幼兒個(gè)案分析記錄-在線瀏覽
2024-11-14 19:44本頁(yè)面
【正文】 。（3）會(huì)主動(dòng)關(guān)心媽媽?zhuān)约耗茏龅氖虑闀?huì)自己做，但沒(méi)有耐心。（4）會(huì)自己想辦法解決問(wèn)題，但很愛(ài)發(fā)脾氣，急躁。生性活潑好動(dòng)，喜愛(ài)表現(xiàn)自己。但他選擇的方式不恰當(dāng)，表明他的心理發(fā)展水平不高。再加上幼兒的認(rèn)知水平低，考慮問(wèn)題往往以自我為中心，并沒(méi)有真正理解大人所說(shuō)的“打人不對(duì)的道理”。四、方法（一）幼兒園教育措施。每次活動(dòng)總是事先讓他操作，讓他多發(fā)言。根據(jù)他接受能力較強(qiáng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容上適當(dāng)增加難度，延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，逐步培養(yǎng)其耐心，專(zhuān)注的習(xí)慣。喜歡做游戲，每次游戲他都非常興奮，但他常常伴有破壞性、攻擊性行為。在角色游戲中當(dāng)老師、警察的角色，學(xué)會(huì)約束自己，習(xí)得內(nèi)隱的游戲規(guī)則。在家里設(shè)置一個(gè)“美工角”，提供彩筆、剪刀、顏料及各種結(jié)構(gòu)拼插玩具。、強(qiáng)化幼兒的正確行為。引導(dǎo)與他人相處時(shí)要和氣，有禮貌。孩子辨別能力較差，模仿能力強(qiáng)，各種傳播媒介中接觸到暴力行為，攻擊性行為都會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的沖擊。并對(duì)在家在外的攻擊性行為馬上制止。經(jīng)常帶他去大自然中去，開(kāi)闊眼界。五、個(gè)案轉(zhuǎn)化效果通過(guò)這一階段的家園配合訓(xùn)練，林烜各方面都有明顯的進(jìn)步。懂得與同伴友好地玩。同伴對(duì)他也很認(rèn)可，經(jīng)常推薦他當(dāng)組長(zhǎng)，這不斷促使他努力控制自己不良行為。第二篇：幼兒個(gè)案觀察記錄及分析幼兒個(gè)案觀察記錄及分析觀察幼兒：壯壯觀察時(shí)間：晨間活動(dòng)、手工活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng) 觀察記錄：觀察一：今天下雨，小朋友在教室進(jìn)行晨間活動(dòng)——建構(gòu)活動(dòng)。自己從不坐下安靜地玩?！蔽以诮o他用雙面膠補(bǔ)貼，他則竄來(lái)竄去地用手抓小朋友的手工材料。爺爺奶奶在家里照顧他，在爺爺奶奶心中他是小皇帝，他提出的條件不管是合理的還是不合理的，爺爺奶奶都會(huì)答應(yīng)，使他養(yǎng)成了唯他獨(dú)尊的性格，以致于他什么都不會(huì)，因?yàn)橛腥税k了。采取措施：，請(qǐng)家長(zhǎng)不要事事包辦，引導(dǎo)幼兒明白自己的事情自己做。、泥工活動(dòng)時(shí)，給他下達(dá)指令：拼搭什么、捏出什么動(dòng)物，培養(yǎng)他做事的目的性。，提高他的自信心。，會(huì)主動(dòng)求助老師指導(dǎo)他完成。第三篇：幼兒個(gè)案觀察記錄及分析幼兒個(gè)案觀察記錄及分析教師：張昌芝幼兒：方子琪【男孩、4歲】地點(diǎn)：本班教室 時(shí)間：晨間活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng) 觀察記錄： 觀察一：平時(shí)很熱鬧的琪琪，今天來(lái)校后一直不說(shuō)話，對(duì)什么事情都很勉強(qiáng)。觀察二：課堂上也不配合教學(xué)。直到晚上休息的時(shí)候，才和平時(shí)玩得好的學(xué)生有過(guò)簡(jiǎn)單交流。表面上看似很活潑，實(shí)際上，內(nèi)心深處的孤寂，每次都是和母親有過(guò)交集后留下并積攢下來(lái)的。分散對(duì)于父母的依賴(lài)。效果：，也不再情緒化，能很好的控制住思念。和小伙伴們打的火熱。第四篇：幼兒個(gè)案跟蹤記錄幼兒個(gè)案姓名梁駿樂(lè)年齡四歲半性別男家庭成員爸爸、媽媽評(píng)估方法觀察記錄法觀察目的幫助幼兒改掉亂扔?xùn)|西的習(xí)慣，建立良好的安全意識(shí)和常規(guī)意識(shí)?！绷候E樂(lè)是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)
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