【正文】 讀書故事。（學(xué)生介紹自己知道的名人讀書小故事）考察讀書知識(shí)（四大名著與作者的連線題。）我的讀書故事（學(xué)生講自已的讀書故事。小品表演：《借書》。讀書格言（同學(xué)一一上來介紹讀書格言?；顒?dòng)結(jié)束。學(xué)生還在交流中了解到很多自己不曾閱讀的書籍，而且提出了更多的讀書計(jì)劃。讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康的成長，是家長與我們老師共同的心愿。建議一提出，全班孩子歡呼雀躍，紛紛捐來了各類書籍，百科知識(shí)、幽默漫畫、名家名篇、智力趣題等不計(jì)其數(shù)，并自發(fā)開展比賽，看誰讀的好書多，看誰寫的評(píng)論好，人人爭當(dāng)是書香寶寶，家家爭當(dāng)書香家庭。有同學(xué)還將讀書分成了幾個(gè)階段呢：聞書香——精心選書；品書意——仔細(xì)讀書；煮書味——與大家交流與討論書。我真的好喜歡哦！——黃某某 我希望讀書活動(dòng)不要結(jié)束，每天都讓我們讀到好書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锍砷L。學(xué)到我們不知道的知識(shí)，還可以學(xué)到很多好詞、好句、好段。通過書本還學(xué)會(huì)了幫助、合作、諒解，怎樣做個(gè)好人?！嗄衬澄覀兊幕顒?dòng)還得到了家長的大力支持，為孩子們、老師們提供了不少好的建議，寫下一句句激勵(lì)孩子們與好友交友的話語，也寫出了他們的信任與感動(dòng)！我們家長真心地希望圖書角能繼續(xù)辦下去，為孩子多提供有益的書籍，非常感謝學(xué)校舉辦讀書節(jié)的活動(dòng)，感謝“圖書角”的創(chuàng)意。讓“好讀書”成為東小娃娃的一種習(xí)慣。通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。爭取借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（1）征集凡人名言的讀書名言，制作書簽。（3）記住班級(jí)讀書口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。2．指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個(gè)成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級(jí)讀書氛圍活動(dòng)過程：老師講讀書故事。（學(xué)生介紹自己知道的名人讀書小故事）考察讀書知識(shí)（四大名著與作者的連線題。）我的讀書故事（學(xué)生講自已的讀書故事。小品表演：《借書》。讀書格言（同學(xué)一一上來介紹讀書格言。活動(dòng)結(jié)束。學(xué)生還在交流中了解到很多自己不曾閱讀的書籍，而且提出了更多的讀書計(jì)劃。一、活動(dòng)目的：為了更進(jìn)一步推進(jìn)了校園文化建設(shè)，培養(yǎng)了同學(xué)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了閱讀動(dòng)力，豐富課外知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的思想交流，文化知識(shí)交流，并為廣大愛好讀書者提供一個(gè)交流平臺(tái)，鍛煉交際能力與演講能力。：分組討論是此次活動(dòng)的核心，學(xué)生可就所讀之書暢所欲言，談?wù)摃械拿?，書中的?jīng)典以及個(gè)人對(duì)此書的獨(dú)到見解，分享他人思想財(cái)富，活躍個(gè)人思想。談?wù)撃澄蛔骷覍?duì)自己的影響以及自己的其他感觸。，并安排下一步工作。書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。四年級(jí)讀書活動(dòng)記錄在我的建議下，我們班的孩子都讀了《我要做個(gè)好孩子子》這本書。周二下午有一節(jié)閱讀課，我們的讀書交流會(huì)在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中拉開了序幕。第一環(huán)節(jié)：說說你的讀書感言。然后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉起了手。潘佳貝：讀書時(shí)快樂的事，讀書本身就快樂，在書中，你可以忘記時(shí)間，可以學(xué)到許多知識(shí)?？赡軐W(xué)生們的表達(dá)有些粗糙，但我可以感受到，這是他們真實(shí)的感受。讓文字溫暖彼此的心，讓不同觀點(diǎn)彼此碰撞，讓相同或不同的情感彼此交融，讓自己在交流中不斷完善，不斷豐富。李鑫怡：金鈴是一個(gè)天真、可愛、大方、善良的孩子。為了讓幸幸留下，金鈴那天晚上復(fù)習(xí)到很晚，第二天考了98分，金鈴變得有責(zé)任心了。金鈴的媽媽姓趙,名卉紫，她是一個(gè)雜志社的編輯，總是擔(dān)心金鈴考不上初中，幫她請(qǐng)家教，嫌貴……金鈴的爸爸是大學(xué)教授。金鈴很率真，她一心想做個(gè)好孩子，并不斷努力。陳柳沅：我媽媽認(rèn)為好孩子是：學(xué)習(xí)好，孝順父母，聽話、乖巧。陳哲：我媽媽認(rèn)為不跟大人回嘴，每天必須努力學(xué)習(xí)，是好孩子。小結(jié)：你們心中都有一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，我想你們都想做一個(gè)好孩子，好孩子內(nèi)涵太豐富了，它不全是有100分組成，老師不會(huì)拿一個(gè)標(biāo)注去衡量你們，只要你們努力了，上進(jìn)了，都是好孩子。第五個(gè)環(huán)節(jié)：和黃蓓佳阿姨說說心里話。潘佳貝:謝謝你，黃蓓佳阿姨，是你讓我在書中找到了自己的影子，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我要像金鈴一樣，一定要做一個(gè)好孩子。一個(gè)能寫出這么好的文章的學(xué)生，憑什么不能稱為好孩子呢？活動(dòng)心得：在交流中看到孩子們暢所欲言，看到孩子們眼里閃著的光彩，看到孩們生命在交流中曼舞飛揚(yáng)，我真的感動(dòng)了。讀書交流會(huì)，在這樣精神的殿堂里，讓文字溫暖彼此的心，像這樣的專題交流，還要進(jìn)行，我會(huì)準(zhǔn)備更精細(xì)。”從遙遠(yuǎn)的古代開始，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時(shí)代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會(huì)所淘汰。至于好的讀書習(xí)慣更是要從小開始培養(yǎng)，所以我班決定開展這次活動(dòng)，即以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，讓學(xué)生從中體驗(yàn)讀書的快樂。通過活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。制定班級(jí)集體讀書內(nèi)容：背誦《小學(xué)生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記 》、《繁星?春水》。（2）建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。（3）每兩星期舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。第二階段：活動(dòng)階段開展課前三分鐘誦讀古詩活動(dòng)，每周背誦兩首古詩。第三階段：展示階段（方式）美文誦讀賽每周可抽出一節(jié)課，定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。（2）每周召開一次讀書主題活動(dòng)。自從開展這次讀書活動(dòng)以來，班級(jí)里開始形成一種愛讀書、勤讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。短短的幾星期內(nèi)就產(chǎn)生了如此之大的效果，所以我覺得這次的讀書活動(dòng)更應(yīng)該長久地進(jìn)行下去，只有這樣，才能充分發(fā)揮好書籍給人帶來的潛移默化的影響，讓學(xué)生在體驗(yàn)讀書樂趣的同時(shí)提高自己能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，做個(gè)快樂的讀書人！讀書活動(dòng)記錄一、指導(dǎo)思想三月是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)雷鋒月，而雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。因此，我根據(jù)學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和思路，制定了學(xué)習(xí)雷鋒月的活動(dòng)方案