認識時鐘教案范文大全-在線瀏覽
2024-11-14 22:41本頁面
【正文】 圓圈舞：時針哥哥和分針妹妹站在中央，12個數(shù)字先生按照時鐘的樣子站成圓圈把他們圍了起來。二、認識整點。與幼兒一起討論：時針與分針轉(zhuǎn)動時的關(guān)系。教師小結(jié)：分針指向12時，時針指向數(shù)字幾，就是幾點鐘。游戲分目標：復(fù)習(xí)整點知識。按照從1——12的順序請幼兒陸續(xù)將教具送回，并逐個離開。孫悟空很聰明，可是這個學(xué)期他遇到了大麻煩，你們想知道嗎每天早上，同學(xué)經(jīng)過他的窗前，都一個個上學(xué)去了，可是孫悟空還在呼呼大睡同學(xué)們都在讀書了，孫悟空才匆匆忙忙趕到學(xué)校，咳，他又遲到了，你們想不想幫幫他。師：（點擊鼠標，出現(xiàn)鬧鐘）對！是鬧鐘，鬧鐘是鐘表的一種師：鐘表的種類雖然很多，但是它們有一個共同的作用，誰來說一說？（鐘表能幫助我們認識時間）板書課題。（板書課題：認識鐘表）二、探索交流、解決問題（一）認識鐘面的組成。聽明白了嗎？開始！學(xué)生匯報：認識時針和分針：師：誰來說一說鐘面上有什么？生：有指針。師：你知道他們的名字嗎？生：又粗又短的叫時針、又細又長叫分針。板書：時針短粗分針長細認識大格。問：小紅正在干什么？（起床）小紅是什么時候起床的？ 你是怎么知道的呢？師：（糾正學(xué)生的語言）這里的7點在數(shù)學(xué)上不叫7點，叫7時。聲音不夠大，再說一遍。并貼鐘面在黑板上，板書時刻。師：對！像這樣分針都指著12，這樣的時間都是整時！誰能說一說，這幾個整時時刻你是怎么認識的?生：分針指著12；時針指著7，就是7時?！币驗榉轴樖情L長的，所以老師編了一句口訣，大家想不想知道？“分針長長指12，時針指7就7時！” 誰能再來說一遍？一齊說一遍。我們把這樣的時刻叫做整時。讀兒歌記住這四個特殊的數(shù)字, “12點點頭，6來跺跺腳，右手抓抓3，左手抓抓9。對自己有信心嗎?老師相信你們是最棒的。小結(jié)：小狗的時間安排得真是井井有條?。∠嘈磐瑢W(xué)們也會把自己的一天安排，做一個珍惜時間的好孩子。希望同學(xué)們能合理利用時間，按時睡覺，按時起床，做一個遵守時間、珍惜時間的好孩子。教學(xué)目標：使學(xué)生認識鐘表的組成部分，知道時針、分針及鐘面數(shù)字。初步建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜時間和合理安排時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：會熟練地認、讀、撥、寫整時 教學(xué)難點：會用兩種表示法表示整時一、創(chuàng)設(shè)情境，謎語導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天陳老師給你們帶來了一位生活中的好朋友，你們想知道它是誰嗎？（生：想）那請你們猜猜它是誰？（課件顯示：有個好朋友，會跑沒有腿。什么時候起，什么時候睡。你們想認識鐘表嗎？（生：想）這節(jié)課我們就來認識鐘表。二、探究新知（1）認識鐘面 師：（課件出示鐘面）我們首先來看看帶指針的鐘面，請看大屏幕，仔細觀察，鐘面上有什么？（板書：鐘面）生1：12個數(shù)字（一起來數(shù)一數(shù)，好不好？開始）（板書：數(shù)字：112）生2：有12個點（哇，你的眼睛真亮呀）生3：有一根短針一根長針師：有2根指針，長長的針叫分針，短短的針叫時針（板書：指針 時針（短）、分針（長）（小結(jié)）師：通過觀察，我們知道鐘面上有數(shù)字112，還有2根指針，短的叫時針，長的叫分針（過渡）師：大家的眼睛真雪亮，剛才認識了鐘面，那我們會看時間嗎？（會）（2）認識整時（課件出主題圖）師：請看大屏幕，小紅在干什么？ 生：起床師：那小紅是什么時間起床的？生：7時（有的學(xué)生可能會說成7點，糾正：生活中幾點是口語化，數(shù)學(xué)語言上我們說7時）師：你從哪里看出7時？（掛鐘）師：還可以從哪里可以看出來？（柜臺的鬧鐘）師：非常棒，我們要像小紅這樣按時起床，做個好孩子。（課件出示）（板書：7時，齊讀）師：（邊說邊貼）分針指向12，時針指向7就是7時。師：說得真棒，表揚他。（板書：分針指向12，時針指向幾就是幾時）師：整時我們會看了，現(xiàn)在陳老師再來考考大家，有沒有信心？（有）小眼睛看著老師的就是最有信心的孩子。（師邊說邊撥，分針指向12，時針指向2就是2時）（4）整時的中文表示法和電子表示法）師：剛才我們已經(jīng)認識了整時，同學(xué)們請看大屏幕，你見過這樣表示時間的表嗎？ 生：我見過師：你在哪里見過？生：鐘表店、商場、公共汽車......師：這種鐘表叫電子表。師：我們會看，那我們會寫嗎？（會）師：舉起你們的右手，跟老師一起來寫寫，先寫數(shù)字7，接著寫兩圓點，再寫00。師：（課件出示）那么這個8時、3時、6時，12時，用電子表示法怎么表示呢？拿出堂上練習(xí)本寫出電子表示法。師：每幅圖都有一個鐘表，那我們看鐘表上的時間，并用你喜歡的表示法寫出來嗎
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