如何教好三年級(jí)起步作文-在線瀏覽
2024-11-14 18:43本頁(yè)面
【正文】 《元宵節(jié)》這一習(xí)作時(shí)，如，讓學(xué)生自己去觀察、去寫，學(xué)生很難把自己看到的寫具體，寫生動(dòng)。（要求：認(rèn)真、仔細(xì)觀察）（2）說(shuō)一說(shuō)觀察到哪些方面？（生用筆先記記，越詳細(xì)越好）（3）列提綱。使學(xué)生明白作文并不難，只要用心就能寫出優(yōu)美的文章，我們不但要激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，還要樹立學(xué)生寫作的自信，并長(zhǎng)久地保持這種興趣和自信?。ㄗ髡邌挝?青海大通回族女子中學(xué)）？?S編輯 張珍珍第三篇：三年級(jí)起步作文初探三 年 級(jí) 起 步 作 文 教 學(xué) 初 探清水縣東關(guān)小學(xué) 樊代成《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中年級(jí)的習(xí)作明確提出了以下階段性目標(biāo)：“留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。怎么讓你的學(xué)生喜歡上你的作文課，喜歡上寫作，可不是一件容易的事，那需要教師的智慧和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能夠使你的學(xué)生輕松作文、快樂(lè)作文。一、激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生覺(jué)得寫作文其實(shí)很簡(jiǎn)單。其實(shí)，孩子最初學(xué)習(xí)寫作，都是懷著好奇心來(lái)學(xué)的。我們要把握好三年級(jí)學(xué)生的年齡特征，將學(xué)生喜歡的游戲、故事、活動(dòng)、多媒體手段等引入作文教學(xué)，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)，在興趣中學(xué)習(xí)，一邊玩一邊寫，觸動(dòng)思維，作文就會(huì)很生動(dòng)。比如，我在初次進(jìn)行人物肖像描寫的寫作教學(xué)時(shí)，先用游戲?qū)耄寣W(xué)生為自己的好朋友畫像，不告訴別人畫的是誰(shuí)，但要讓別人看了畫能猜出畫的是誰(shuí)。在這中自由表達(dá)、輕松愉悅的氣氛中，學(xué)生悄然體會(huì)到了作文的樂(lè)趣，在快樂(lè)中生成作文，在作文中品味快樂(lè)，怎會(huì)覺(jué)得寫作文是一件“難于上青天”的事呢？孩子寫作文的火種，自然而然就會(huì)燃燒起來(lái)，就會(huì)有話可寫，有話想寫。寫作是學(xué)生用自己的眼睛觀察，用自己的耳朵傾聽，用自己的大腦思考，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的所想所感的過(guò)程。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生做生活中的有心人，從身邊的點(diǎn)滴小事積累寫作的生活素材，多觀察周邊的人和事，讓他們主動(dòng)參與，充分體驗(yàn)，自由表達(dá)。其次細(xì)心觀察學(xué)校開展的各種豐富的活動(dòng)，比如體育課的拔河比賽、接力比賽、玩沙包等等，學(xué)校組織的朗誦比賽、校外參觀、春游、每周一的升旗儀式、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、手抄報(bào)展覽、大課間活動(dòng)等。三、引發(fā)學(xué)生的想象思維，教給學(xué)生寫作文的方法。在作文教學(xué)中，除了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力之外，引發(fā)學(xué)生的想象思維也很重要。例如學(xué)習(xí)了《小攝影師》一課后，要求為課文續(xù)編一個(gè)結(jié)尾，教師可以利用課堂引導(dǎo)學(xué)生交流，激起學(xué)生的興趣，學(xué)生在合作交流中互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充，使想象更加充實(shí)，更加生動(dòng)，直到編寫成一個(gè)完整的故事。其次，在平日的作文教學(xué)中教師還可以采用“想、說(shuō)、寫”五個(gè)步驟引導(dǎo)學(xué)生作文。說(shuō)：可以說(shuō)部分，也可以說(shuō)全篇。寫：就是把剛才說(shuō)的想的用語(yǔ)言文字寫出來(lái)。四、引導(dǎo)學(xué)生修改草稿，養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？茨畹庙槻豁?？準(zhǔn)確不？別扭不？”這里的“念”即朗讀的意思，如有用詞不當(dāng)，有句子缺少成分，讀不通，寫錯(cuò)的字等。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成修改草稿的良好習(xí)慣，并根據(jù)每次作文情況講解一些修改要點(diǎn)，修改方法等，逐步引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)修改作文，提高文采。第四篇：三年級(jí)起步作文淺談三年級(jí)起步作文淺談如何提高三年級(jí)學(xué)生的作文水平藍(lán)田縣泄湖鎮(zhèn)中心學(xué)校 譚岳維【內(nèi)容摘要】：三年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是寫作文的起步階段。那么，如何提高三年級(jí)學(xué)生的作文水平？這成為我們語(yǔ)文教師一直頭疼的問(wèn)題。【關(guān)鍵詞】： 興趣 觀察 表達(dá) 積累 經(jīng)驗(yàn) 【正文】：我從教小學(xué)語(yǔ)文雖已整整十年，但一直以來(lái)教的都是高年級(jí)語(yǔ)文。由于以前任教的都是高年級(jí)學(xué)生，從學(xué)情上分析，高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)在寫作方面有了一定的能力，所以在作文教學(xué)方面略顯輕松。三年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是寫作文的起步階段。對(duì)于剛升入三年級(jí)的學(xué)生而言，是他們學(xué)習(xí)的過(guò)渡階段，才開始寫作文，不要急于求成。在上第一次作文課時(shí)，我就告訴同學(xué)們，在我們的生活中，你會(huì)看到、聽到很多新鮮事，經(jīng)歷了這些事，你還會(huì)有一些感受和想法，作文其實(shí)就是把我們看到的、提到的、想到的等五官的感受寫出來(lái)。激發(fā)了他們寫作的欲望，從而對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。葉圣陶先生說(shuō)：“應(yīng)該去尋找它的源頭。”生活即作文，作文來(lái)
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