7、桂花雨導(dǎo)學(xué)案a套[合集5篇]-在線瀏覽
2024-11-15 00:35本頁面
【正文】 中的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生從搖花樂體會到作者對童年生活的熱愛和對家鄉(xiāng)的懷念之情。自主學(xué)習(xí)默讀閱讀提示，選擇自己喜歡的方式讀課文，課文主要寫了什么內(nèi)容？合作探究想一想桂花的什么讓作者久久難忘? 畫出課文中描寫桂花香的有關(guān)語句，邊讀邊想象語句中所描繪的情景。①“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。③八月桂花，十里飄香杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”同是桂花，難道在不同的地方香味就不一樣嗎？為什么？4“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨“這○句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？總結(jié)課文。讀著這篇文章，感覺到桂花的香氣彌漫在字里行間，作者的思鄉(xiāng)情也縈繞在心頭，像桂花的香氣一樣濃郁且溢滿字里行間。2．理解“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。3．體會作者表達(dá)的濃濃思鄉(xiāng)之情。教學(xué)安排：一課時 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1．導(dǎo)語：童年是美好的，那一幕幕童年往事會給人以永久的回憶。（板書課題）2．齊讀課題。完成字詞句過關(guān)。（l）請學(xué)生選讀感興趣的段落。三、細(xì)讀課文，探究解疑 引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)探究以下問題。②有感情地朗讀這些句子，在讀中理解，讀中感悟。（l）為什么說搖花對“我”來說是件大事？（理解“總是”）（2）畫出“我”搖桂花的句子。②想象“桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。③為什么說桂花紛紛落下來的情景“真像下雨”，而且是“好香的雨”？（3）指導(dǎo)感情朗讀。這句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。小組交流。2．理解“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。3．體會作者表達(dá)的濃濃思鄉(xiāng)之情。教學(xué)安排：一課時 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入板書課題。讀了課題，你有問題要問嗎？二、初讀課文，感知內(nèi)容 。①終年常綠，枝繁葉茂，四季開花，芳香四溢。()（2）.“桂花雨”是指_____，這樣命題運(yùn)用了_______的修辭手法。浸在(j236。nɡ ch233。無論……都……______________________________________________________________________________________________________________________________________說說課文講了一件什么事？______________________________________________________________________________________________________________________________________三、細(xì)讀課文，探究解疑 1．“我”為什么喜歡桂花？①從文中找出“我”喜歡桂花的句子讀一讀，說說“我”為什么喜歡桂花。2．理解搖花時的樂趣。①理解“這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u”?！钡那榫?。3．理解“于是，我也想起了在故鄉(xiāng)童年時代的‘搖花樂’，還有那搖落的陣陣桂花雨”。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、我的反思：第四篇：五年級上冊桂花雨導(dǎo)學(xué)案同仁藝體實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級上冊《桂花雨》導(dǎo)學(xué)案班級：姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．認(rèn)識2個生字讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語2．正確、流利、有感情地朗讀課文抓住事例及景物，通過自讀自悟和小組合作，想象課文描述的情景，體會作者對童年生活和對家鄉(xiāng)的懷念之情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法3．全力以赴，激情參與，培養(yǎng)熱愛生活的情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情 【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會圈點(diǎn)勾畫、批注及編寫文段序號通過獨(dú)立思考、深情朗讀、小組合作，品析精彩語句，體會作者思戀家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來的認(rèn)真研究學(xué)案，獨(dú)立思考，限時20分鐘完成；規(guī)范書寫，運(yùn)用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑【內(nèi)容導(dǎo)航】本文是一篇語言優(yōu)美的散文，文中彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情緒和對故鄉(xiāng)生活美好的回憶，桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨【自主學(xué)習(xí)】選擇自己喜歡的方式讀課文，把課文讀正確，讀通順一邊讀一邊想：課文主要寫了什么內(nèi)容？默讀閱讀提示，思考：閱讀提示對我們提出了什么要求
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1