【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型人教版必修1一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程生物膜結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)歷程是比較長(zhǎng),也是一個(gè)不斷繼承、發(fā)展、開拓、修正的過(guò)程,這方面資料很多,教材僅按時(shí)間進(jìn)程選取部分。時(shí)間:19世紀(jì)末1895年人物:歐文頓()實(shí)驗(yàn):用50
2025-01-19 22:22
【摘要】第四章第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型一、教材分析學(xué)生在第3章的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型,當(dāng)時(shí)就遇到過(guò)用什么材料做細(xì)胞膜的問(wèn)題。本節(jié)課從這個(gè)問(wèn)題入手,讓學(xué)生從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析,用什么材料做細(xì)胞膜,能更好地體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能。還可以用設(shè)計(jì)問(wèn)題串,分析科學(xué)家探索生物膜結(jié)構(gòu)的曲折歷程,學(xué)生易學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)方面:簡(jiǎn)述生物膜的結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度價(jià)值觀:1、探
2025-07-28 01:42
【摘要】第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡(jiǎn)述生物膜的結(jié)構(gòu)。(重點(diǎn))2.探討在建立生物膜模型的過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。3.探討建立生物膜模型的過(guò)程中如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。(難點(diǎn)),知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程1.對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)探索的歷程細(xì)胞膜的化學(xué)成分?
2025-02-10 19:53
【摘要】第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭?、?duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時(shí)間(人物)實(shí)驗(yàn)依據(jù)結(jié)論或依據(jù)19世紀(jì)末歐文頓對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)___________更容易通過(guò)細(xì)胞膜膜是由_____組成的脂溶性物質(zhì)脂質(zhì)時(shí)間(人物)實(shí)驗(yàn)依據(jù)結(jié)論
2025-02-25 12:56
【摘要】第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教案設(shè)計(jì)一.教材分析及教學(xué)思路“生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型”一節(jié)主要包括:對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程和生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容兩大部分,與第一節(jié)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例”所反映的生物膜對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出控制具有選擇性等知識(shí)有一定的聯(lián)系,并對(duì)第三節(jié)學(xué)習(xí)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健弊髁酥R(shí)準(zhǔn)備,對(duì)整個(gè)章節(jié)的知識(shí)起到了承上啟下的作用。本節(jié)的教學(xué)思路是:在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)積極引導(dǎo)學(xué)
2025-07-26 00:09
【摘要】“生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)對(duì)象分析在前面幾章的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),對(duì)生物膜有了一定的了解,后面又讓學(xué)生構(gòu)建了真核細(xì)胞的模型,本章第一節(jié)又學(xué)習(xí)了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例,并且已經(jīng)知道細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜,本節(jié)課的主要目的就是要來(lái)弄清細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)。但由于我教的這些班都是文科班,班上女生多于男生,思維不是很活躍,對(duì)生物也不是很重視,要調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的
2025-07-25 23:24
【摘要】一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程19世紀(jì)末:歐文頓發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)易通過(guò)細(xì)胞膜→膜是由組成的?20世紀(jì)初:化學(xué)分析表明膜的主要成分是?1925年:從紅細(xì)胞中提取的脂質(zhì)鋪展成單分子層后是紅細(xì)胞表面積的2倍
2025-03-07 01:34
【摘要】項(xiàng)目?jī)?nèi)容要求考點(diǎn)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式Ⅱ重難點(diǎn)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的區(qū)別和聯(lián)系題型年份及考卷考點(diǎn)選擇2022廣東、上海卷2022廣東、江蘇卷物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式非選擇題2022年廣東卷2022年廣東、上海卷物質(zhì)膜跨運(yùn)輸方式?自主梳理?一、對(duì)
2025-03-07 01:19
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型課后習(xí)題新人教版必修1課時(shí)演練·促提升一、選擇題()解析:某合成酶由核孔進(jìn)入細(xì)胞核,該過(guò)程與膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)。答案:B,只剩下一層細(xì)胞膜外殼,稱為血影。如果將血影中的脂質(zhì)抽提出來(lái),在水面上鋪展開,并用
2025-01-31 14:31
2025-03-07 01:33
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第4章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例同步練習(xí)新人教版必修11.下列現(xiàn)象中,屬于滲透作用的是()A.蔗糖放入水中,溶解后使水變甜B(yǎng).新鮮蘿卜放在清水中變硬C.干大豆種子,沒(méi)在水中逐漸脹大D.春天放在空氣中的NaCl潮解2.在植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程
2025-01-31 20:03
【摘要】第四章第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型從生理功能入手的科學(xué)研究19世紀(jì)末,歐文頓用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行了上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)溶于脂質(zhì)的物質(zhì)細(xì)胞膜從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能推測(cè)出什么結(jié)論呢?思考與討論:?最初認(rèn)識(shí)到生物膜是由脂質(zhì)
2025-01-19 22:26
【摘要】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨指導(dǎo)!細(xì)胞吸水和失水衡水市第十三中學(xué)高一生物組糖漬西紅柿醋拌黃瓜實(shí)例一實(shí)例二灑水為了保持蔬菜的新鮮硬挺細(xì)胞的吸水和失水1、知識(shí)與技能:(1)說(shuō)出滲透作用條件;(2)進(jìn)行探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。2、過(guò)
2025-07-12 10:48
【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞饺私贪姹匦?溫故知新:生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖----流動(dòng)鑲嵌模型復(fù)習(xí):生物膜的組成及特點(diǎn):1、化學(xué)組成:生物膜主要由構(gòu)成,其基本支架是
2025-01-19 22:21
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健緦W(xué)海導(dǎo)航】方面(1)舉例說(shuō)明細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。(2)熟練制作臨時(shí)裝片和操作顯微觀察。(1)嘗試從生活現(xiàn)象中提出問(wèn)題,作出假設(shè)。(2)學(xué)習(xí)進(jìn)行探究問(wèn)題的一般方法和步驟。態(tài)度與價(jià)值觀方面(1)參與課堂討論與交流。(2)養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
2025-01-31 14:32