【正文】 做有余數(shù)的除法了。余數(shù)一定比除數(shù)小。3=□……□ 35除以4，商，余。⑹ 解決具體問題（區(qū)分商和余數(shù)的單位名稱）出示例題4：媽媽買了38個紐扣，每件衣服釘5個，可以釘幾件？還剩幾個紐扣留作備用？要求：先與同桌討論，然后獨立完成。5=7（件）……3（個）.就是說可以釘7件衣服還有3個紐扣留作備用。⑺ 練習(xí)練習(xí)二十六第4題。（三）、課時小結(jié)今天我們一起回憶了加減法和有余數(shù)的除法，大家還會把它們給忘了嗎？四、板書設(shè)計總復(fù)習(xí)（1）1萬以內(nèi)的、加減法 2有余數(shù)的除法豎式計算時數(shù)位對齊 豎式計算時商要對著被除數(shù)的個位寫 從個位算起余數(shù)﹤除數(shù) 滿十進一（不夠減向前一位借1）驗算五、作業(yè)設(shè)計，帶△的要驗算31052= 545+98= △387+143= △900389= 48247。9= ，連一連289+90 68279 420308 624+128603 802 379 112 （2）班一共有50本課外書，把這些書平均分給8個小朋友，每個小朋友分幾本？還剩幾本？如果要平均分給9個小朋友，最少需要增加幾本？作業(yè)： 板書設(shè)計：第二課時 多位數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：通過對全單元所學(xué)知識進行回憶整理，使學(xué)生體驗分類總結(jié)、歸納整理的方法。進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，增強學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，獲得運用知識解決問題的成功體驗。教學(xué)設(shè)計：一、分類整理學(xué)生自由出題。[說明：每一位孩子都要出題、做題，突出了“面向全體”參與性強。算出每題結(jié)果并板書。分類。[說明：讓學(xué)生在自己分類的過程中學(xué)習(xí)歸納、整理，同時也鍛煉孩子們觀察、分析的能力。可能的分類有：①多位數(shù)乘一位數(shù)口算(整十、整百數(shù)乘一位數(shù)；估算)筆算（不進位；進位；有0的乘法）②多位數(shù)乘一位數(shù)： 口算、估算、筆算總結(jié)注意事項：這些都是我們學(xué)過的知識，在做這些題目時，你有什么想要提醒大家的嗎？[說明：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)注意事項，培養(yǎng)概括、歸納的能力。]可能會這樣提醒：我想提醒大家，做估算時要把兩位數(shù)看成整十?dāng)?shù)、把三位數(shù)看成整百數(shù)來計算。[說明：使學(xué)生體會到，只需要知道大略結(jié)果的可選擇估算；能夠口算的盡量用口算，只有自己不會口算，又需要知道準(zhǔn)確結(jié)果的才用筆算。學(xué)生匯報并解答。你能運用所學(xué)知識解決問題嗎？三、“用數(shù)學(xué)”小組活動談話明確任務(wù)要求：新的一年快要到了，希望小學(xué)準(zhǔn)備為敬老院的老人們購買一些禮物。幾位老師到“愛心小屋”去選禮物，不知道買什么好。出示“愛心小屋”展示圖。）可能的提問：買三臺VCD需要用多少錢？買9束鮮花大約需要多少錢？…… 根據(jù)同學(xué)們提問題的情況，適當(dāng)給予評價。[說明：重視知識和技能的應(yīng)用，讓學(xué)生感受到所學(xué)數(shù)學(xué)知識是有用的、有價值的，從而進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。b、討論解決這一問題用哪種算法最合適。推出一名發(fā)言人準(zhǔn)備向大家匯報。交流匯報。我們提的問題是：買9把椅子大約需要多少錢？算式是……我們想為老人們買3臺電暖器，分別放在3個房間里。由學(xué)生評選出最佳小組，發(fā)小紅旗。]四、教師小結(jié)：今天的活動你喜歡嗎？你有什么收獲？五、課后收獲：如果希望小學(xué)準(zhǔn)備用2000元左右的資金來辦這件事，怎樣做更合適？作業(yè)： 板書設(shè)計：第三課時四邊形復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第121122頁四邊形 教學(xué)目標(biāo)：會判斷四邊形和平行四邊形，知道長方形、正方形和平行四邊形的區(qū)別和聯(lián)系。懂得“學(xué)無止境”的道理，激發(fā)他們對后繼相關(guān)知識的學(xué)習(xí)興趣。說一說出示點子圖中畫的平行四邊行、正方形和長方形，像這樣的長方形、正方形在我們教室里很多，平形四邊形較少，但他在生活利用它的特性，用處很大，在哪里用到?長方形和正方形還能知道它們的什么?什么是周長，(板書：封閉圖形一周的長度)小結(jié)長方形和正方形周長的計算方法：(1)點子圖上長方形和正方形的周長一樣嗎?(2)要算周長首先要知道什么?(標(biāo)出各邊的長)(3)學(xué)生口算算周長的算式根據(jù)這個方法求出剛才畫在點子圖上的兩個圖形的周長。教學(xué)過程：一、重建知識結(jié)構(gòu)出示一系列不完整的動物知識，讓學(xué)生感受到計量單位的必要性和重要性。②當(dāng)今世界上最大的動物藍(lán)鯨，體重相當(dāng)于35頭大象的重量，光它的一條舌頭就重約3（）。７看完這些不完整的信息，你們有什么想法？（補充完整）。二、突出知識的完整性和系統(tǒng)性本節(jié)課復(fù)習(xí)的概念多、涉及的面廣，給知識的系統(tǒng)整理帶來一定的難度。③找一找，生活中1個單位大小的實例。③單位換算3千米=（）米2分米=（）厘米8000m=（）千米40毫米=（）厘米5000千克=（）噸2小時=（）分4噸=（）千克7分=（）秒應(yīng)用①填寫合適的單位名稱或數(shù)。三、探究生活問題目測指定實物的長度、重量？說說時間單位的應(yīng)用？四、全課總結(jié)：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了時間單位、長度單位、質(zhì)量單位，并熟記了它們之間的進率。能較熟練地計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)梳理這節(jié)課我們復(fù)習(xí)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”，這學(xué)期我們學(xué)會了分?jǐn)?shù)的哪些知識？ 課件展示：認(rèn)識幾分之一和幾分之幾 讀、寫分?jǐn)?shù) 比較大小簡單的分?jǐn)?shù)加、減法９這些知識中哪些你有點忘記或者還有問題的？二、基本練習(xí)看圖說一說能否用分?jǐn)?shù)表示，