【正文】 ，鼓勵(lì)青年骨干教師大膽進(jìn)行探索，經(jīng)常深入課堂，研究解決在教研中碰到的一些困難和問(wèn)題。我校在2007年到2009年為湖頭中心學(xué)校提供4次點(diǎn)性教研觀摩課，我校在會(huì)上展示的教研成果深受與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)。把“賽”字落實(shí)到活動(dòng)參與中為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校常年開展 “五個(gè)一”的活動(dòng)，即每周一字、一詩(shī)、一歌、一算、一煉。（1）每周寫一張硬筆字，然后以練字的功夫來(lái)完成日常作業(yè)。（3）每周練唱一首兒童歌曲。（5）引導(dǎo)青少年學(xué)生參加“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，使得“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”深入童心，養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。有作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)口算比賽、數(shù)智比賽、寫字比賽、手抄報(bào)比賽、朗讀比賽、古詩(shī)文誦讀等，讓學(xué)生在舞臺(tái)上發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，激發(fā)參與的欲望，享受成功的喜悅?！敬嬖趩?wèn)題及整改措施】學(xué)校雖有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地2089平方米，因受場(chǎng)地限制，卻沒(méi)有條件創(chuàng)設(shè)200米環(huán)形跑道及60米直跑道，學(xué)校正積極與村委會(huì)溝通，協(xié)商解決辦法?？朔逃?jīng)費(fèi)短缺之難，進(jìn)一步完善教育配套設(shè)施，加快學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)步伐。為了構(gòu)建以人為本、和諧發(fā)展的和順二中,促進(jìn)全校義務(wù)教育在全面普及的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和提高，學(xué)校以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)照義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施,使我校的義務(wù)教育發(fā)展水平穩(wěn)中有升、更上一層樓。在縣委、政府“三縣目標(biāo)”和“五縣方略”的正確引領(lǐng)下，學(xué)校以全面提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平為目標(biāo)，以推進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點(diǎn)，在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，集中力量實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。初中適齡少年入學(xué)率，%，%，%，20092010學(xué)年100%。初中在校生年輟學(xué)率，%，20072008學(xué)年為1%，%。（二）、學(xué)校布局：和順二中位于山西省晉中市和順縣城東部新和路北115號(hào)，學(xué)校占地108畝，建筑總面積25859m2，學(xué)校整體布局采用“公共資源區(qū)（行政辦公、教學(xué)、報(bào)告廳）——后勤服務(wù)區(qū)——學(xué)生生活區(qū)——體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”的學(xué)校布局基本模式，根據(jù)功能設(shè)置要求分別設(shè)置行政辦公樓，教學(xué)、后勤食堂、學(xué)生宿舍、風(fēng)雨操場(chǎng)、報(bào)告廳等建筑。（三）、校舍建設(shè)：學(xué)校選址和建設(shè)符合國(guó)家規(guī)定和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，設(shè)計(jì)科學(xué)、施工規(guī)范、實(shí)行了嚴(yán)格的監(jiān)理制度，有完善的校舍維修長(zhǎng)效機(jī)制，無(wú)危房。有滿足教育教學(xué)需要的物理實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，物理準(zhǔn)備室1個(gè)、生物準(zhǔn)備室1個(gè)、化學(xué)準(zhǔn)備室1個(gè)，物理儀器室1個(gè)、生物儀器室1個(gè)、化學(xué)儀器室1個(gè)，化學(xué)危險(xiǎn)藥品室1個(gè)，計(jì)算機(jī)教室3個(gè)，圖書室1個(gè)，閱覽室1個(gè)，體育器材室2個(gè)，美術(shù)教室3個(gè)，勞技教室1個(gè)，音樂(lè)教室1個(gè)。男生每11人一個(gè)蹲位，每13人一米小便槽。學(xué)校有滿足學(xué)生必需的其它生活用房，如食堂、開水房、浴室、后勤管理用房、配電房等。學(xué)校有滿足需要的黨政辦公，團(tuán)、隊(duì)辦公室、衛(wèi)生保健室等。（四）、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備：學(xué)校物理、化學(xué)、生物教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備達(dá)到國(guó)家Ⅰ類配備標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)算機(jī)生均比應(yīng)達(dá)到15：1，二中為11：1。校校通接通率為100%，多媒體教室占班級(jí)總數(shù)的比例為100%。學(xué)校藏書57829冊(cè)。學(xué)校的音、體、美器材和相關(guān)設(shè)施的配備達(dá)到國(guó)家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校設(shè)施設(shè)備能滿足教師學(xué)習(xí)、辦公的基本需要。學(xué)校校林、校田8畝，且有縣級(jí)有關(guān)部門發(fā)給的學(xué)校林權(quán)證、土地證和產(chǎn)權(quán)證。（五）、經(jīng)費(fèi)保障中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)和農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制中縣級(jí)政府承擔(dān)的經(jīng)費(fèi)，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)足額撥付。教師工資實(shí)行縣財(cái)政統(tǒng)籌，按國(guó)家規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)和各種津貼標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)足額發(fā)放。教師工作、生活條件得到有效改善。城市教育費(fèi)附加主要用于義務(wù)教育。義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)行為規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。（六）、機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置、各類人員配備及結(jié)構(gòu)比例符合編制標(biāo)準(zhǔn)。教職工有143名，專任教師119名，%。建立了骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，成效顯著。教師全部取得普通話合格證，并用普通話進(jìn)行教育教學(xué)。校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門依法聘任，符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。教師尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，沒(méi)有體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為，不侵犯學(xué)生合法權(quán)益。一是教育法制工作有制度、有落實(shí)，教師普法和學(xué)生法制教育符合省定標(biāo)準(zhǔn)。三是學(xué)校安全工作制度健全，有應(yīng)急機(jī)制，措施到位，職責(zé)明確，近三年無(wú)重大責(zé)任事故。安全、衛(wèi)生、食宿管理有制度、有措施。一是學(xué)校堅(jiān)持德育為首的指導(dǎo)思想，寓德育于教育教學(xué)之中。二是學(xué)籍管理規(guī)范，逐步實(shí)行了學(xué)籍管理電子化。三是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生在校作息時(shí)間，保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，組織開展文化娛樂(lè)等課外活動(dòng)。（八）、課程設(shè)施與素質(zhì)教育學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊規(guī)定課程，開足課時(shí)。各科教師配備齊全，有符合義務(wù)教育國(guó)家課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教師隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一批能承擔(dān)學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作的骨干教師。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天參加體育鍛煉一小時(shí)大課間操制度，堅(jiān)持每月一次適合學(xué)生特點(diǎn)的文藝、體育、科技等活動(dòng)。（九）、學(xué)習(xí)化學(xué)校建設(shè)科研促發(fā)展，建立學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校注重校園周邊環(huán)境建設(shè)，不僅與民警配合保證學(xué)校周邊無(wú)網(wǎng)吧、歌廳不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，還與交警隊(duì)聯(lián)系安裝減速帶，保證師生交通安全。（十）、教育質(zhì)量學(xué)校教育教學(xué)工作符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，完成了國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)生身心健康，具有健康的體魄，正確的審美觀和良好的生活習(xí)慣，體現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌，道德行為合格率為100%。在按規(guī)定參加的競(jìng)賽及其它比賽活動(dòng)中，學(xué)生成績(jī)優(yōu)良。近年來(lái)，學(xué)校著眼學(xué)生全面發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)行為，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，突破工作難點(diǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高，受到了上級(jí)部門肯定，得到了社會(huì)認(rèn)同和群眾得滿意。三、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體工作措施：（一）、危房改造，布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件新跨越近年來(lái)，在縣委、政府“三縣戰(zhàn)略”和“五縣方略”正確指引下，縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全縣基礎(chǔ)教育形勢(shì)在悄然中發(fā)生著深刻變化，為解決學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，大量安置進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女就近入學(xué)，徹底解決原二中發(fā)展空間的局限，消除危房危樓。一所具有現(xiàn)代超前意識(shí)、實(shí)施設(shè)備一流，教學(xué)環(huán)境高雅，投資7000余萬(wàn)元的新校園應(yīng)時(shí)而生。校園占地面積67476平方米。主要建筑為：辦公及實(shí)驗(yàn)樓（建筑面積4145平方米）、1號(hào)教學(xué)樓（建筑面積3745平方米）、2號(hào)教學(xué)樓（建筑面積3745平方米）、男生學(xué)生公寓（建筑面積3326平方米）、女生學(xué)生公寓（建筑面積2014平方米）、學(xué)生食堂（建筑面積1154平方米）、后勤中心（建筑面積424平方米）、報(bào)告廳、弧形連廊、鐘塔。新學(xué)校按“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求”配置了圖書、儀器、文體器材、課桌凳、辦公用具等現(xiàn)代化教學(xué)配套設(shè)施，班班實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的二中人都清楚，將來(lái)的新校園是全縣初中教育的亮點(diǎn)，它寄予著全縣人民對(duì)新二中的殷切期盼，二中人必須在思想和行動(dòng)上提前做好進(jìn)入新校區(qū)的一切準(zhǔn)備。當(dāng)今教育已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)嶄新的偉大的時(shí)代，這是一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性，注重人格以及建立在這樣一個(gè)基礎(chǔ)上的主體回歸的人文教育時(shí)代。為此學(xué)校繼承百年辦學(xué)的歷史精華，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著均衡發(fā)展的思路，有針對(duì)性地提出了適宜和順二中未來(lái)發(fā)展的教育教學(xué)觀，那就是“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會(huì)服務(wù)，努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有貧困山區(qū)特色的，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的和諧校園”。其次解決了社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的期望值的問(wèn)題。均衡辦學(xué)，給每個(gè)孩子提供公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。一是學(xué)校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，依據(jù)上級(jí)招生精神，取消了重點(diǎn)班，不辦側(cè)重班，著實(shí)解決群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。二是為了讓國(guó)家的伙食補(bǔ)助真正花在貧困學(xué)生身上，學(xué)校將楊縣長(zhǎng)的《告學(xué)生家長(zhǎng)書》發(fā)到學(xué)生手中，嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生伙食補(bǔ)貼政策，實(shí)行寄宿生補(bǔ)貼公示制，讓每一位住宿生都有權(quán)享受國(guó)家的溫暖。教師是人類靈魂的工程師，一言一行都影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。為此學(xué)校深入推進(jìn)師德師風(fēng)工作，轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。二是學(xué)校根據(jù)《晉中市規(guī)范教師辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》，結(jié)合工作實(shí)際，在全體教師中達(dá)成了“三項(xiàng)承諾”和“一個(gè)制度”協(xié)議。凡違反上述規(guī)定的教師，一經(jīng)查實(shí)、取證，情況屬實(shí)，本人聘書就地解除。由于要求學(xué)生做到的教職工首先做到了。轉(zhuǎn)變機(jī)制，盤活全局，管理工作有創(chuàng)新?！按畎嘧印本褪欠止苷谈毙ｉL(zhǎng)與七年級(jí)骨干教師組成七年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子，分管教學(xué)副校長(zhǎng)與九年級(jí)骨干教師組成九年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子，教導(dǎo)主任與八年級(jí)骨干教師組成八年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組的主要職責(zé)就是要本著“一切為學(xué)生著想，一切為教師著想，一切為質(zhì)量著想”的“服務(wù)”姿態(tài)深入到一線去，幫助教師，指導(dǎo)教學(xué)，給他們的生活和工作排憂解難。正是有這樣的工作姿態(tài)，高質(zhì)量的服務(wù)和優(yōu)化的管理，才使二中人不辱使命，沉著應(yīng)戰(zhàn)，帶著全縣父老鄉(xiāng)親對(duì)和順新教育的期盼有章有序地走進(jìn)了新校園。而作為教育工作者的職責(zé)就是要讓這些孩子進(jìn)得來(lái)、住得下、學(xué)得好。開展“六創(chuàng)建”，積極探索寄宿管理新經(jīng)驗(yàn)。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立寄宿管理常抓常新思想，對(duì)寄宿生管理始終不敢松懈，在全校教職工大會(huì)上一次次明利害，講得失，說(shuō)方法，警示教育每一位園工從自身做起，從小事著眼，從實(shí)際問(wèn)題入手，為學(xué)校辦學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)氛圍，為教育教學(xué)質(zhì)量全面提高作保障，使全校園形成人人關(guān)心寄宿生，人人幫助寄宿生的良好教育氛圍。實(shí)施精細(xì)管理，建立寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。首先形成了宿舍舍長(zhǎng)管理本宿舍寄宿生，寄宿生樓層層長(zhǎng)管理宿舍舍長(zhǎng)，宿管員抓寄宿生樓層層長(zhǎng)，政教處抓宿管員的工作制度。第三學(xué)生自教會(huì)開展每日值日制，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行24時(shí)輪班值班制，實(shí)行宏觀監(jiān)督檢查制。學(xué)校的整體管理效果明顯，環(huán)顧校園，哪怕是一片紙屑，有人監(jiān)督，有人撿；哪怕是一顆小草，有人呵護(hù)，有人培。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)校抓住了寄宿管理的難點(diǎn)，看清了工作的弱點(diǎn)，采取了有針對(duì)性的措施。如對(duì)宿舍墻壁外漏電源插座及時(shí)封閉，對(duì)學(xué)生火具使用教育監(jiān)督，對(duì)樓后和樓前一層涼臺(tái)全部加上鋼架防護(hù)網(wǎng)，對(duì)門窗使用做到常查常修，各樓層保證有一部學(xué)生聯(lián)系電話。對(duì)廚房服務(wù)人員要求人人有上崗證，定時(shí)體檢，集中進(jìn)行《食品安全法》、《甲流感防控知識(shí)》培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生飯盆定時(shí)消毒。三是定時(shí)組織學(xué)生觀看安全影視專題片，強(qiáng)化學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。和交警隊(duì)聯(lián)系安裝了交通警示牌和減速帶。建章立制，推動(dòng)學(xué)校整體工作再上新臺(tái)階。如《班主任寄宿生管理制度》、《教師寄宿生管理制度》、《年級(jí)組寄宿生管理制度》、《處室寄宿生管理制度》、《宿管員工作職責(zé)》、《門衛(wèi)、保衛(wèi)工作職責(zé)》、《值班領(lǐng)導(dǎo)工作制度》、《后勤管理制度》、《餐廳管理員工作制度》、《餐廳服務(wù)人員工作制度》等。三是凡涉及學(xué)校發(fā)展，學(xué)生、教師和家長(zhǎng)利益的事，通過(guò)民主渠道解決，教代會(huì)表決方可執(zhí)行。四是對(duì)易燃、易爆、有毒、劇毒物品按規(guī)定存放和使用，做到防患未然。六是建立健全了三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成全方位、大范圍、多層次的管理教育體系。七是加強(qiáng)了警校文明校園建設(shè)，聘請(qǐng)綜治辦、交警隊(duì)、司法局、稅務(wù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展法律知識(shí)講座，組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽。生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè)，開放辦學(xué)，創(chuàng)辦特色文明寄宿制校園。學(xué)校通過(guò)開展元旦拔河賽、校園文藝匯演、書法繪畫展、校園小報(bào)建設(shè)、小制作小發(fā)明等豐富多彩，形式多樣的二課活動(dòng)，激揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)集體的感情。三是積極配合上級(jí)部門主辦各級(jí)各類專題報(bào)告研討會(huì)，以加大開放辦學(xué)力度，讓師生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解了政策，引進(jìn)外面的先進(jìn)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更讓社會(huì)認(rèn)識(shí)二中，真正讓二中起到示范引領(lǐng)作用。近年來(lái),我校扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,努力提高課堂教學(xué)效益,教師的教育教學(xué)理念和思想發(fā)生了大的變化,教學(xué)方式,學(xué)生學(xué)習(xí)方式也有了較明顯的改觀。教師在課堂上的無(wú)效勞動(dòng)多,“重知識(shí),輕能力,重結(jié)果,輕過(guò)程,重形式,輕實(shí)效,重講解,輕評(píng)價(jià)”的慣性依然在一定程度上主宰課堂。為盡快走出舊有教學(xué)習(xí)慣形成的怪圈,最大限度地提高課堂教學(xué)效益,我校先后分兩批組織教師赴山東杜郎口、靈石三中等校就課堂教學(xué)改革觀摩取經(jīng)。在這樣一個(gè)背景下,我校提出“以有效備課,有效組織課堂教學(xué)為先導(dǎo),以創(chuàng)設(shè)有趣課堂為抓手,以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益,減輕師生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為目標(biāo)”的課堂教學(xué)改革思路。一是以有效備課為先導(dǎo),推動(dòng)有效課堂教學(xué)。而實(shí)際的課堂教學(xué)中從教學(xué)組織到講授各個(gè)環(huán)節(jié)都與備課有較大出入。這樣的備課既無(wú)助于針對(duì)性、預(yù)見(jiàn)性地指導(dǎo)教學(xué),又增加了教師工作的無(wú)效勞動(dòng)。具體方法是:各學(xué)科授課前提前一周組織同學(xué)科教師進(jìn)行單元集體備課。第二步是對(duì)每名教師的完成情況進(jìn)行匯總后,共同探討,然后交由具體的教師進(jìn)行歸類設(shè)計(jì)出本單元每節(jié)課的教案。第四步是單元教學(xué)結(jié)束后再以學(xué)科集中進(jìn)行匯總反思,有效地解決了教師備課和上課兩張皮的現(xiàn)象,并通過(guò)集體研討,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互借鑒,提高了教師駕馭教材的能力。目前學(xué)校有效的集體備課已成為推進(jìn)有效課堂教學(xué)的原動(dòng)力。針對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)效益不高,我們進(jìn)行了認(rèn)真的研討、反思,我們認(rèn)為課堂教學(xué)效益不高的主要原因有以下幾個(gè)方面:一是教師課堂教學(xué)的功利化現(xiàn)象嚴(yán)重。二是學(xué)生參與課堂教學(xué)組織的情緒不高,學(xué)生被動(dòng)地被教師整節(jié)課牽著走,既沒(méi)有主動(dòng)性,更沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造性思維受到壓抑。即通過(guò)有趣教學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。質(zhì)疑一:現(xiàn)在的學(xué)生思維活躍,本來(lái)就難于管理,要達(dá)到有趣的目的,會(huì)不會(huì)造成課堂教學(xué)的混亂,影響教學(xué)進(jìn)度,進(jìn)而完不成教學(xué)任務(wù)。還有這樣或那樣的質(zhì)疑提出來(lái)。確定試點(diǎn)班級(jí)的教師首先是有教改欲望的教師。從上學(xué)期期末考試成績(jī)來(lái)看,搞教改的班級(jí)三科成績(jī)不僅沒(méi)有掉下來(lái),而且在同年級(jí)中遙遙領(lǐng)先。在這樣的背景下,學(xué)校在本學(xué)期開學(xué)初適時(shí)提出了我校創(chuàng)設(shè)有趣課堂促進(jìn)有效教學(xué)的“4485”課堂教學(xué)思想,即:課堂教學(xué)體現(xiàn)“四進(jìn)四有八讓五突出”。四有是教師在課堂上要做到目中有人、手中有法、胸中有綱、腦中有本。五突出是課堂教學(xué)要體現(xiàn)突出創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)、突出學(xué)法指導(dǎo)、突出激發(fā)興趣、突出能力培養(yǎng)、突出個(gè)性發(fā)展。我們深知,課堂教學(xué)改革,有效課堂教學(xué)的推進(jìn)是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。但我們相信有全市教育系統(tǒng)推進(jìn)有效教學(xué)改革這樣一個(gè)大背景,有我們的老區(qū)教師的執(zhí)著與熱情,我校的有效課堂教學(xué)改革一定會(huì)一步一個(gè)腳印走下去。09年中考再傳捷報(bào)，全縣中考前十名考生中二中占9名，全縣600分以上考生中二中占5