【正文】 子里的桂花。誰來讀一讀？ 【幻燈出示兩個句子】【桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。母親每年都聞著院子里桂花的香味，關注桂花、收獲桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂花做的糕餅喝著桂花茶……桂花，已充盈她生活的全部空間。請你把它加在原文中。我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”】師：這樣一段情景描寫讓我們看到了一位快樂的孩子在桂花雨下歡快地奔跑。這就是語言文字的魅力。讀了這一段之后，你體會到了作者當時怎樣的心情？生: 我體會了作者當時很快樂 生：我體會了作者當時很興奮生: 我體會到了作者等待搖桂花時的急切 ……說說你從哪里體會到了作者的急切？【所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢?”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是寫杭州小山的桂花時是這樣寫的：“杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里?！繋煟菏堑模@些句子都直接寫出了家鄉(xiāng)院子里的桂花香。②想象“桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。齊讀課題。2．重點理解搖花時的樂趣。第三篇：《桂花雨》教學設計導學案《桂花雨》教學設計主備教師：李菲教學目標：1．讀文章，發(fā)揮想象力，描述文中的情景?！皳u花樂”的意思是__________________。n)(xiāngpiāosh237?！蔽抑肋@句話的意思是。農歷八月，古稱桂月，此月是賞桂的最佳時期，又是賞月的最佳月份。第一篇：《桂花雨》導學案A套《桂花雨》導學案（A套）【學習目標】1．認識2個生字讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語2．正確、流利、有感情地朗讀課文抓住事例及景物，通過自讀自悟和小組合作，想象課文描述的情景，體會作者對童年生活和對家鄉(xiāng)的懷念之情，領悟作者的表達方法。桂花經蜜餞后，可做各種甜食。④想一想，課文中是否還有讓你回味無窮的句子？在哪里？找出并有感情地讀一讀，再評議為什么要這樣讀細細品讀媽媽說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。qi225。你覺得“浸”字寫得好嗎？為什么？(2)、于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。讀著這篇文章，感覺到桂花的香氣彌漫在字里行間，作者的思鄉(xiāng)情也縈繞在心頭，像桂花的香氣一樣濃郁且溢滿字里行間。②有感情地朗讀這些句子，在讀中理解，讀中感悟。教學安排：一課時 教學過程：一、激趣導入板書課題。①理解“這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖”?！俊?全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。有什么不同的地方？生：作者寫家鄉(xiāng)的桂花時，是這樣寫的“ 桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。然而真正讓作者終生難忘的不僅是桂花的香和母親的話，更是那帶給作者童年無限快樂的搖花樂和桂花雨呀！（板書： 桂花雨 搖花樂）讓我們再跟隨作者穿越到當年的情境中去體驗體驗作者的快樂吧！默讀課文第5自然段。過渡：同學們剛才在這一處情境描寫中，幾位同學通過自己的想象，在原文中添加了一些詞語或是改變了人物的語言使文章變得更加具體了。這是一幅多么美麗的圖畫呀！我們仿佛看到了那紛紛的桂花雨。師：我們再來想一想母親還可能會怎么對我說？生：母親可能會對我說：“孩子，你太著急了，桂花才開搖不下來的。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花，浸透了她的心血和汗水，是母親生活乃至生命的一部分，還有什么可以替代它呢？所以我們不難看出家鄉(xiāng)在母親心中的分量。】【2杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。師：這句話當中的“可是”一詞，你注意到了嗎？從“可是”你體會到了什么？請你細細讀有這個句子的整段課文，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)！生：我發(fā)現(xiàn)了，作者賞完桂花，捧一大袋桂花給母親，以為母親一定會很喜歡，會說：“好香??！”沒想到她卻說出這樣的話，所以用“可是”這個詞。無論……都……______________________________________________________________________________________________________________________________________說說課文講了一件什么事？______________________________________________________________________________________________________________________________________三、細讀課文，探究解疑 1．“我”為什么喜歡桂花？①從文中找出“我”喜歡桂花的句子讀一讀，說說“我”為什么喜歡桂花。2．理解“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（l）請學生選讀感興趣的段落。①“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。媽，怎么還不搖桂花呢？（）（2）.??！真像下雨，好香的雨啊?。ǎ九实歉叻澹卣褂柧殹课夷芙o詞語歸類（至少5個）花類：梅花、鳥類：大雁、樹木類：松樹、不看課文，我能先試著給下面的一段課文原文舔舔標