【正文】 按照礦建設學習型機關的總體規(guī)劃和建設要求，制定本礦建設學習型企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，定期研究、部署、督促、檢查建設學習型機關情況。學習時間和內容學習時間：（1）礦領導每年參加適應性學習培訓不少于15天；每年學習法律知識不少于30小時；每年必須參加工商管理知識更新培訓；各辦主任每年參加適應性學習培訓不少于10天，50%的人每年必須參加工商管理知識更新培訓；普通機關管理人員每年參加各類學習培訓不少于7天。（3）其它為自主學習時間，按照計劃參加相關內容的學習。制定計劃礦學習型機關領導小組每年年初依據(jù)各辦公室工作性質，制定機關年度學習計劃；各辦公室、每名機關干部制定辦公室和個人年度學習計劃。（2）明確任務：針對油田發(fā)展的新形勢，圍繞生產經營目標任務，確定學習任務。實施計劃（1）宣傳動員：采取礦機關大會、辦公會等形式，宣傳油田及廠、礦改革發(fā)展的形勢、目標和任務，教育機關干部增強學習的緊迫感，使機關干部主動參加學習，提高自身素質，適應改革發(fā)展需要。B、落實1個學習的平臺，10條學習途徑。D、知識競賽，比中學，學中比。協(xié)調運行：礦學習型機關領導小組加強對礦機關干部學習的指導，了解情況，掌握進度，總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，指導學習。（2）群眾評估：礦定期向基層員工下發(fā)“機關干部學習評估調查表”，通過了解基層員工對機關干部工作能力和業(yè)績的評價，反映機關干部的學習效果。（3）業(yè)績評估：礦將機關干部學習計劃完成情況與經營管理目標完成情況結合起來納入業(yè)績考核，與業(yè)績獎金掛鉤兌現(xiàn)，并將評估結果作為評優(yōu)、獎勵、提拔的重要依據(jù)。（2）學習能力、工作能力、服務能力、創(chuàng)新能力等有較大幅度提高，適應企業(yè)改革發(fā)展的需要。（4）全年人均取得1—2項創(chuàng)新成果。依據(jù)評估標準，實行百分制考核評估，分優(yōu)秀、良好、一般、較差四個評估等級。依據(jù)評估結果，對機關工作人員學習計劃進行調整、補充、完善?？己嗽瓌t：堅持學習考核與工作目標考核相結合的原則。（1）學習計劃考核：礦學習型機關建設領導小組每月檢查機關干部學習計劃完成情況，小組成員每月將計劃運行情況上報主管礦領導，并說明原因，由于個人原因造成計劃未完成的，納入年終業(yè)績考核內容。（3）學習效果考核：對礦機關組織的各類培訓，定期通過理論和實踐能力考核，檢查學習效果。考核結果納入礦機關有關人員的年終業(yè)績考核。培訓考核成績：礦內各類培訓成績加權計算。取得的成果：取得本崗位年度內各類評比名次，根據(jù)名次和項目的評比結果打分。激勵方法（1）排前10名的分級獎勵。（3）對3年內在學習型干部排名中均進入前10名的，作為選拔后備干部的優(yōu)先條件。３、加大激勵力度。同時重獎學習上有突出表現(xiàn)的機關工作人員。一比學習態(tài)度。學習方法科學，善于思考，注重實效，不斷積累學習成果；三比學以致用，要注意把學習成果運用到實際工作中，解決生產、經營、管理中的實際問題，具備技術革新和技術攻關能力，擁有創(chuàng)新成果。繼續(xù)實行“無過錯”免職制度。一、指導思想以廠黨委5號文件精神為指導，以提高機關干部綜合素質，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目標，以“學理論、學管理、學業(yè)務、學技術”為內容，圍繞造就高層次經營管理人才、高水平專業(yè)管理人才、高素質復合人才隊伍，建立全方位、全過程的學習體系，不斷提升機關干部組織、管理、協(xié)調、指導、服務能力，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。建設學習型機關，就是堅持以人的全面發(fā)展為中心，以加速培養(yǎng)各類高素質人才為目的，引導機關干部確立先進的學習理念，增強學習能力、工作能力、服務能力和創(chuàng)新能力，提高為領導決策服務、為生產服務、為基層服務、為群眾服務的水平。前瞻性學習實現(xiàn)自我超越；創(chuàng)新性學習保證高效服務。近期目標：2年內，機關干部精通本崗位的技術業(yè)務，能夠熟練運用計算機；機關技術管理干部熟練計算機的操作和應用軟件的開發(fā)，針對崗位職責的要求，提出前瞻性的意見和建議，提出并組織實施增產增效措施。五、建設學習型機關的載體和途徑（一）搭建學習的平臺黨群工作培訓平臺：培訓黨群各崗位人員的業(yè)務能力及相關的公文寫作、公文管理知識等。專業(yè)工作培訓平臺：培訓財務、人事、技教、計劃統(tǒng)計等相關知識。英語培訓平臺: 按能力級別，培訓英語讀、寫、聽、說內容。建立職務代理人制度：培養(yǎng)復合型人才，要求每名機關干部至少要能夠擔當2個崗位的工作，即每個崗位至少確定1名代理人，每名機關工作人員至少要代理1項工作，在主崗工作人員出差、休假時，由代理人代理其崗位工作，達到學習和鍛煉的目的。每月針對礦內管理問題，就如何提高管理水平確定討論題目，由相關崗位工作人員發(fā)表論述，其他工作人員提出意見和建議，并將機關干部參與活動情況納入業(yè)績考核。堅持進行培訓：年初根據(jù)機關干部制定的個人發(fā)展計劃，由各辦主任牽頭制定培訓計劃，采取集中宣講、看錄相、參觀等形式組織培訓。下基層掛職鍛煉：對工作經驗缺乏的機關干部，每年組織下基層小隊掛職鍛煉，并由建設學習型機關領導小組進行考核，考核結果與當事人獎金掛鉤，并納入年終業(yè)績考核。每年的研討課題不少于2項，參加課題研討人員不少于機關干部的50%。外出進修：定期選派機關工作人員到大學及科研機構學習、培訓，聘請管理、科研專業(yè)人員到礦里講學。六、建設學習型機關的機制（一）領導機制礦黨委把建設學習型機關作為一項長期的戰(zhàn)略任務，實行“一把手”工程，加強領導，明確責任，指導協(xié)調，推進學習型機關創(chuàng)建工作的開展。領導小組按照礦建設學習型機關的總體規(guī)劃和建設要求，制定本礦建設學習型企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和計劃，定期研究、部署、督促、檢查建設學習型機關情況。學習時間和內容學習時間：（1）礦領導每年參加適應性學習培訓不少于15天；每年學習法律知識不少于30小時；每年必須參加工商管理知識更新培訓；各辦主任每年參加適應性學習培訓不少于10天，50%的人每年必須參加工商管理知識更新培訓；普通機關管理人員每年參加各類學習培訓不少于7天。（3）其它為自主學習時間，按照計劃參加相關內容的學習。制定計劃礦學習型機關領導小組每年年初依據(jù)各辦公室工作性質，制定機關學習計劃；各辦公室、每名機關干部制定辦公室和個人學習計劃。（2）明確任務：針對油田發(fā)展的新形勢，圍繞生產經營目標任務，確定學習任務。實施計劃（1）宣傳動員：采取礦機關大會、辦公會等形式，宣傳油田及廠、礦改革發(fā)展的形勢、目標和任務，教育機關干部增強學習的緊迫感，使機關干部主動參加學習，提高自身素質，適應改革發(fā)展需要。B、落實1個學習的平臺，10條學習途徑。D、知識競賽，比中學，學中比。協(xié)調運行：礦學習型機關領導小組加強對礦機關干部學習的指導，了解情況，掌握進度，總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，指導學習。（2）群眾評估：礦定期向基層員工下發(fā)“機關干部學習評估調查表”，通過了解基層員工對機關干部工作能力和業(yè)績的評價，反映機關干部的學習效果。（3）業(yè)績評估：礦將機關干部學習計劃完成情況與經營管理目標完成情況結合起來納入業(yè)績考核，與業(yè)績獎金掛鉤兌現(xiàn)，并將評估結果作為評優(yōu)、獎勵、提拔的重要依據(jù)。（2）學習能力、工作能力、服務能力、創(chuàng)新能力等有較大幅度提高，適應企業(yè)改革發(fā)展的需要。（4）全年人均取得1—2項創(chuàng)新成果。依據(jù)評估標準，實行百分制考核評估，分優(yōu)秀、良好、一般、較差四個評估等級。依據(jù)評估結果，對機關工作人員學習計劃進行調整、補充、完善。考核原則：堅持學習考核與工作目標考核相結合的原則。（1）學習計劃考核：礦學習型機關建設領導小組每月檢查機關干部學習計劃完成情況，小組成員每月將計劃運行情況上報主管礦領導，并說明原因，由于個人原因造成計劃未完成的，納入年終業(yè)績考核內容。（3）學習效果考核：對礦機關組織的各類培訓，定期通過理論和實踐能力考核，檢查學習效果?？己私Y果納入礦機關有關人員的年終業(yè)績考核。培訓考核成績：礦內各類培訓成績加權計算。取得的成果：取得本崗位內各類評比名次，根據(jù)名次和項目的評比結果打分。激勵方法（1）排前10名的分級獎勵。（3）對3年內在學習型干部排名中均進入前10名的，作為選拔后備干部的優(yōu)先條件。３、加大激勵力度。同時重獎學習上有突出表現(xiàn)的機關工作人員。一比學習態(tài)度。學習方法科學，善于思考，注重實效，不斷積累學習成果；三比學以致用，要注意把