【正文】 不想不能不問(wèn)真心有多重愛(ài)有多深把所有的傷痛藏在你身上用你的微笑回答你是這樣的人不用多想不用多問(wèn)你就是這樣的人不能不想不能不問(wèn)真心有多重愛(ài)有多深把所有的生命歸還世界人們?cè)谛睦锖魡灸闶沁@樣的人板書(shū)設(shè)計(jì)：一夜的工作工作勞苦厚厚的一疊文件看－畫(huà)－想－問(wèn) 不知到了什么時(shí)候生活簡(jiǎn)樸陳設(shè)極其簡(jiǎn)單數(shù)的清顆數(shù)的花生米第二篇：一夜的工作的教案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．正確、流利有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：從周總理一夜工作情景中，體會(huì)總理的勞苦和簡(jiǎn)樸，感受總理的偉大人格。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入新課1．周恩來(lái)總理是中華人民共和國(guó)建國(guó)后的第一任國(guó)家總理。今天，我們將跟隨著作家何其芳同志去親眼目睹周總理一夜的工作。⑴默讀課文，文中的哪些描述讓你深受感動(dòng)，把相關(guān)的語(yǔ)句劃下來(lái)。4．交流討論。如：善于抓住文中印象深的場(chǎng)景、人物或細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的感受；善于通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)方面的作用等。三、探究閱讀，感悟“每夜”1．周總理這樣簡(jiǎn)樸的生活、勞苦的工作只是何其芳看到的一個(gè)晚上嗎？從文中找依據(jù)。經(jīng)常是一個(gè)會(huì)還沒(méi)結(jié)束，另一個(gè)會(huì)又等著他參加。周總理干起工作來(lái)，經(jīng)常是顧不上吃飯，在他身邊工作的同志只好帶上點(diǎn)干糧，請(qǐng)總理在途中的汽車(chē)上吃；有時(shí)這個(gè)會(huì)剛開(kāi)完又去參加另一個(gè)會(huì)，來(lái)不及吃飯，工作人員只好用開(kāi)水泡幾塊餅干，遞給總理，在開(kāi)會(huì)時(shí)喝下去，算是吃飯了。他為國(guó)家、為人民鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)了畢生的精力。聯(lián)合國(guó)也降下半旗悼念這位世界偉人。2．召開(kāi)關(guān)于周總理的故事會(huì)。有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，了解周總理一夜工作的情景，體會(huì)周總理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，從中受到感染和教育。難點(diǎn): 體會(huì)作者的情感，感悟周總理的人格魅力。介紹作者何其芳，介紹周總理的身份及有關(guān)課文的資料。分段，概括段意。相機(jī)出示有關(guān)的語(yǔ)句。這是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。強(qiáng)調(diào)了陳設(shè)極其簡(jiǎn)單。花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好象并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。這不僅表現(xiàn)了周總理生活極其簡(jiǎn)樸，也進(jìn)一步突出了總理的勞苦，讀起來(lái)令人感到周總理形象高大，品德感人）指導(dǎo)學(xué)生朗讀這兩部分，體會(huì)總理的高尚品質(zhì)。搜集有關(guān)周總理的故事，講給大家聽(tīng)。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)第二段學(xué)生說(shuō)出感受最深的語(yǔ)句，并談?wù)勛约旱睦斫狻Ｄ愕礁舯谥蛋嗍胰ニ挥X(jué)，到時(shí)候叫你。一尺來(lái)高，表明文件之多。他一句一句的審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。夜很靜，經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給了我這是寫(xiě)周總理審稿的情形。周總理不是瀏覽，而是一句一句的審閱。聯(lián)系前面可以想象的那一尺來(lái)高的文件，也是這樣審閱完的。總理站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：我要去休息了。你也回去睡覺(jué)吧。公雞喔喔的叫明了，表示天亮了。說(shuō)明周總理工作了整整一夜，工作時(shí)間多么長(zhǎng)?。」ぷ鞯教炝敛判菹?，下午又要參加活動(dòng)，可見(jiàn)周總理是日以繼夜的工作，工作勞苦。三、學(xué)習(xí)課文第三段自由朗讀，談?wù)勛x后的感想?？偫磉@一夜的工作是他一生工作的縮影。要做到這一點(diǎn)，首先要注意抓住生活中感受最深的事來(lái)寫(xiě)，對(duì)于《一夜的工作》來(lái)講，能親眼見(jiàn)到周總理一夜的工作，這是作者生活中感受最深的一件事，令他刻骨銘心，不能忘懷。詞：簡(jiǎn)便、簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)陋、簡(jiǎn)練課文（簡(jiǎn)單）設(shè)備（簡(jiǎn)陋）生活（簡(jiǎn)樸）穿戴（簡(jiǎn)樸）方法（簡(jiǎn)單）擺設(shè)（簡(jiǎn)單）房屋（簡(jiǎn)陋）操作（簡(jiǎn)單）語(yǔ)句（簡(jiǎn)練）陳設(shè)（簡(jiǎn)陋）內(nèi)容（簡(jiǎn)練）問(wèn)題（簡(jiǎn)單）第四篇：《一夜的工作》優(yōu)秀教案《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：讀讀記記“審閱、陳設(shè)、隔壁、思索”等詞語(yǔ)。理解課文內(nèi)容，從周總理工作勞苦和生活簡(jiǎn)樸兩方面感受周總理的偉大人格。理清作者感情發(fā)展的脈絡(luò)，感受作者對(duì)總理的敬仰之情。理清作者感情發(fā)展的脈絡(luò)，感受作者對(duì)總理的敬仰之情。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。有一個(gè)叫宋小明的詩(shī)人，懷著對(duì)周總理的無(wú)限崇敬和愛(ài)戴之情寫(xiě)下了一首詩(shī)。交流：這首詩(shī)帶給你怎樣的感受？詩(shī)歌中的周總理是一個(gè)怎樣的人？引課：我們的周總理究竟是怎樣的人呢？今天我們將隨本文的作者何其芳一起走近他，一起去感受周總理“一夜的工作”。師生齊讀課題。課件出示字詞，檢測(cè)課前預(yù)習(xí)情況，教師相機(jī)指導(dǎo)音、形、義。蒙眬（m233。nɡ）咨詢(xún)（zī x lǎn）（2）讀準(zhǔn)文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。）（3）提出不理解的詞語(yǔ)，集體交流解決問(wèn)題。我看見(jiàn)了他一夜的工作。）（3）借助對(duì)中心句的理解概括全文主要內(nèi)容。[可分三部分來(lái)學(xué)習(xí)。第二部分（2～5段）：寫(xiě)作者在周總理的辦公室目睹了總理一夜的工作。]三、精讀感悟，體味情感出示學(xué)習(xí)建議，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。匯報(bào)交流描寫(xiě)周總理“工作勞苦”的句子，教師相機(jī)指導(dǎo)。你們送來(lái)的稿子，我放在最后?！彼伎迹壕渥又心膸讉€(gè)詞最能表現(xiàn)總理工作勞苦？這么多文件要在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)看完？這說(shuō)明了什么？（2）他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫(huà)上一個(gè)小圓圈。夜很靜，經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給了我。（3）喝了一會(huì)兒茶，就聽(tīng)見(jiàn)公雞喔喔喔地叫明了。上午睡一覺(jué)，下午還要參加活動(dòng)。”①?gòu)倪@段話(huà)中你讀懂了什么？ ②齊讀句子。（1）那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。）②這簡(jiǎn)單的陳設(shè)反映出了什么？（一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，這些陳設(shè)確實(shí)太簡(jiǎn)單了?！叭绱硕选?，收攏一句，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了辦公用具簡(jiǎn)單，流露出作者的敬佩之情?？偫碜屛腋黄鸷炔?，吃花生米。引導(dǎo)學(xué)生思考：①“好像”并沒(méi)有增加，那這花生米到底增加了沒(méi)有呢？ ②有沒(méi)有“好像”一詞，句子的意思是否一樣？ ③學(xué)到這里你明白了什么？四、深情朗讀，抒發(fā)情感課件出示：“這就是我們的總理。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！”談話(huà)導(dǎo)讀：（1）為了取得人民解放事業(yè)的勝利，周總理鞠躬盡瘁。作者默默地想，輕輕地問(wèn)：“你們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎？”（女同學(xué)讀）（2）新中國(guó)成立后，周總理依然在工作崗位上孜孜不倦地奮斗著，就在這樣一個(gè)夜晚，作者深深地被感動(dòng)了：這就是我們中華人民共和國(guó)的總理。（全班齊讀）課件出示：“看啊，這就是我們中華人民共和國(guó)的總理。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。（2）此時(shí)此刻，讓全世界一起感受到我們的自豪，我們的幸福。要做到這一點(diǎn)，首先要注意抓住生活中感受最深的事來(lái)寫(xiě)，對(duì)于《一夜的工作》來(lái)講，能親眼見(jiàn)到周總理一夜的工作，這是作者生活中感受最深的一件事，令他刻骨銘心，不能忘懷。推薦閱讀：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，周總理的光輝形象深深地印在我們的心里，你們一定想知道有關(guān)周總理的其他故事。拓展表達(dá)：以“，你辛苦了”為題，運(yùn)用本課學(xué)到的抒情方法，寫(xiě)一篇短文，表達(dá)自己的真情實(shí)感。這就告訴了我們作為課堂教學(xué)這一主陣地，要想師生能在一塊黑板、一支粉筆中快速高效地融入學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，對(duì)于時(shí)代需求的課改理念和精神是不能延續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量的快速持續(xù)發(fā)展了。關(guān)鍵詞：班班通的重要性；不可估量；破疑解難；提升素養(yǎng)。這就告訴了我們作為課堂教學(xué)這一主陣地，要想師生能在一塊黑板、一支粉筆中快速高效地融入學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，對(duì)于時(shí)代需求的課改理念和精神是不能延續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量的快速持續(xù)發(fā)展了。而“班班通”這一信息技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)走進(jìn)了課堂，無(wú)疑給原本波浪不興的課堂教學(xué)注入了新鮮活力，讓課堂教學(xué)能在多媒體這一輔助教學(xué)手段下更加生動(dòng)、高效，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)了基礎(chǔ)。第一組課文以“自然奇觀”為專(zhuān)題編寫(xiě)。此外還安排了許多與專(zhuān)題密切相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如“資料袋”“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“日積月累”，整組教材中安排的各種語(yǔ)文活動(dòng)，可以讓學(xué)生感受到，大自然真像一位神