【正文】 銀河”、“九天”各指什么？銀河：晴天夜晚，天空呈現(xiàn)出一條明亮的光帶，夾雜著許多閃爍的小星；看起來像一條銀白色的大河。古人認(rèn)為天有九重，最高的一重稱為九天?！耙伞笔鞘裁匆馑迹孔髡咭墒裁?？詩句的意思是什么？疑：懷疑真讓人懷疑是天上的銀河流到了人間。由瀑布到銀河，這是作者的一種奇特的聯(lián)想；將瀑布的高大、急的特點(diǎn)展示無余。這是學(xué)習(xí)古詩的第四步：悟詩情。六、小結(jié) 你認(rèn)為這首詩寫得好嗎？好在什么地方？你最喜歡哪一句？為什么？從哪些地方可以看出詩人觀察細(xì)致？“日照”與“紫煙”的因果關(guān)系？“飛流”、“直下”對(duì)流速水勢的觀察“三千尺”、“落九天”是對(duì)瀑布的長、大、高的觀察。用自己的話說說詩文的意思。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。第二篇：三字經(jīng) 教案《三字經(jīng)》教育篇之四學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解并背誦《三字經(jīng)》從“為人子，方少時(shí)”至“首孝悌，次見聞”強(qiáng)調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長，學(xué)習(xí)黃香和孔融的例子；學(xué)習(xí)到一些為人處事的禮節(jié)和知識(shí)。今天理解并背誦《三字經(jīng)》第二部分內(nèi)容。今天我們學(xué)的這段里你不知道哪一句的含義，提出來討論。親師友，習(xí)禮儀。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。弟于長，宜先知。東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛兄長的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。五、再讀接龍讀。五、嘗試背誦自由背誦。師生互動(dòng)，考考你（1）老師考學(xué)生。（2）學(xué)生考老師。比一比，看誰背得又快又好（過關(guān)者畫上紅旗）。第三篇：三字經(jīng) 教案《三字經(jīng)》常識(shí)篇之三曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮。在這里，《三字經(jīng)》從人們對(duì)于自然的認(rèn)識(shí)最初知識(shí)起步入手，告訴人們一年四季的春夏秋冬周而復(fù)始的運(yùn)行規(guī)律，但是，至于為什么是這樣，它卻沒有說。畢竟那個(gè)時(shí)候的出版印刷技術(shù)還沒能夠達(dá)到現(xiàn)在的發(fā)達(dá)程度，而現(xiàn)在歷史上留傳下來的歷法還很難覓蹤影。其三，關(guān)于地球圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)這一學(xué)說到底是何時(shí)得到國人的承認(rèn)的，好像現(xiàn)在還沒有足夠的資料說明這個(gè)問題，那么在當(dāng)時(shí)的編者寫作這部著作的情況下，要想了解這個(gè)問題及其實(shí)質(zhì)可以武斷地說是辦不到的。從這點(diǎn)上來來講，我們不能不佩服作者的高明之舉。因?yàn)椋裉斓目茖W(xué)知識(shí)已經(jīng)清楚地知道，我們現(xiàn)在所說的南北方向，恰恰是和地球的磁極完全相反的。第二我們必須說明的是，我們所說的東西南北四個(gè)方向，也只能是地球的運(yùn)轉(zhuǎn)相對(duì)于太陽的方向而已，要知道的是，萬一哪一天地球被改變了運(yùn)轉(zhuǎn)的方向，或者我們?nèi)祟愊鄬?duì)于地球的運(yùn)轉(zhuǎn)方向改變了，那么，這個(gè)方向也就隨之而發(fā)生改變。到那時(shí)候，我想我們就根本不能簡單地用東西南北來確定我們?cè)谟钪嬷蝎@的位置，而恐怕必須借助于空間三維還是四維、五維來解決。這一點(diǎn)，我們現(xiàn)在講《三字經(jīng)》的時(shí)候，就必須給孩子們講明白，因?yàn)檫@也有這樣，才能給孩子們播下一點(diǎn)科學(xué)的種子，留給他們一些未來發(fā)展的頭腦空間，激發(fā)他們的潛質(zhì)和探究未來與太空的興趣。教學(xué)過程:一、引入二、介紹《三字經(jīng)》首先老師向大家簡單介紹《三字經(jīng)》(教師讀,學(xué)生聽):《三字經(jīng)》自南宋以來,已有七百多年歷史,是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,共一千多字,可謂家喻戶曉,膾炙人口?，F(xiàn)被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書》。從“人之初,性本善”到“人不學(xué),不知義”,講述的是教育和學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長的重要性,后天教育及時(shí),方法正確,可以使兒童成為有用之材。從“知某數(shù),識(shí)某文”到“此十義,人所同”介紹的是生活中的一些名物常識(shí),有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時(shí)、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義,方方面面,一應(yīng)俱全,而且簡單明了。作者認(rèn)為教育兒童要重在禮儀孝悌,端正孩子們的思想,知識(shí)的傳授則在其次,即“首孝悌,次見聞”。經(jīng)部子部書讀過后,再學(xué)習(xí)史書,書中說:“經(jīng)子通,讀諸史”。通過學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，體會(huì)和理解《三字經(jīng)》中積極的道理，感受中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。通過本課，使學(xué)生明白讀書學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)松闹匾?，要打好?jiān)實(shí)地知識(shí)根底，長大以后才能為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、掛圖 教學(xué)流程：一、導(dǎo)入揭題二、新授感悟三、擴(kuò)展活動(dòng) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題同學(xué)們，你們覺得讀書有沒有年齡的限制呀？（引出不論老少，都可以努力求學(xué)的道理。用自己喜歡的方式解決不認(rèn)識(shí)的字詞，并將這14句話讀正確、流利、通順。同桌讀、小組讀、全班齊讀。人之初，性本善?！紗⑹尽饺松聛碓径际且粯樱珡男〔缓煤媒逃?，善良的本性就會(huì)變壞?！咀g文】人生下來的時(shí)候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。教之道，貴以專。教育是頭等重要的大事?！咀g文】如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。昔孟母，擇鄰處?！紗⑹尽矫献铀阅軌虺蔀闅v史上有名的大學(xué)問家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開的?！咀g文】戰(zhàn)國時(shí)，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。竇燕山，有義方?！紗⑹尽絻H僅教育，而沒有好的方法也是不行的。竇燕山能夠使五個(gè)兒子和睦相處，都很孝敬父母、并且學(xué)業(yè)上都很有成就，是和他的教育方法分不開的。養(yǎng)不教，父之過?！紗⑹尽絿?yán)師出高徒，嚴(yán)格的教育是通往成才之路的必然途徑?！咀g文】僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父親的過錯(cuò)。子不學(xué)，非所宜?！紗⑹尽揭粋€(gè)人不趁年少時(shí)用功學(xué)習(xí)，長大后總是要后悔的?！咀g文】小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。人不學(xué)，不知義?！咀g文】玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。以小組為單位討論、交流：（1）你認(rèn)為那句話對(duì)你的啟示最大？為什么？（2）要想將來成為一個(gè)有出息的人，小時(shí)候就要怎么樣？請(qǐng)學(xué)生思考問題：年歲大的人還要不要學(xué)習(xí)新知識(shí)？（說明我們不能到長大才省悟到讀書的重要性。要認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)松闹匾裕蚝脠?jiān)實(shí)地知識(shí)根底，長大以后才能為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。香九齡 ——千而萬授課目標(biāo)，懂得向善路上應(yīng)該怎么做讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩(重點(diǎn))：能流利地朗讀和背誦本句三字經(jīng)知道《孔融讓梨》的故事，了解同學(xué)之間互相謙讓可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，講謙讓是一種美德。適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用已學(xué)語句舉例驗(yàn)證。全班隨音樂傳球誦讀《三字經(jīng)》。游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)游戲中誤讀的情況發(fā)現(xiàn)、研討、糾正、強(qiáng)化。三、揭示揭題：今天，老師要給大家講一個(gè)古代的孩子講謙讓的故事，請(qǐng)小朋友們邊聽邊想：這個(gè)故事講了一件什么事？告訴了我們一個(gè)什么道理？（二）、學(xué)文釋義講解：（東漢孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。）然后提問：（出示圖片）⑴圖中誰是孔融？你是從哪兒看出來的？⑵孔融最先拿梨，本來能拿到最好、最大的，可他卻是怎么做的呢？ ⑶他為什么要給自己選一個(gè)最小的？⑷孔融把大梨、好梨讓給了哥哥和弟弟，這說明了什么？⑸孔融吃梨時(shí)講謙讓，爸爸的表情怎樣？（課件展示插圖）爸爸看到孔融這樣做，心里會(huì)怎樣想？他會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)孔融？ ⑹誰能學(xué)學(xué)爸爸的語氣夸夸孔融？ ⑺孔融受到爸爸的表揚(yáng)，心里會(huì)怎樣想？⑻孔融這樣做，他的哥哥會(huì)怎樣想？弟弟呢？他們以后也會(huì)怎樣做呢？小結(jié)：孔融小小年紀(jì)，就懂得在好處和方便面前不搶先，能讓人，他不僅受到了全家人的稱贊，也受到了世人的贊揚(yáng)。那么，我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)什么呢？四、學(xué)文曉理：（一）、自讀 生借助拼音自讀一遍五、新授出示新授語句：香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí) 融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知首孝弟，次見聞。一而十，十而百。學(xué)生試讀，教師引導(dǎo)學(xué)生正音老師朗讀三字經(jīng)，請(qǐng)學(xué)生一起讀。指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)文，背誦經(jīng)文故事情景再現(xiàn)：學(xué)生表演。（2）通過今