【正文】 會保障法律法規(guī)政策為己任，積極主動為基層、企業(yè)、群眾提供高效優(yōu)質(zhì)服務，想方設法解決他們的實際困難和問題，不斷推進促進城鄉(xiāng)充分就業(yè)、完善城鄉(xiāng)社會保障體系、人才隊伍建設、構(gòu)建和諧勞動關系等工作。把服務民生、為民辦實事作為改進作風、提高效能的重要內(nèi)容，切實保障勞動者就業(yè)、工資、勞動保護、社會保險等各項權(quán)益。全面落實崗位責任制、服務承諾制、限時辦結(jié)制、首問責任制、行政執(zhí)法責任制、過錯責任追究制。通過作風建設活動，促進人社系統(tǒng)作風明顯轉(zhuǎn)變，行政行為明顯規(guī)范，服務質(zhì)量明顯提高，行政效能明顯提升，政務環(huán)境明顯優(yōu)化。加強思想政治理論學習。加強形勢政策學習。把學習實踐科學發(fā)展觀作為“第一主課”，認真總結(jié)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，進一步深刻理解科學發(fā)展觀對各方面工作提出的新要求，切實轉(zhuǎn)變觀念，改進作風，提高領導科學發(fā)展、促進社會和諧的能力。認真學習《黨章》等黨規(guī)條例，把學習《黨章》作為“必修課”，引導全局黨員干部特別是黨員領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，進一步強化黨員理想信念，教育黨員干部嚴格遵守黨的紀律，自覺維護中央權(quán)威，保證政令暢通。進一步增強干部的法律知識，提高依法行政水平，樹立公正無私、廉潔高效的人社干部隊伍形象。主要學習有關人力資源社會保障方面的業(yè)務書籍和報刊雜志，具體學習《公務員法》、《勞動法》、《就業(yè)促進法》、《勞動合同法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《勞動保障政策法規(guī)匯編》、《社會保險費征繳條例》、《養(yǎng)老保險》、《工傷保險》等業(yè)務知識讀本，熟練掌握本職工作業(yè)務，基本掌握本職業(yè)務以外的其它業(yè)務技能，將每位干部都培養(yǎng)成既是“專才”又是“通才”的實用型、復合型人才。知識的更新是建設學習型黨組織的內(nèi)在要求，是開拓創(chuàng)新、與時俱進理論精髓的具體體現(xiàn)。一是要積極開展計算機及網(wǎng)絡知識的學習，每位干部必須熟練掌握計算機的基本操作，熟悉文檔、表格等操作；二是要認真學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術等方面知識，不僅要了解社會發(fā)展給我們帶來了哪些機遇，還要采取一些措施，積極應對新形勢下人社工作所面臨的新挑戰(zhàn)；三是要學習掌握建設 “兩型社會 ”、循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟等新知識新技能，不斷提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力；四是要學習市場經(jīng)濟相關知識與現(xiàn)代行政管理知識，借鑒現(xiàn)代化、科學化的行政管理手段，進一步加快完善全縣人力資源和社會保障體系建設。建設學習型黨組織推進機關作風轉(zhuǎn)變活動，以“學、查、訪、評、議、糾”為主要方法，切實解決學習理論“淺”、工作紀律“懶”、工作能力“庸”、規(guī)章制度“亂”、工作節(jié)奏“慢”、服務群眾“冷”的問題，努力提升黨組織和全體干部職工素養(yǎng)，推進改進機關作風。堅持“三會一課”制度，保證學習時間和內(nèi)容。要堅持理論聯(lián)系實際的學風，引導黨員干部結(jié)合實際學、帶著問題學，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫、見成效。加強行政效能督查，主動接受社會監(jiān)督，及時查處群眾反映的機關作風方面的問題?！霸u”：在各單位、各股室之間開展以“比學習看素質(zhì)，比班子看隊伍，比紀律看作風，比服務看效率、比業(yè)績看創(chuàng)新”為內(nèi)容的“五比五看”活動，同時開展管理制度健全完善和問題查找整改的深度評比活動。開展“干部職工社會評”和“服務窗口群眾評”活動，結(jié)合干部考核，對局屬各單位、股室和全局干部職工進行社會滿意度考評?！凹m”： 各單位要堅持邊查邊改、邊查邊糾，切實糾正和整改查找出的突出問題。要把糾風治亂作為作風建設活動的重要內(nèi)容，堅決糾正行政執(zhí)法過程中濫用權(quán)力、謀取私利的不正之風，堅決糾正行政審批過程中推諉扯皮、故意刁難、吃拿卡要等行為。（一）廣泛發(fā)動，安排部署。一是全面動員部署。二是制定活動方案。三是明確學習任務。（二）抓好學習教育，深化思想認識。采取個人自學與集中學習結(jié)合，調(diào)查研究與學習研討結(jié)合，充分運用學習講壇、演講比賽、座談交流、觀摩考察、培訓班等方式，組織黨員干部認真學習各方面知識。（三）查找突出問題，著力提高效能。把建設學習型黨組織和機關作風方面存在的突出問題列入整改項目，能整改的立即整改，需要長期整改的，列出時間表，分階段分步驟實施整改。（四）加強制度建設，建立長效機制。六、保障措施（一）強化領導，靠實責任。局屬各單位負責人要切實履行第一責任人職責，各領導干部要以身作則、率先垂范，帶頭學習，帶頭實踐，帶頭改進作風。（二）加強宣傳、營造氛圍。（三）強化督查，注重實效。局行政效能和政務督查工作小組要把開展建設學習型黨組織、推進機關作風轉(zhuǎn)變活動納入督查工作范圍，采取聽取匯報、專項督查和明查暗訪、跟蹤督查等辦法，及時了解活動進展情況，定期研究解決問題，確保人社機關建設學習型黨組織推進機關作風轉(zhuǎn)變工作取得實效。以考核干部的能力、績效為核心，建立激勵機制，從建立健全崗位目標責任制入手，建立考勤、考核、獎勵等多項學習配套制度；建立競爭機制，將干部的學習成果納入年度考核、評先評優(yōu)；在評先獎優(yōu)、干部選拔時，要以干部在建設學習型黨組織推進機關作風轉(zhuǎn)變活動中的表現(xiàn)，量才使用、擇優(yōu)評先；對于工作中善于學習、勇于創(chuàng)新、作風扎實、成績突出的，要及時予以表彰和重用。把建設學習型黨組織、推進機關作風轉(zhuǎn)變與加強黨的思想建設、組織建設、制度建設、黨風廉政建設相結(jié)合，互相促進，形成堅持學習、改進作風、提升形象、推動發(fā)展的強大合力，真正把加強學習、改進作風滲透到各項工作、各個層面，促進工作質(zhì)量和效率全面提高，推動人力資源和社會保障事業(yè)科學發(fā)展，促進社會和諧穩(wěn)定。辦公室主任：張力軍（兼）副主任：格日樂工作人員：何舞虹聯(lián)系電話：4213543（傳真）第二篇：學習型黨組織建設實施方案學習型黨組織建設實施方案按照《中共中央辦公廳關于推進學習型黨組織建設意見》和綏化市北林區(qū)教育局黨委的意見，結(jié)合我校實際，特制定建設學習型黨組織實施方案。二、總體目標充分發(fā)揮學校黨組織的主導作用、黨員教師的主體作用，把學習從單純的求知變?yōu)樽非蟾呱猩罘绞?，成為全校黨員的自覺行動，不斷提高黨員教師師德修養(yǎng)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師先鋒模范作用。廣大黨員教師學習自覺性明顯提高，學習成為一種經(jīng)?；⑵毡榛?、制度化的行為。建立一級抓一級、層層抓落實的學習機制。使學校每一名黨員都成為學習型黨員，每一位干部都成為學習型干部。把黨員的學習情況作為評先評優(yōu)、晉級提拔時的重要依據(jù)之一，對在建設學習型黨組織過程中涌現(xiàn)出來的先進典型。張穎副組長兼聯(lián)絡員負責起草活動方案，確定學習方式和內(nèi)容，組織支部成員進行學習。四、學習內(nèi)容、形式和方法建設學習型黨組織，核心在學習，目的在黨員教師的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。(一)、學習內(nèi)容政治理論和法律法規(guī)。專業(yè)知識和業(yè)務技能。組織黨員教師參加各類業(yè)務知識的學習和培訓，學習新課程標準，加強校本研修。包括黨史國情、賢文化、歷史和社會知識。加強開闊世界眼光的學習。(二)、學習形式個人自學。黨員教師根據(jù)黨支部制定的學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃。團隊學習。黨支部不斷激發(fā)每個黨員的熱情，挖掘每個黨員的潛能，將分散在每個黨員頭腦中的知識、經(jīng)驗和信息整合成黨組織共同的財富，成為推動發(fā)展、開拓各項工作新局面的動力。五、制度措施統(tǒng)一思想，提高認識。健全制度，狠抓落實。要加強檢查、督促、考核，建立相應的考核制度，把黨員的學習情況作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。求真務實，開拓創(chuàng)新。要繼承和發(fā)揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高創(chuàng)建水平。第三篇：關于建設學習型社區(qū)實施方案一、指導思想和目標任務建設學習型社區(qū)的指導思想是：堅持以“三個代表”重要思想為指導，圍繞建設學習型城市，堅持以人的發(fā)展為中心，以提高社區(qū)文明水平、市民綜合素質(zhì)和滿足社區(qū)成員精神文化生活需要的總體要求為共同目標，通過社區(qū)這一載體和陣地，整合和利用社區(qū)資源，樹立終生學習理念，營造“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍，廣泛深入開展形式多樣的群眾性讀書學習和各類文化體育活動，普及科學文化知識，加速知識更新，培養(yǎng)和造就各類人才，建設新型現(xiàn)代化社區(qū)，促進城市文明進步。具體目標是：2003年，在全面組織宣傳發(fā)動基礎上，選擇3—5個條件較好的社區(qū)做為建設學習型社區(qū)試點，年終驗收達到學習型社區(qū)標準；2004年，爭取在社區(qū)教育，社區(qū)文化活動和社區(qū)服務設施建設方面進一步加強，36個社區(qū)全部達到“學習型社區(qū)”標準。學習教育設施、場所健全，有社區(qū)文明學校，社區(qū)活動中心（容納50人）、社區(qū)圖書室（書報閱覽室）、文化活動場所、閱報欄、宣傳櫥窗、黑板報、電教設備及電腦等。社區(qū)成員基本確立“終身學習”理念，建立個人學習目標，社區(qū)內(nèi)學習氛圍濃厚，成員互幫互學、團結(jié)友愛，形成和諧向上的社會風尚。開展全民讀書活動，社區(qū)群眾文化活躍，文化品味高，發(fā)展健康有序。社區(qū)志愿者隊伍活動內(nèi)容豐富，定期開展義務宣教、助老幫困等活動，經(jīng)常性社會捐助活動開展的好。社區(qū)有1個以上固定晨晚練健身點和健身設施，每個健身點至少有2名以上體育指導員，并組織開展豐富多彩的健身活動。三、活動的方式方法1：組織“五進社區(qū)”活動。突出每個時期的重點，經(jīng)常組織開展科普知識教育，堅持周末文化夜市和月末廣場文化活動；開展全民健身活動，學習法律知識，做到學法、懂法、守法、用法；建立社區(qū)衛(wèi)生服務網(wǎng)點，提高居民身心健康水平，整頓社區(qū)物業(yè)管理，提高社區(qū)居民依法辦事、依法維權(quán)、依法參與社區(qū)管理和社區(qū)民主自治能力，促進社區(qū)教育、文化、體育、衛(wèi)生、治安、法律服務等各項行業(yè)全面發(fā)展。以各級文明單位為骨干，組建公民素質(zhì)宣講團，和社區(qū)對結(jié)開展公民素質(zhì)