人教部編四年級上冊完整教學(xué)設(shè)計11蟋蟀的住宅-在線瀏覽
2024-10-14 02:18本頁面
【正文】 一筆捺要舒展；“臥、?！钡淖詈笠还P都是點；“衛(wèi)”最后一筆橫要長一些。，借用工具書解決。隨遇而安：順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。柔弱：常指體弱,易感疲勞的。搜索：仔細查找。耙掃：打掃。第二部分（第2～6自然段）具體介紹住宅的特點。四、熟讀課文，了解住宅特點。五、小結(jié)課文，課堂練習(xí)師：作者為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)與感悟呢？你對蟋蟀的勞動成果感到驚奇嗎？下一節(jié)課我們再走進課文?！俊驹O(shè)計意圖：理清課文脈絡(luò)，有助于學(xué)生更清晰地了解課文內(nèi)容。，并寫讀書筆記。】課堂作業(yè)新設(shè)計一、在加點字的正確讀音后面畫“√”。iz225。o）傾倒（qīnqīnɡ）二、看拼音，寫詞語。nɡxu233。tīnɡxuǎnz233。zhǐ（）（）（）（）三、仿寫。i√pāo√shu224。，讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點。學(xué)習(xí)作者留心觀察周圍事物，抓住事物的特點進行敘述的方法?！驹O(shè)計意圖：交流發(fā)言，讓學(xué)生把課本知識轉(zhuǎn)化成自己的東西，培養(yǎng)表達能力。（教師板書：住宅特點）（1）作者為什么把蟋蟀的洞穴稱做是“住宅”呢？這是運用了什么修辭寫法？（2）“隨遇而安”什么意思？（指導(dǎo)學(xué)生讀第2自然段的前三句話）（3）“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安”這恰好照應(yīng)了課題“住宅”一詞。思考：作者發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么介紹的？：外部：（教師板書：外部）隧道——排水良好青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。（比喻的手法）(課件出示12)平臺——平坦（教師板書：隱蔽平坦）那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。：動工時間：十月，秋天初寒（教師板書：動工時間：十月）挖掘過程：它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜鋪開。（勤勞，作者觀察細心）(課件出示16)長時間修整余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。（勤勞）(課件出示17)（教師板書：挖掘過程：不斷整修勤奮）—9自然段，感受蟋蟀建筑住宅的過程。(2)作者是如何把蟋蟀建造住宅的過程寫清楚的？通過“扒”“搬”“踏”“推”“鋪”一系列動詞，具體生動地描寫了蟋蟀建造住宅的過程，表現(xiàn)了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐勞的精神。【設(shè)計意圖：通過比較，使學(xué)生進一步了解蟋蟀住宅的特點?！俊驹O(shè)計意圖：再一次從整體上感悟課文，達到讀悟共鳴，讀寫延伸，使讀能為今后的用服務(wù)，讓學(xué)生選擇性延伸學(xué)習(xí)，激發(fā)求知欲及好奇心。平時，我們每一個人也要以嚴謹認真的態(tài)度對待身邊的每一件事，從小培養(yǎng)耐心細致的觀察習(xí)慣，積極探索，為科學(xué)事業(yè)貢獻一份力量。(課件出示18)（1）課后選一處景物進行觀察，練習(xí)寫
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