實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2教案二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)-在線瀏覽
2024-11-15 03:37本頁(yè)面
【正文】 生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正，提醒學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意安全，操作要正確，對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考。手捂加熱的方法是學(xué)生已知的，但很多同學(xué)并不太理解其原理和設(shè)計(jì)方法。2．突破樣例：【師】如圖，對(duì)比兩套裝置，應(yīng)該如何檢查它們的氣密性呢？【生】思考討論。松開(kāi)雙手，氣溫下降，有一部分水被吸入導(dǎo)管。如下圖：【練習(xí)】1．下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是：2．下列裝置不作改變就無(wú)法檢查氣密性的是：【附】實(shí)驗(yàn)單 裝置選擇1．對(duì)比制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)該選擇什么樣的發(fā)生裝置呢？請(qǐng)從下圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置并說(shuō)明理由。收集方法是_________________________，選擇該方法的理由是實(shí)驗(yàn)步驟1．制取二氧化碳分組實(shí)驗(yàn)：按照桌面上提供的儀器連接裝置（1）連接裝置（2）檢查裝置氣密性方法是_________________________。（4）驗(yàn)滿方法是__________________________________________________。2．二氧化碳的性質(zhì)（1）把二氧化碳倒入燒杯中步驟：把一支短蠟燭固定在燒杯內(nèi)，點(diǎn)燃。（2）二氧化碳與水的反應(yīng)①向兩支試管中分別加入2 mL蒸餾水，然后各滴入12mL滴石蕊溶液，現(xiàn)象是向其中一支試管中通入二氧化碳，現(xiàn)象是_________________________說(shuō)明_____________________，化學(xué)方程式為_(kāi)________________________。（3）二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)取一支試管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，現(xiàn)象是_____________________，化學(xué)方程式為_(kāi)________________________。第三篇：分組實(shí)驗(yàn)：二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)教案二氧化碳的制取和性質(zhì)教案一、任務(wù)目標(biāo)確定、組裝實(shí)驗(yàn)裝置，制取并收集二氧化碳?xì)怏w；掌握二氧化碳的收集和檢驗(yàn)方法。二、重、難點(diǎn)及解決辦法：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)裝置和收集方法確定。(1)采取討論的形式，從學(xué)生學(xué)過(guò)的氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，歸納和總結(jié)出氣體實(shí)驗(yàn)室制法的設(shè)計(jì)思路和方法。三、探究準(zhǔn)備 實(shí)驗(yàn)用品：錐形瓶、分液漏斗（或長(zhǎng)頸漏斗）、雙孔橡皮塞、導(dǎo)管、集氣瓶、托盤天平（或自制簡(jiǎn)易天平）、試管3支、酒精燈、250ml燒杯2只、500ml燒杯一只、火柴、玻璃片、軟塑料瓶2個(gè)、試管夾、彈簧夾、試管架、階梯式鐵片，蒸發(fā)皿、藥匙石灰石（或大理石）、稀鹽酸、長(zhǎng)短不同的蠟燭2支、紫色石蕊試液、澄清石灰水、蒸餾水四、探究方法本節(jié)主要采用分組實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究的形式，使學(xué)生掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和性質(zhì)探究五、教學(xué)過(guò)程同學(xué)們好，很高興與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。希望同學(xué)們學(xué)有所獲。[師生活動(dòng)]：回顧發(fā)生裝置選擇的依據(jù)。[提問(wèn)]：根據(jù)CO2的物理性質(zhì)，采用什么方法來(lái)收集CO2呢？ [板書(shū)]：收集方法的確定： [師生活動(dòng)]：收集裝置選擇的考慮因素 [總結(jié)]：用向上排空氣法，不能用排水法。[提問(wèn)]：如何證明集氣瓶中充滿了二氧化碳？ 教師PPT演示驗(yàn)滿方法：將燃著木條放在集氣瓶口，如木條熄滅，證明瓶?jī)?nèi)充滿CO2。見(jiàn)ppt演示 組裝儀器—檢查氣密性—加藥品—收集氣體—驗(yàn)滿 教師結(jié)合學(xué)生的自學(xué)后的回答，做出糾正。因時(shí)間關(guān)系，同學(xué)們不能預(yù)習(xí)學(xué)案，我們一起來(lái)梳理一下，以便同學(xué)們能順利實(shí)驗(yàn)。出示幻燈片：探究二氧化碳的性質(zhì)（教師引導(dǎo)快速閱讀，明確實(shí)驗(yàn)步驟）[教師提醒指導(dǎo)]：(結(jié)合PPT演示完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告)1）、學(xué)生開(kāi)始收集時(shí)，提醒學(xué)生將小燒杯放于天平上，調(diào)整平衡。此時(shí)再將集氣瓶?jī)?nèi)二氧化碳向簡(jiǎn)易天平一側(cè)塑料桶內(nèi)傾倒，觀察天平平衡情況。4）、向第一個(gè)瓶中加約1/3的蒸餾水，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，靜置，觀察現(xiàn)象。（此時(shí)可再觀察塑料瓶變化情況）5）、待第二個(gè)塑料瓶收集滿后，蓋好，將導(dǎo)管通入紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象。[總結(jié)]：檢驗(yàn)方法：將生成的氣體通人澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，則證明該氣體為CO2。（六）[挑戰(zhàn)自我
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1