【正文】 體來(lái)做，而有的地方必須用絕緣體來(lái)做。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為每個(gè)小組準(zhǔn)備:一只手電筒和相應(yīng)的干電池，軟木塊(橡皮)一塊、圖釘兩個(gè)、曲別針一個(gè)，小燈泡一個(gè)，小燈座一個(gè)、電池盒一個(gè)、電池一節(jié)，導(dǎo)線若干，紅燈、綠燈和黃燈各1個(gè)。討論：在這些材料中，有哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體？為什么有些地方要用導(dǎo)體，有些地方要用絕緣體？觀察手電筒的構(gòu)造。觀察手電筒的開(kāi)關(guān)。（教科書(shū)提供了一張手電筒內(nèi)部構(gòu)造的電路圖，圖中表示的是電路斷開(kāi)的時(shí)候。）二、做個(gè)小開(kāi)關(guān)：給每一組一個(gè)斷開(kāi)的電路，討論怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)開(kāi)關(guān)。利用身邊的材料，討論并設(shè)計(jì)制作一個(gè)小開(kāi)關(guān)，然后在全班展示交流。推測(cè)一下，什么時(shí)候紅燈亮，什么時(shí)候綠燈亮。）如果要在紅燈變綠燈、綠燈變紅燈的中間亮起一盞黃燈的話，應(yīng)該怎么辦?（方法：在一個(gè)開(kāi)關(guān)控制兩個(gè)電路的基礎(chǔ)上，再增加一個(gè)電路，用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制三個(gè)電路。布置學(xué)生課后調(diào)查家里用電器的開(kāi)關(guān)是什么樣的，這些開(kāi)關(guān)是怎樣控制電路的。7 不一樣的電路連接【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：如果電能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn)，兩點(diǎn)之間一定有導(dǎo)體連接，這兩點(diǎn)之間就構(gòu)成一個(gè)電的通路，否則就是斷路。過(guò)程與方法：用電路檢測(cè)器檢驗(yàn)接線盒內(nèi)電路的連接情況。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)、繽密推斷的態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】用電路檢測(cè)器檢驗(yàn)接線盒內(nèi)電路的連接情況 【教學(xué)難點(diǎn)】能運(yùn)用串聯(lián)和并聯(lián)兩種用不同連接方法組成電路 【教學(xué)準(zhǔn)備】為小組準(zhǔn)備:一個(gè)電路檢測(cè)器、兩個(gè)四個(gè)接線頭的盒子(其中一個(gè)只有一組通路，另一個(gè)有三組通路)、實(shí)驗(yàn)記錄單?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、里面是怎樣連接的：活動(dòng)一：關(guān)于教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案活動(dòng)二：檢測(cè)、推測(cè)教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案板書(shū)設(shè)計(jì)：不一樣的電路連接 通路 斷路里面是怎樣連接的（電路檢測(cè)器）比較兩種不同的電路連接 串聯(lián)電路 并聯(lián)電路 教學(xué)后記：教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案觀察一棵油菜。（2）油菜和鳳仙花都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。（3）請(qǐng)同學(xué)再說(shuō)出幾種綠色開(kāi)花植物。(1)觀察：從油菜上摘一朵油菜花。在小組里描述所觀察到的這朵油菜花。(2)解剖：學(xué)習(xí)使用鑷子解剖一朵油菜花。將萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用膠帶貼在觀察記錄表上。填寫(xiě)“油菜花的觀察記錄表”。(4)小結(jié)：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分組成的。觀察一棵油菜的花。畫(huà)油菜花變成油菜莢的變化順序圖。教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案2根據(jù)花的構(gòu)造可以把花分成完全花和不完全花，有些花同時(shí)具有雄蕊和雌蕊，有些花只有雌蕊或只有雄蕊。以報(bào)告會(huì)的形式表述自己的研究成果，并與同學(xué)進(jìn)行交流?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】花的專題研究?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】演示：分組：完全花和不完全花、雌花和雄花、單性花和兩性花、放大鏡。問(wèn)題：其他的花和油菜花一樣嗎？這節(jié)課我們一起來(lái)研究各種各樣的花。（1）小組討論，確定研究專題，制定研究方案。教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案（3）供參考的研究專題：校園里花的種類；各種花的花瓣數(shù)量；各種花的萼片研究；花的大小；雄蕊和雌蕊；統(tǒng)計(jì)花的顏色；花的香臭等。（5）成果展現(xiàn)：表格、圖示、文字小結(jié)等?！盎ǖ挠^察”報(bào)告會(huì)。（2）將研究成果進(jìn)行分類，由學(xué)生自己制定標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)識(shí)完全花與不完全花（1）觀察比較完全花和不完全花，說(shuō)說(shuō)他們?cè)跇?gòu)造上由哪些不同？ 不完全花有的少萼片，有的少花瓣（如馬蹄蓮），有的少雄蕊或雌蕊。（3）判斷：觀察南瓜的兩種花有什么不同，分別屬于哪一類？觀察其他的花，判斷屬于哪一類？（4）推測(cè)：南瓜的雄花和雌花會(huì)怎樣變化呢？交流與小結(jié)（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了花的哪些秘密？（2）在生活中尋找完全花和不完全花，觀察花的變化過(guò)程。3 花、果實(shí)和種子【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：果實(shí)和種子是植物開(kāi)花傳粉受精以后形成的。雄蕊和雌蕊有特殊的構(gòu)造，使胚珠可以受精長(zhǎng)成果實(shí)和種子。按一定順序?qū)π廴锖痛迫镞@樣更細(xì)小的結(jié)構(gòu)進(jìn)行專題觀察。樂(lè)于嘗試應(yīng)用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察花的雄蕊和雌蕊?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】演示：植物傳粉、受精的課件或掛圖?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入我們已經(jīng)觀察了油菜花，還認(rèn)識(shí)了各種各樣的花，知道許多植物會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。（出示：油菜花的雄蕊和雌蕊）我們還是仔細(xì)地觀察一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧！二、探究過(guò)程觀察花的雄蕊和雌蕊。教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案（2）教師在展示臺(tái)上演示觀察過(guò)程，學(xué)生歸納研究方法。b把花藥上的花粉抖落在白紙上進(jìn)行觀察。d用手輕觸柱頭，觀察柱頭是否有粘性。思考：雄蕊和雌蕊的這些構(gòu)造特點(diǎn)與它繁殖后代的功能有什么聯(lián)系？（3）學(xué)生分組觀察、輕聲討論。（5）教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，適時(shí)展示蜜蜂傳播花粉圖和花的受精示意圖或有關(guān)課件。胚珠受精以后，果實(shí)和種子開(kāi)始成長(zhǎng)，花朵開(kāi)始凋謝。觀察油菜的果實(shí)并按生長(zhǎng)變化的順序排列。比較各組的數(shù)據(jù)與發(fā)現(xiàn)。雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，會(huì)使雌蕊子房里的胚珠受精。袁隆平與雜交水稻。五、板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)后記：教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案2種子和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間是有聯(lián)系的。利用測(cè)量、實(shí)驗(yàn)等方式尋找證據(jù)驗(yàn)證推測(cè)的過(guò)程。培養(yǎng)親近大自然、熱愛(ài)大自然的意識(shí)，發(fā)展對(duì)周圍事物的好奇心。【教學(xué)難點(diǎn)】種子和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間的聯(lián)系。外殼有什么特點(diǎn)？（2）輕捏油菜果莢，你發(fā)現(xiàn)了什么？與鳳仙花比較，推測(cè)一下：你覺(jué)得油菜的種子是怎樣散播到遠(yuǎn)處的？教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案（3）油菜種子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：質(zhì)量輕。其他植物散播種子的方式（1）鬼針草種子的傳播。a發(fā)放番茄觀察。c討論交流。（3）觀察隨風(fēng)飛行的蒲公英種子a用放大鏡仔細(xì)觀察蒲公英的種子：你有什么發(fā)現(xiàn)？ b推測(cè)一下蒲公英是怎么散播種子的？ c設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的推測(cè)。e匯報(bào)測(cè)量結(jié)果，得出結(jié)論。你還知道哪些植物散播種子的方式？閱讀教材。水流傳播 彈射傳播 風(fēng)力傳播 動(dòng)物傳播四、質(zhì)疑討論。教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案2植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。過(guò)程與方法：進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)并做記錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、堅(jiān)持觀察的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)子葉在蠶豆發(fā)芽過(guò)程中的作用。教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案（2）介紹實(shí)驗(yàn)材料。（3）演示解剖方法。（4）分組研究。（5）匯報(bào)交流。雙子葉與單子葉的例舉。（3）觀察不同發(fā)芽階段的蠶豆種子外形。（5）匯報(bào)交流研究發(fā)現(xiàn)。蠶豆的胚包括胚根、胚芽和子葉。四、質(zhì)疑雙子葉植物與單子葉植物在種子結(jié)構(gòu)上不同，花和受精過(guò)程也不同嗎五、布置課外活動(dòng)作業(yè)持續(xù)觀察蠶豆種子發(fā)芽的變化過(guò)程并做好記錄。6 動(dòng)物的卵【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構(gòu)造，卵可以發(fā)育成動(dòng)物。像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。觀察青蛙卵孵化的過(guò)程；用查閱資料的辦法了解小雞孵化的過(guò)程。【教學(xué)重點(diǎn)】觀察動(dòng)物卵的構(gòu)造?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】演示：各種動(dòng)物的卵，不同孵化階段的雞蛋。分組：一個(gè)新鮮雞蛋和縱切開(kāi)的半個(gè)熟雞蛋，鯽魚(yú)卵，蠶卵，放大鏡。出示各種動(dòng)物的卵。這些小孔有什么用？透氣?？v切開(kāi)的半個(gè)熟雞蛋。指出蛋白、蛋黃、氣室。青蛙卵的孵化觀察指導(dǎo)（1）你知道青蛙卵是怎么孵化成小青蛙的嗎？（2）討論觀察方法，設(shè)計(jì)觀察記錄表。透明水槽。小雞的孵化（1）觀察不同發(fā)育階段的雞蛋，認(rèn)識(shí)雞蛋各部分的作用。（3）小雞孵化的時(shí)間：大約3個(gè)星期?？柯逊敝澈蟠膭?dòng)物叫卵生動(dòng)物。教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案2很多動(dòng)物的繁殖與綠色開(kāi)花植物的繁殖有共同點(diǎn)，都要受精。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得新生命的可貴，了解生命世界生生不息的自然規(guī)律?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】卵生和胎生的比較總結(jié)。卵生動(dòng)物。植物的花蕊分為雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭，并與子房里的胚珠結(jié)合，使胚珠受精，便形成了果實(shí)和種子。教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案（3）動(dòng)物的哪些活動(dòng)是在為繁殖做準(zhǔn)備呢？ 筑巢，發(fā)情，洄游，交尾，產(chǎn)卵，孵化等。胎生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)(1)胎生與胎生動(dòng)物。用胎生繁殖的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。胎生動(dòng)物一般都用哺乳的方法喂養(yǎng)小動(dòng)物。觀看動(dòng)物哺乳的視頻。說(shuō)說(shuō)哺乳對(duì)新生命成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。(4)小結(jié)：人也是胎生的。(1)列表(小組活動(dòng))。(2)匯報(bào)交流。（4）了解克隆技術(shù)。三、小結(jié)動(dòng)物的繁殖方式主要有卵生和胎生兩種。四、質(zhì)疑與討論（1）教師質(zhì)疑：卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物哪一種后代的成活率高?為什么?（2）學(xué)生質(zhì)疑。五、板書(shū)設(shè)計(jì)教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案記錄一天中吃的食物。（1）討論活動(dòng)：這么多食物我們?cè)撛趺磥?lái)記錄呢？討論記錄的一些方法：如按餐別進(jìn)行記錄；按葷素記錄等??討論記錄過(guò)程中要注意的問(wèn)題：如“炒三絲”算幾種食物？零食是否要記錄？喝過(guò)的水要不要記錄等；（2）小組記錄：要求學(xué)生對(duì)一天的食物按餐別進(jìn)行記錄。重復(fù)吃的食物要分多次記錄。小組匯報(bào)，師記錄（或統(tǒng)計(jì)表）。談話：看了我們的統(tǒng)計(jì)，你們有什么想法?(我們每天要吃很多種食物)給食物分類把小組內(nèi)的記錄卡片混合，看看可以分成幾類食物，分別是什么。(2)在這豎行的排頭位置，用另一種顏色的紙寫(xiě)上這一豎行食物的類別。(配合學(xué)生在黑板上貼紙條)對(duì)于這樣的分類，你們認(rèn)同嗎?(配合學(xué)生調(diào)整黑板上的卡片)(3)你們還有怎么劃分類別的方法?(展示不同分類方法的貼板)按喜歡吃的分類； 按味道分類； 按生活習(xí)慣分類；教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案按食物結(jié)構(gòu)分類； 按食物來(lái)源分類； ??講解食物可以分成動(dòng)物類食物和植物類食物，以及分類標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)照貼板數(shù)一數(shù)自己吃的食物是動(dòng)物類食物多還是植物類食物多。當(dāng)我們吃下這樣豐富的食物后，食物會(huì)給我們提供些什么營(yíng)養(yǎng)呢?同學(xué)們可以查閱一些資料，解答這個(gè)問(wèn)題。2 食物中的營(yíng)養(yǎng)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念人體所需要的營(yíng)養(yǎng)是從食物中得到的。蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。過(guò)程與方法通過(guò)閱讀資料獲取信息，豐富對(duì)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分、營(yíng)養(yǎng)的類別等方面的認(rèn)識(shí)，并擴(kuò)充到記錄中，完善對(duì)一天中的食物的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。情感態(tài)度價(jià)值觀在對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)成分的認(rèn)識(shí)中，感受各種營(yíng)養(yǎng)與支撐人體生命活動(dòng)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】知道食物含有哪些營(yíng)養(yǎng)成分。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：上節(jié)課使用的“一天的食物”記錄卡。脂肪的辨別實(shí)驗(yàn)器材:食用油、肥肉、棉簽、白紙。食物包裝盒上的標(biāo)簽?? 【教學(xué)過(guò)程】教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案一、引入：身體成長(zhǎng)、發(fā)育都需要哪些營(yíng)養(yǎng)?我們能從種類豐富的食物中獲得什么呢?二、探究過(guò)程：食物含有哪些營(yíng)養(yǎng)成分（1）講述：人體的生命活動(dòng)，需要多種營(yíng)養(yǎng)的支持。下面我們分組探討一下，每一小組選定一種來(lái)進(jìn)行具體研究。）（3）匯報(bào)交流 ：蛋白質(zhì)是人體肌肉、皮膚、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分；它是構(gòu)成身體細(xì)胞的基本材料，用于機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育、衰老組織更新、損傷組織修補(bǔ)，以及各種生理功能的需要。所以說(shuō)，蛋白質(zhì)是生命物質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，人體所需要的能量70%以上是由糖類氧化分解提供的。糖類也是細(xì)胞的組成部分，例如細(xì)胞核中染色體的重要組成部分是核糖和脫氧核糖。我們吃的糧食，如米、麥、玉米、高粱、甘薯等，其主要成分都是淀粉。按來(lái)源可分動(dòng)物油脂和植物油脂兩大類。脂肪是由碳、氫、氧元素所組成的一種很重要的化合物。脂肪的主要功能是供給熱量，其提供的熱量較相同質(zhì)量的蛋白質(zhì)和碳水化合教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案物(糖類)多一倍。脂肪酸的種類很多，可分為飽和、單不飽和與多不飽和脂肪酸三大類。富含脂肪的食物有植物油、動(dòng)物油、肥肉?? ：維生素也稱維他命，是人體不可缺少的一種營(yíng)養(yǎng)素，是人體維持正常代謝和機(jī)能所必須的一類低分子化合物。人體每日對(duì)維生素的需要量甚微，但如果缺乏，則可引起一類特殊的疾病，稱為“維生素缺乏癥”。各種蔬菜、水果中含有豐富的維生素。人體其實(shí)是由各種元素(大量元素和微量元素)組成的。有些礦物質(zhì)(如鈣、磷、鈉、鎂、硫、氯化物)含量較大，有些則僅含微量。大多數(shù)礦物質(zhì)(鋅除外)都廣泛分布于各種食品中，可以在平衡和多樣化的膳食中得到充分補(bǔ)充。水是人體不可缺少的重要物質(zhì)，成年人體內(nèi)的水約占體重的6000^7000，少年兒童體內(nèi)的水約占體重的8000。人體的各種生理活動(dòng)都不能離開(kāi)水。絕大部分廢物都要溶解在水里，才能夠被排出體外。在一天的食物中，我們能獲得哪些營(yíng)養(yǎng)（1）引導(dǎo)：通過(guò)探討交流我們已經(jīng)對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)成分有了一定的了解，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出我們上節(jié)課調(diào)查食物時(shí)填寫(xiě)的卡片，將每種食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分補(bǔ)充記錄在卡片上（卡片的背面或者食物名稱的旁邊）；然后按照不同的營(yíng)養(yǎng)成分，將食物再次分類，并作好記錄。（4）小結(jié)：我們吃的食物中，有的一種食物可能會(huì)含有多種營(yíng)養(yǎng)成分，但沒(méi)有一種食物會(huì)具有所有的營(yíng)養(yǎng)，因此我們應(yīng)該均衡膳食。教科書(shū)中設(shè)計(jì)了兩個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，教我們檢驗(yàn)脂肪和糖類；還告訴了我們尋找食物中蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)的方法。（3）匯報(bào)交流三、小結(jié)說(shuō)說(shuō)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分。【板書(shū)設(shè)計(jì)】教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案食物中的營(yíng)養(yǎng) 蛋白質(zhì) 人體的主要成分 脂 肪人體能量的主要來(lái)源 糖 類 維生素 調(diào)節(jié)身體機(jī)能 礦物質(zhì) 【教學(xué)反思】教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案3搭配膳食營(yíng)養(yǎng)要做到品種多樣，并保持合理數(shù)量。情感態(tài)度價(jià)值觀在理解均衡膳食的基礎(chǔ)上，建立健康生活的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解并研究如何才能均衡膳食?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為每位學(xué)生