【正文】 跡報(bào)告會(huì)、表彰會(huì)，利用重大節(jié)日開展豐富多彩的文娛體育活動(dòng)；每學(xué)期舉辦一次法制教育報(bào)告會(huì)，以案說法，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，做文明學(xué)生。學(xué)校以教學(xué)常規(guī)管理為立足點(diǎn)，修訂補(bǔ)充《北河中心小學(xué)教學(xué)管理制度》、《北河中心小學(xué)教學(xué)考核細(xì)則》，實(shí)行規(guī)范管理，科學(xué)管理。課前要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況修改補(bǔ)充教案，課后對教學(xué)過程進(jìn)行反思，并再次修改。每學(xué)期組織形式多樣的教學(xué)研究課、起始課、觀摩課等活動(dòng)，為全體教師搭建展示交流的平臺(tái)。學(xué)校對作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、作業(yè)批改及學(xué)生作業(yè)規(guī)范提出具體要求，教導(dǎo)處定期檢查，有記錄，有分析，有評價(jià)，并與教師交換改進(jìn)意見。按教師個(gè)人—教研組—教導(dǎo)處分層次進(jìn)行，找出問題，剖析具體事例，反思教學(xué)，制定改進(jìn)措施，防止教學(xué)中的問題產(chǎn)生沉淀。班級(jí)繼續(xù)開展了以“禮貌星”“守紀(jì)星”“正義星”“學(xué)習(xí)星”“衛(wèi)生星”為內(nèi)容的“五星”評比活動(dòng)。這些內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，實(shí)行每天記錄，按周、月評比，使每一位同學(xué)都有成為星的可能，讓學(xué)生的每一處閃光點(diǎn)都能得到展示。組織開展了以“誠實(shí)守信”“勤儉節(jié)約”等為內(nèi)容的主題班會(huì)。為了讓學(xué)生能在更好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我校開展了“師生同心，共建和諧校園”活動(dòng)。教室布置包括：班級(jí)目標(biāo)；布告欄（包括作息時(shí)間表、值日表、課程表、各類規(guī)章制度等）、圖書角、學(xué)習(xí)園地、墻面張貼（格言等）、黑板布置。學(xué)校重視學(xué)生的課外閱讀，為了豐富學(xué)生的閱讀量，我們號(hào)召學(xué)生踴躍捐書，創(chuàng)建班級(jí)圖書角，并進(jìn)行檢查評比，同時(shí)經(jīng)常性地舉辦演講比賽、詩歌朗誦等活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。同時(shí)，為了促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，豐富和活躍我校學(xué)生的課內(nèi)外生活，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我們每到節(jié)日都開展教育活動(dòng)。為了使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，在規(guī)范課程的安排中，學(xué)校開全課程，認(rèn)真落實(shí)“一課兩操一活動(dòng)”，保證學(xué)生每日不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定量布置作業(yè)，制定了課外書面作業(yè)的要求和檢查措施，采用抽查、檢查、家長反饋、學(xué)生訪談的形式進(jìn)行監(jiān)控和評價(jià)。在課程實(shí)施方面：能按要求開齊、開足課程，開設(shè)《法制教育課》、《心理健康課》兩科地方課程。（三）教學(xué)條件我校教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，教師崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理，能滿足新課程的實(shí)施的基本需要。在學(xué)校資金緊張的情況下，我校一直優(yōu)先保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用。本著高起點(diǎn)、高配置、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的原則，多方籌措資金，優(yōu)化教學(xué)配置，改善辦學(xué)條件。（四）校本研修研修規(guī)劃學(xué)校對本校的教師隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行了全面客觀的分析及反思，從而制定出教師的培養(yǎng)規(guī)劃和學(xué)校的校本培訓(xùn)計(jì)劃，意在有計(jì)劃、有目標(biāo)的提高教師專業(yè)水平、理論水平。但同時(shí)也存在著問題：一是師資力量不足。針對我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析，我們采取多種辦法以老帶新、以新促老，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教研組是學(xué)校內(nèi)開展教研活動(dòng)的基本單位，學(xué)校把教研組應(yīng)有的權(quán)利還給教研組，挖掘教師在教學(xué)中存在的實(shí)際問題，把共性的、突出的問題形成研討主題，通過一段時(shí)間的研討，使問題得以解決，解決問題的過程就是教師業(yè)務(wù)水平提高的過程。集體備課是提高學(xué)校整體課堂教學(xué)的有效辦法，我校逐步落實(shí)不經(jīng)過集體備課教師不進(jìn)課堂的制度。每次都要有中心發(fā)言人，進(jìn)行主備，其它教師發(fā)表自己的看法，通過討論確定單元授課方案，在研討方案的基礎(chǔ)上，教師完成自己課時(shí)教案，突顯自己的個(gè)性。（2嚴(yán)格落實(shí)“三課”制度。在研討課的基礎(chǔ)上，每教研組擇優(yōu)推選兩名教師參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評比。（3）加強(qiáng)推門聽課。在聽完課后必須與教師交換聽課意見，變評課為議課，變“不應(yīng)該如何做”為“怎樣做會(huì)更好”，指明教師努力的方向，使教師內(nèi)心明白，領(lǐng)導(dǎo)聽課是為了自己的迅速成長，發(fā)生怕領(lǐng)導(dǎo)聽課為主動(dòng)邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課的轉(zhuǎn)變。每學(xué)年初對校級(jí)骨干教師進(jìn)行重新確定工作，把幫扶年輕教師作為骨干教師考核的重要一項(xiàng)。骨干教師的工作成績通過所幫扶教師的工作來考核，如果幫扶的年輕老師的教育教學(xué)成績良好，說明他們指導(dǎo)幫扶年輕老師的工作成績優(yōu)秀，有了這種機(jī)制，骨干教師在指導(dǎo)幫扶工作中會(huì)非常下功夫，徒弟不僅在教材研究、教材處理上得到具體指導(dǎo)，而且在課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)把握上也能得到骨干教師悉心指導(dǎo)，促使年輕教師教育教學(xué)能力迅速提高。一是選題來自問題。經(jīng)歸納后，選出一個(gè)校本研究總課題，以解決全校性的共性問題，這些課題直接為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。學(xué)?？傉n題各年級(jí)各學(xué)科可制訂針對性更強(qiáng)的子課題加以研究。根據(jù)學(xué)年教師調(diào)配現(xiàn)實(shí)以及課題相對具有“小”“實(shí)”特色，周期定為一學(xué)年。由高級(jí)教師，市以上骨干教師及部分縣骨干教師組成指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各教研組開展研究。分成申報(bào)、立項(xiàng)、批準(zhǔn)、立項(xiàng)；廣泛搜集相關(guān)資料；課例研究為載體教研組展示研究課，大學(xué)科組全體教師聽課；教研組長宣講研究課題是如何體現(xiàn)研究成果的；組織評課研討，研究課哪些成果可借鑒，哪些應(yīng)剔除并形成幾點(diǎn)共識(shí)；研究成果，人人撰寫論文并宣讀，有時(shí)作為學(xué)校的學(xué)術(shù)交流年會(huì)；總結(jié)表彰。五是行動(dòng)研究貫穿研究過程。在系列活動(dòng)展示研究課階段，總是邀請兄弟學(xué)校、城鄉(xiāng)手拉手學(xué)校同行參加，征求意見、互動(dòng)交流。從課堂教學(xué)、作業(yè)檢查、備課、聽評課、學(xué)生寫字、普通話等諸多方面，對教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行督促、監(jiān)控與幫助。把檢查結(jié)果量化，反饋，納入每月和學(xué)期末的教師評估中。每學(xué)年，學(xué)校要對教師進(jìn)行三個(gè)階段的評估。第三階段為評估。形成了教師自評、同事互評、家長學(xué)生共同參與的綜合評價(jià)形式，做到德（師德）學(xué)（學(xué)問）相長，綜合、客觀、公正的評價(jià)每一位教師，并把此項(xiàng)工作作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。采取多樣化的評價(jià)方式，除質(zhì)量檢測外，對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為、談話交流、作業(yè)質(zhì)量和書寫、養(yǎng)成習(xí)慣等方面進(jìn)行過程性評價(jià)。使學(xué)生能夠身心健康的成長。在實(shí)施過程中，慢慢使學(xué)生形成了自我反思、自我教育的能力。學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評價(jià)，內(nèi)容包括學(xué)業(yè)情況和教師評語。（學(xué)校要檢查教師評語，根據(jù)情況作出等級(jí)評定，展示優(yōu)秀評語，同時(shí)指出問題，督促修改）學(xué)生的成績評定采用等級(jí)制，不將學(xué)生的成績排隊(duì)、公布。結(jié)合階段性評價(jià)的結(jié)束，學(xué)校為每位學(xué)生做了成長檔案袋，記錄下了孩子一學(xué)期的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過學(xué)校全體教師的共同努力與提高，我校的教學(xué)質(zhì)量正在逐年上升，綜合成績達(dá)到全縣中上等水平。五、存在問題與改進(jìn)措施學(xué)校師資力量不足還應(yīng)該在師資培訓(xùn)上，專業(yè)教師的培養(yǎng)上下功夫。在課題研究方面層次還不夠高，組織管理還不夠完善，今后我們將加大管理力度，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)管理制度，充分發(fā)揮教研組和骨干教師的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，不斷進(jìn)行分析研究，進(jìn)一步提高研究水平，使教學(xué)研究真正服務(wù)于教學(xué)。校本課程的開發(fā)，還要立足于“三農(nóng)”和當(dāng)?shù)貙?shí)際。目前，學(xué)生的評價(jià)還比較粗放，標(biāo)準(zhǔn)不好掌握，操作中難免有疏漏，學(xué)生評價(jià)還要向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。加強(qiáng)教學(xué)工作的研究和管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。三者一致）校長和班子成員教育教學(xué)管理研究成果（含發(fā)表及未發(fā)表的論文及經(jīng)驗(yàn)交流材料）1103 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課記錄（每學(xué)期聽課校長不少于20節(jié)；副校長、教導(dǎo)主任不少于40節(jié)，有過程記錄和針對性的簡評）注意聽、評課時(shí)間1104 辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（長、中、近期）；學(xué)校及學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié) 管理目標(biāo)（1201——1202）1201 三級(jí)課程開設(shè) ：定州市教育局推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案XX學(xué)校課改實(shí)施方案有關(guān)三級(jí)課程開設(shè)的文件（2006 11 12號(hào)文件）1202 校本教研制度 ：（含提高教師專業(yè)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的方法措施）管理機(jī)制（1301——1303）1301 教學(xué)管理機(jī)制 ：學(xué)校管理各組織機(jī)構(gòu)；各級(jí)管理人員職責(zé)。1303 校本教學(xué)計(jì)劃：每學(xué)期各一個(gè)計(jì)劃、總結(jié)（體現(xiàn)校本教材）教務(wù)管理1401 圖書、儀器、設(shè)備管理專用教室的管理制度、人員分工及職責(zé)專用教室的學(xué)年計(jì)劃、總結(jié)各專用教室的使用記錄（本學(xué)期在專用教室放置，其他單獨(dú)保存，記錄與制度、計(jì)劃一致）1402 教師職業(yè)素養(yǎng)考核（師德考核、繼續(xù)教育考核、普法教育）考核的辦法、要求（方案）及細(xì)則。每次考核的結(jié)果。標(biāo)準(zhǔn)可參考定教通字[2006]82號(hào)文件，包含所有學(xué)科（量化制定）每次考核的原始資料。1404 作業(yè)指導(dǎo)要求作業(yè)檢查及批改的要求。1405 成績考核成績考核的標(biāo)準(zhǔn)和辦法。1406 專業(yè)發(fā)展考核專業(yè)發(fā)展考核的辦法（含繼續(xù)教育、師德教育、普法教育等）相關(guān)的原始資料。1407 教學(xué)研究制度教學(xué)研究制度各教研組每學(xué)期的教研計(jì)劃、總結(jié)。每學(xué)年學(xué)校評估報(bào)告書。學(xué)生變動(dòng)記錄。1502 德育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校德育活動(dòng)基地及校外輔導(dǎo)員。學(xué)校、團(tuán)（隊(duì)）德育活動(dòng)工作的原始記錄（掃墓、捐款、好人好事等）、講稿及圖片資料等。學(xué)校、團(tuán)（隊(duì)）德育活動(dòng)工作的總結(jié)。學(xué)校體育活動(dòng)的計(jì)劃、措施及活動(dòng)安排（體現(xiàn)每天保證學(xué)生1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間）。有關(guān)體育的獲獎(jiǎng)情況。1504 文藝活動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的計(jì)劃、措施及安排。藝術(shù)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況。1505 課外活動(dòng)學(xué)校課外活動(dòng)計(jì)劃、安排及要求。各學(xué)科課外活動(dòng)小組的計(jì)劃安排。課外活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校對教師課外書面作業(yè)的檢查記錄及檢查結(jié)果。國家課程和地方課程要開足開齊。教師任課表（每學(xué)期一個(gè)）2202 實(shí)驗(yàn)開出情況實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表（