家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿五篇材料-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-14 19:00本頁(yè)面
【正文】 堅(jiān)決反對(duì)。交流之后，我認(rèn)為他有知情權(quán)，也知道老師一定會(huì)找他談話(huà)。他當(dāng)時(shí)情緒都要失控了，哭喊著對(duì)我說(shuō)“以后有什么事再也不告訴你了”、“你就是這樣尊重我的嗎？”、“老師該怎么看我”……當(dāng)時(shí)的情形我再說(shuō)什么已經(jīng)無(wú)濟(jì)，我選擇了沉默，我的心里非常難受，但我知道我這樣做是對(duì)的，我期待老師與他的交流后，他對(duì)這件事的重新認(rèn)識(shí)。時(shí)隔半年，烏達(dá)區(qū)廣場(chǎng)文化藝術(shù)節(jié)中小學(xué)專(zhuān)場(chǎng)演出，他有兩個(gè)節(jié)目——葫蘆絲伴奏和大合唱。大合唱開(kāi)始了，合唱隊(duì)伍中我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的身影，疑惑的我匆匆聽(tīng)完趕往后場(chǎng)，同學(xué)穿梭卻不見(jiàn)他的身影。霎時(shí)間，我的心被震撼了，其實(shí)，聽(tīng)著他的講述，我的心里多多少少有一些埋怨——埋怨老師組織不當(dāng)，埋怨老師為何不能通容一下讓孩子上場(chǎng)，又不是重大的比賽，上一下又何妨？?jī)鹤拥膶捜葑屛腋杏X(jué)我怎么那么渺小，還不如一個(gè)孩子的肚量，我沉默了一會(huì)兒說(shuō)，“好的”。挫折讓孩子成長(zhǎng)，挫折面前他有了擔(dān)當(dāng)。感謝生活中應(yīng)有的挫折，讓孩子懂得寬容，在寬容中成長(zhǎng)?！}記家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣，良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在生活上：（一）營(yíng)造良好的家庭環(huán)境家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自己。（二）父母要以身作則家庭教育，作為父母的我們要想教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。（三）獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣時(shí)冷處理孩子做對(duì)了，我們要積極的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。雖然現(xiàn)在的教育是提倡多稱(chēng)贊孩子，但在稱(chēng)贊孩子方面要實(shí)事求是，不能一味盲目的夸獎(jiǎng)稱(chēng)贊。當(dāng)孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，要冷處理。（四）讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，孩子雖小，可他們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也有自己的思想，所以我們要尊重孩子的意愿。在和他人相處時(shí)，要懂得尊重他人，尊重他人的勞動(dòng)成果。在學(xué)習(xí)上：（一）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不交頭接耳，積極回答老師上課時(shí)的提問(wèn)。當(dāng)我得知這一情況時(shí)，心平氣和的問(wèn)她是怎么回事？當(dāng)時(shí)覺(jué)得孩子還小，自律性不是那么的太好。她很誠(chéng)懇的一一敘述了事情的原委，沒(méi)有批評(píng)，只是給她講了一下上課這樣做的危害，會(huì)對(duì)自己和周?chē)耐瑢W(xué)以及正在上課的老師造成什么樣不好的影響。（二）培養(yǎng)孩子的自信心我們家孩子膽小，對(duì)自己也不是很自信，上課很少主動(dòng)舉手回答老師的提問(wèn)。記得有一次放學(xué)回家的路上，她興奮的給我講她今天上課舉手回答了一個(gè)少有同學(xué)知道答案的提問(wèn)，老師說(shuō)回答正確。這一次就像一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在很大程度上提高了孩子對(duì)自己的自信心和思考回答問(wèn)題的積極性。前些天在給她檢查作業(yè)時(shí)，她說(shuō)了一句讓我很是驚訝的話(huà)，你女兒做的，肯定都是對(duì)的。大家都知道我的侄子ZyT和PmZ女兒在一個(gè)班，在接孩子放學(xué)回家的路上，和他們都會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。內(nèi)向的女兒不善言辭，剛開(kāi)始在她的眼里班里天天都那樣，沒(méi)有什么事情是特別的。在ZyT的敘述下，慢慢的PmZ也就講起了班里的趣事，以及自己在班上的表現(xiàn)。在作業(yè)完成上要求孩子按時(shí)按量及時(shí)完成。作業(yè)完成以后，從來(lái)不再給孩子加量。所以在寫(xiě)作業(yè)這方面他們從不磨蹭，至今保持著一回家就寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。最后，希望孩子在老師的諄諄教導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)心和幫助下能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我是一名普通的教師，同時(shí)我也是一名九年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，從事教育工作已有二十幾個(gè)年頭了，每年也組織召開(kāi)2次家長(zhǎng)會(huì)，我能體會(huì)到什么叫“可憐天下父母心”。下面我就結(jié)合著我在工作中的體會(huì)和生活中的感受，來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁?wèn)題。首先，我覺(jué)得真正的教育是愛(ài)與智慧的結(jié)晶。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱(chēng)職的父母卻需要努力學(xué)習(xí)。不錯(cuò)，教育孩子是我們教師的天職，我們責(zé)無(wú)旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴(lài)于老師和學(xué)校，這是不行的，家長(zhǎng)不能像踢皮球一樣的把對(duì)孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。老師是可以退休的，家長(zhǎng)說(shuō)我也準(zhǔn)備退居二線(xiàn)，不當(dāng)爸爸媽媽了，行嗎？那恐怕不行吧？所以作為家長(zhǎng)孩子不愿聽(tīng)你的，你首先得從自身找找原因呀。那咱們就想辦法把不好聽(tīng)的不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)變成好聽(tīng)的愛(ài)聽(tīng)的想聽(tīng)的不就行了嗎？其次，樹(shù)立你的權(quán)威，做一個(gè)讓孩子打心眼里佩服你的家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)不愛(ài)讀書(shū)，每天一到家就看電視、打麻將，爬圓桌或是東家長(zhǎng)李家短，卻要求孩子“好好學(xué)習(xí)”的話(huà)，孩子是很難聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)的。我們要盡可能多的把閑暇的時(shí)間留給了孩子，與孩子一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)，共同探討，一起成長(zhǎng)。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)我就在他身邊安靜地看書(shū)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。相信有了你的參與孩子會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的。學(xué)寫(xiě)作文對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)都感到索然無(wú)味甚至有一些畏懼，我們的家長(zhǎng)有時(shí)間在微信上發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，難道就沒(méi)有時(shí)間
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1