)等方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，有效地促進(jìn)其符合目的地發(fā)展，所以我設(shè)計(jì)的這節(jié)禮儀活動(dòng)課《爭(zhēng)做文明小市民》，是很有意義的?！毒V要》社會(huì)領(lǐng)域提出：教師教學(xué)目標(biāo)要以社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定。情感上：培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。認(rèn)知上：提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。把如何做一個(gè)文明的小市民設(shè)為難點(diǎn)。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動(dòng)過(guò)程。四:說(shuō)課教法，學(xué)