【正文】 并督促他們值日等等，還包括一些零碎瑣事，如老師不在時，班中有人打架怎么辦，帶讀時有人不守紀(jì)律怎么辦等等，都得進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生只有在老師的指導(dǎo)下和自己的實踐中才能不斷地增強(qiáng)管理班級的能力，積累管理班級的經(jīng)驗。我就拿我自己的音樂課上來說吧，我從課代表管理課前表現(xiàn)好的學(xué)生入手，要求課代表每次音樂課上課老師沒來時評出當(dāng)堂課表現(xiàn)最佳的同學(xué)，和表現(xiàn)最差的同學(xué)，對表現(xiàn)好的同學(xué)給笑臉的獎勵，并得到我的表揚和稱贊。久而久之，班干部有了威信，．每個同學(xué)都參與班級的管理 有了好的小干部，還有了能夠獨立完成一定任務(wù)的同學(xué)，班級的大多數(shù)同學(xué)都得到了鍛煉，班級的各項工作也就基本有了著落了。必須要調(diào)動他們的積極性，讓他們身上的潛在某一方面的優(yōu)秀的因素得以表現(xiàn)出來，同時分散他們可能出現(xiàn)的“問題”。班級開展今天我是“支持者”的活動，讓那些沒有固定任務(wù)的同學(xué)任選自己適合的工作去做，只要他向班長和那個方面負(fù)責(zé)的同學(xué)打過招呼，由他們幫助他去完成任務(wù)。班干部的工作開展起來就要容易多了。2014—2015學(xué)年班干部培養(yǎng)方案南灣營小學(xué) 王晶晶一支精干的班干部隊伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。以下是我班就本校的實際制訂的班干部培養(yǎng)訓(xùn)練計劃。比如干工作就要犧牲一些業(yè)余時間，并可能聽到許多抱怨和意見等等。也就是說班干部要處處起模范帶頭作用，并要養(yǎng)成良好的民主作風(fēng)。怎樣處理偶發(fā)事件。怎樣主持主題班會。怎樣管理班級財物。怎樣協(xié)調(diào)學(xué)生與老師的關(guān)系。三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確干部工作職責(zé)《小學(xué)生手冊》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)校紀(jì)是學(xué)生干部的必修課。干部無論職務(wù)大小，要牢固樹立為群眾服務(wù)的思想，要講奉獻(xiàn)，把集體的事作為自己的事。2015—2016學(xué)年班干部培養(yǎng)方案南灣營小學(xué) 王晶晶“火車跑得快，全靠頭來帶”相對一個班集體來說，班委會的隊伍狀況直接影響到一個班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。培養(yǎng)一支精練的班干部隊伍，努力調(diào)動其班級工作的積極性和主動性，充分發(fā)揮他們參與管理、模范帶頭作用，對于搞好班級工作具有十分積極的影響。在實踐中，我突出抓住了以下兩個環(huán)節(jié)：合理設(shè)置班委會結(jié)構(gòu)。在工作中，我根據(jù)班級實際情況，遵從“盡可能擴(kuò)大班干部隊伍、充分發(fā)揮班干部自我激勵作用”的原則，設(shè)置了班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、文娛委員、體育委員、宣傳委員、小隊長和科代表、小組長等班干部職位。堅持民主選舉班干。不搞老師圈定班干部，不搞班干部終身制，堅持學(xué)生民主推薦，公開選舉，并做到一學(xué)年一換選，一學(xué)期一微調(diào)，從而保證班干部始終具有堅實的群眾基礎(chǔ)，樹立了班干部在學(xué)生中的威信，增強(qiáng)了影響力。所以,組班之初，我往往會組織三兩次的班級活動，讓全班同學(xué)都有發(fā)揮其特長和為班級，為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會，我就從旁邊進(jìn)行“火力偵察”,“察其言,觀其行”，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，立即跟進(jìn)，并讓他們臨時擔(dān)任班干，而且在日后的工作中不斷把“鎖定目標(biāo)”充實到“臨時班委會”中。在這種條件成熟的情況下，便定下班干選舉的“四不選”原則，即:沒有先班人之憂而憂，后班人之樂而樂的精神者不選；有德無才或有才無德者不選；缺乏良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)者不選；在“磨合期”內(nèi)對集體漠不關(guān)心者不選。演講完畢之后，全班同學(xué)采取不記名投票的方式，民主選出十五位候選人。當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒,即讓十五位候選人進(jìn)行“群雄逐鹿”，先在第一回合里發(fā)表“施政報告”；緊接著在第二回合里，候選人便要各施其能，為班主任臨時開出的“疑難雜癥”作出最佳的診斷。二、努力提高班干部的素質(zhì)班干部自身素質(zhì)的提高和班委會作用的發(fā)揮，從某種角度上講主要取決于教師對班干部的培養(yǎng)和引導(dǎo)。在實踐中，我突出抓住三個方面的工作：嚴(yán)格要求，大力扶持。平時，我通過班會、班委會和個別談心等方式，常常給他們敲敲警鐘，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，修正錯誤，使他們在各個方面不斷完善自我，努力做好學(xué)生們的表率。放手放膽，積極鍛煉。工作中，我在明確責(zé)任的基礎(chǔ)上，堅持放手鍛煉班干部，從班級實際出發(fā)，大到集體活動組織編排，優(yōu)秀評選競賽，小到遲到早退、作業(yè)完成情況的統(tǒng)計，全部交由班干部分工負(fù)責(zé)，組織管理。適時評價，及時調(diào)整。工作中，我從不把班干部定死，而是根據(jù)班委會一個階段的工作情況，召集部分學(xué)生對其進(jìn)行評價。三、充分發(fā)揮班干部作用班委會和班干部不是班級的招牌，更不是班級的擺設(shè)，能不能發(fā)揮班干部的積極作用，直接影響一個班級的整體形象和教學(xué)質(zhì)量。工作中，我在積極培養(yǎng)班干部的同時，尤其注重班干部的橋梁、輻射和榜樣作用的發(fā)揮。班主任不可能直接掌握班級每時每刻發(fā)生的事情。工作中，我要求班干部輪流值日，記錄班級日志，匯報班級情況，做到大事及時匯報，小事全天總結(jié)，甘當(dāng)學(xué)生和老師的橋梁，為班主任和科任老師提供第一手資料。搞好班級工作，不僅需要優(yōu)秀的班干部，更需要通過班干部的正確影響，發(fā)揮其輻射帶頭作用，不斷壯大學(xué)生積極分子隊伍，這是班主任搞好班級工作的關(guān)鍵所在。從而使班級先進(jìn)分子隊伍不斷壯大，班級整體素質(zhì)不斷提高。榜樣的力量是無窮的。而班干部理所當(dāng)然要成為廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。既把自己當(dāng)成普通同學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦學(xué)習(xí)，又把自己和普通同學(xué)區(qū)別開來，處處高標(biāo)準(zhǔn)要求，事事沖在前面。總之，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取遵規(guī)守紀(jì)的優(yōu)良班集體，離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作的班委會和積極向上、努力工作的班干部隊伍。第三篇：**小學(xué)班干部培養(yǎng)方案**小學(xué)班干部培養(yǎng)方案“火車跑得快，全靠頭來帶”相對一個班集體來說，班委會的隊伍狀況直接影響到一個班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。培養(yǎng)一支精練的班干部隊伍，努力調(diào)動其班級工作的積極性和主動性，充分發(fā)揮他們參與管理、模范帶頭作用，對于搞好班級工作具有十分積極的影響。下面就如何培養(yǎng)和使用班干部談一談我自己的想法。選班干部應(yīng)盡可能符合以下三個要求：（1）思想品德好，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠全心全意為同學(xué)服務(wù)。（3）有管理班級的能力，能夠組織班級學(xué)生獨立開