【摘要】乘法估算教學目標1.知識目標:使學生初步了解估算的意義,感受學習估算的價值,培養(yǎng)估算意識。2.能力目標:經歷估算的過程,掌握基本的估算方法,并學會用“≈”表示估算的結果。3.情感目標:感受學習估算的價值,體會估算在生活中的應用。教學重點與難點:重點:掌握基本的估算方法,并學會用“≈”表示估算的結果
2025-02-15 00:54
【摘要】第一篇:三年級數(shù)學下冊第五單元《乘法估算》教學設計 乘法估算教學設計 ——三年級數(shù)學下冊第五單元第二課時 李艷 教學內容:教材第59頁例2及練習十四第4、6—12題。教學目標: ,在積極參與...
2024-10-24 19:00
【摘要】筆算乘法人教新課標版三年級數(shù)學下冊經歷計算過程,掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。1元=()角3元=()角30元=()角35元=()角10303003501天=()小時2天=()小時10
2024-09-14 10:15
【摘要】(1)3盒的枝數(shù):243×271(2)10盒的枝數(shù):2410×042(3)13盒的枝數(shù):72240+213李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時,火車1小時約行145千米。該城市到北京大約有多少千米?145
2025-02-13 09:15
【摘要】人教新課標版三年級數(shù)學上冊.6×45×78×63×84×99×9.(1)6個十是多少?12個十呢?20個十呢?(2)40是多少個十?70是幾個十?150呢?練習:10×3
2024-09-26 01:07
【摘要】三年級數(shù)學估算教案文案 三年級數(shù)學估算教案最新文案1 教學目標: 1、通過活動使學生進一步獲得對長度單位的感性認識,掌握對長度估計的方法,培養(yǎng)學生估計的意識和動手操作的能力。 ...
2024-12-03 22:02
【摘要】筆算乘法(進位)2022年新版兩位數(shù)乘兩位數(shù)一、復習導入,揭示課題看誰都能算正確。同學們,你都做對了嗎?714×21344836627×11577755二、探究新知(一)情境引入,
2024-09-14 23:44
【摘要】教學目標1熟練掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法豎式及其在日常生活中的聯(lián)系應用.2經過探索三位數(shù)乘以一位數(shù)的過程,靈活運用于生活情景.增進學生對乘法計算的興趣.重難點?除法豎式的書寫及三位數(shù)乘以一位數(shù)的計算過程.讓學生在情景中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并運用所學知識解決問題.教學目標
2025-01-15 00:19
【摘要】筆算乘法蘇教版三年級數(shù)學下冊教學目標位數(shù)筆算乘法的順序,并會用豎式計算。,能正確地進行計算。董老師給班級買了一套書共12本,每本24元,你能估一估,老師大約付了多少錢嗎?24X1228842方法1:8424X1
2025-02-14 20:15
【摘要】口算乘法一、教學內容:人教課標版三年級上冊第68~69頁的例1和做一做。二、教學目標:1、使學生理解和掌握整十、整百等多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,并能正確的進行口算;進一步培養(yǎng)學生的計算能力、遷移類推的能力和歸納概括能力。2、使學生經歷整十、整百等多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的形成過程,體驗計算方法的多樣性;培養(yǎng)學生提出問題和解決
2025-01-24 21:39
【摘要】第一篇:三年級數(shù)學_口算乘法教案 《口算乘法》 【教學目標】 1、通過小組合作學習,學生能夠學會口算整 十、整百數(shù)乘整十數(shù)和兩位數(shù)乘整 十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)的口算方法。 2、運用所...
2024-10-25 05:01
【摘要】三年級數(shù)學口算乘法說課稿 三年級數(shù)學口算乘法說課稿1 一、說教材 人教版小學三年級數(shù)學《口算乘法》是在學生掌握了表內乘法和萬以內數(shù)的組成的基礎上進行教學的。本節(jié)課教材...
2024-12-06 02:24
【摘要】3只小貓一共釣了多少條魚?0+0+0=你能改寫成乘法算式嗎?——×——=——00300×3=9×0=0×0=000觀察上面的算式,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?0和任何數(shù)相乘都零。2×0=5×0=
2025-01-15 02:44
【摘要】教學目標1熟練掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法豎式及其在日常生活中的聯(lián)系應用.2經過探索三位數(shù)乘以一位數(shù)的過程,靈活運用于生活情景.增進學生對乘法計算的興趣.重難點?除法豎式的書寫及三位數(shù)乘以一位數(shù)的計算過程.讓學生在情景中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并運用所學知識解決問題.教學目標?1
2024-09-01 02:26
【摘要】63889366282404826先估計每題的得數(shù)在哪兩個數(shù)之間,再計算。5×15的積在()和()之間。5×15=()72×3的積在()和()之間。72×3=()2×47的積在(
2024-09-15 19:33