人教部編四年級上冊完整教學設(shè)計8蝴蝶的家-在線瀏覽
2024-11-15 01:42本頁面
【正文】 喜歡的方式讀課文，要求：（1）讀一讀：讀準生字字音，認清字形，自身認為難讀的多讀幾遍。：學會了哪些生字新詞？讀懂了什么內(nèi)容？有什么好的讀書識字方法。（2）檢查自學情況：抽生字認讀，開火車組詞。（3）小組代表提出疑難問題，全班討論。1．教師配樂示范讀課文。2．生談聽完后的初步感受，提煉主要問題。（二）深化理解，體悟感情。你有沒有到過喧嚷的環(huán)境？這里是誰在喧嚷呢？這里用“喧嚷“又說明了什么呢？擬人的寫法形象地說明了風雨交加的熱鬧場面，讓人聽著心驚、看著害怕！震撼：“山雨欲來風滿樓”，當轟隆隆的雷聲在耳邊響徹，當閃電咔嚓咔嚓地照亮漆黑的夜空，黑云在低沉的天空中翻著跟頭，風又在瘋狂地吹著哨子……哎呀！這樣糟糕的天氣，這不是……（難為蝴蝶嗎？）你覺得蝴蝶能受得了嗎？哪些句子說明了蝴蝶經(jīng)受不住猛烈的風雨呢？“它們的身體是那樣輕盈，……怎么禁得起這猛烈的風雨呢？”（1）假如蝴蝶沒有及時躲過猛烈的風雨，會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢？（課件出示6）翅膀會被雨點打濕會被風吹得不知去向彩粉會被雨水沖刷，失去原有的美麗沾上泥污，摔在地上，再也無法飛起來（3）是??！這輕盈的、素潔的蝴蝶，它們是多么的弱不禁風?。⊥瑢W們，說到這里，老師都無法再想下去了，心里是那樣的……（著急）你們心里著急嗎？（4）指導朗讀：“想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。下雨的時候，它們就會急忙飛到家里去哩！”（課件出示10）（2）一個女孩對我說：“雨后，蝴蝶就會重新出來，在陽光里飛，…………一定是這樣的。一起讀讀吧齊讀“它們的家一定美麗而香甜，……一定是這樣的。5．點明主旨你覺得作者是一個什么樣的孩子？（板書：關(guān)愛生命心系自然）四、總結(jié)升華?！俊驹O(shè)計意圖：讀中加深對詞句的理解，借助讀升華情感，借助讀體會難以言說的意境；讀與交流中發(fā)揮想象，形成意境，同時培養(yǎng)學生主動表達與耐心傾聽的良好習慣，在分享學習成果的愉悅過程中，教學重難點得以突破。學生圍繞下列問題進行交流?！驹O(shè)計意圖：通過小練
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