人教部編四年級上冊完整教學(xué)設(shè)計(jì)11蟋蟀的住宅-文庫吧資料
2024-10-14 02:18本頁面
【正文】 …三、并且有溫和的陽光。2.（）有雨，這里（）立刻就會干的。較（）臥（）臨（）鉗（）二、用關(guān)聯(lián)詞把下列句子連接起來?！驹O(shè)計(jì)意圖：利用作業(yè)的設(shè)計(jì)充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。（2）繼續(xù)搜集關(guān)于昆蟲奧秘的相關(guān)資料。？?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘五、拓展延伸，布置作業(yè)、積極探索的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)持長期細(xì)心觀察的敬業(yè)精神給我們很大的啟發(fā)?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：再次對比，使學(xué)生認(rèn)識到蟋蟀住宅的出名，是靠它長年累月不斷修整，認(rèn)真、辛勤的勞動換來的。四、課堂總結(jié)，回顧課文法布爾先生經(jīng)過長期、細(xì)心地觀察，發(fā)現(xiàn)了蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及建筑過程，他像介紹朋友的住宅一樣，用生動的語言向我們介紹了蟋蟀的住宅，讓我們感受到蟋蟀的住宅真可以算是“偉大的工程”。(1)從哪些地方看出來蟋蟀不肯隨遇而安?蟋蟀不肯隨遇而安體現(xiàn)在:一是它慎重地選擇住址；二是它不利用現(xiàn)成的洞穴；三是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘洞穴。即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷拋出泥土來。（挖掘工具柔弱）(課件出示15)蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動。它用強(qiáng)有力的后足踏地。（擬人手法）(課件出示13)，教師追問：這些都是從哪一方面介紹蟋蟀的住宅？（外部），作者又發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)習(xí)第6自然段）內(nèi)部：簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生(課件出示14)（教師板書：內(nèi)部：簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生）三、精讀課文，加深理解—9自然段，思考：為什么說蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程呢？抓住關(guān)鍵詞句，說說你的感受。這就是蟋蟀的平臺。（擬人的手法）(課件出示11)門——隱蔽出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。讀著這句話，你還會想些什么？（教師板書：選址慎重、自己挖掘不肯隨遇而安）（4）指導(dǎo)朗讀，體會“不肯隨遇而安”所表達(dá)的豐富內(nèi)涵。自由朗讀2—6自然段。】新課教學(xué)（）分鐘二、精讀課文，深入理解。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（）分鐘一、激情導(dǎo)入，復(fù)習(xí)生字，同桌互相檢查，及時(shí)改錯，必要時(shí)集體訂正：（課件出示10）住宅臨時(shí)慎重選擇住址優(yōu)良臥室大廳洞穴專家衛(wèi)生較大？（蟋蟀修建住宅的過程），會按照怎樣的順序介紹？學(xué)生說說自己的介紹順序。，體會作者運(yùn)用擬人的手法和生動形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。i√二、洞穴客廳選擇住址三、平平坦坦安安靜靜整整齊齊工工整整第二課時(shí)（課件出示9）教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文。彎彎曲曲________、________、________、_________【答案】一、zh225。zh249。k232。d2
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