必修一第四章第23節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?在線瀏覽
2025-03-07 01:34本頁面
【正文】 包圍著大分子，從膜上 分離下來進入細(xì)胞內(nèi)部。 細(xì)胞膜 小囊 囊泡 細(xì)胞膜 (1)相似性：生物膜的化學(xué)組成相似，都主要由脂質(zhì)和蛋 白質(zhì)組成。 、結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系 ：流動性 (1)原因：膜結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子是可以運動的。 (3)影響因素：主要受溫度影響，適當(dāng)溫度范圍內(nèi)，隨外界 溫度升高，膜的流動性增強，但溫度高出一定范圍，則 導(dǎo)致膜的破壞。 (5)實驗驗證 —— 細(xì)胞融合實驗 ：選擇透過性 (1)表現(xiàn)：植物根對礦質(zhì)元素的選擇性吸收，神經(jīng)細(xì)胞對 K＋ 的吸收和對 Na＋ 的排出，腎小管的重吸收和分泌，小腸 的吸收等。 (3)實驗驗證 —— 植物對無機鹽的吸收 含不同無機鹽離子的溶液 +不同植物 測定培養(yǎng)液中各離子的初始濃度 測定實驗結(jié)束時培養(yǎng)液中各離子的濃度 不同植物吸收同一離子的情況 同一植物對不同離子吸收狀況不同 細(xì)胞膜對離子吸收具選擇透過性 培養(yǎng)一段時間 (1)區(qū)別：流動性是生物膜的結(jié)構(gòu)特點，選擇透過性是生物 膜的功能特性。 膜的流動性和選擇透過性都是活細(xì)胞的特性，死細(xì)胞將失去流動性和膜的選擇透過性。浙江高考 )對某動物細(xì)胞進行熒光標(biāo)記實驗， 如下示意圖所示，其基本過程： ① 用某種熒光染料標(biāo)記該 動物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點。 ③ 停止激光 束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了 斑點。激光照射后熒光的恢復(fù)是由 于膜上其他部位的移動，即細(xì)胞膜的流動性，熒光恢復(fù) 的快慢反映了膜中蛋白質(zhì)和脂質(zhì)流動的快慢。 C ( ) 解析： 解旋酶由核孔進入細(xì)胞核，該過程與膜的流動性無關(guān)。動物細(xì)胞有絲分裂中膜橫縊過程與流動性有關(guān)。低溫會使物質(zhì)跨膜運輸速 率下降。 [例 2] 新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗 ATP，可以直接吸收母乳中免疫球蛋白、半乳糖和葡萄糖等。下列有關(guān)說法不正確的是 ( ) 有抑制免疫球蛋白分解的某些物質(zhì) . [課堂筆記 ] 選 半乳糖和葡萄糖是小分子物質(zhì)，由題干可知，小腸上皮細(xì)胞吸收半乳糖和葡萄糖需消耗 ATP，由此可知兩種物質(zhì)的吸收方式是主動運輸。由于母乳中含有抑制免疫球蛋白被分解的物質(zhì)，因此免疫球蛋白在新生兒消化道中不被分解。 ， K＋ 不能通過磷脂雙分子層的人工膜，但如 果在人工膜中加入少量的纈氨霉素 (含 12個氨基酸的脂 溶性抗生素 )時， K＋ 則可以通過膜從高濃度移向低濃度 處，這種物質(zhì)通過膜的方式是 ( ) 解析： 由題干信息可知， K＋ 從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運輸，且需要纈氨霉素的幫助，不需要消耗能量，因此這種運輸方式是協(xié)助擴散。如 2022年浙江卷第 5題 通過熒光標(biāo)記實驗考查生物膜的流動性。如 2022年廣東卷第 2題考查物質(zhì)運輸方式的判斷； 2022年江蘇卷第 2題 考查影響主動運輸?shù)囊蛩?。結(jié)合物質(zhì)跨膜運輸方式考查生物膜的結(jié)構(gòu)和組成是歷年高考模擬試題命題的熱點。各種細(xì)胞膜中都含有相同的磷脂分子，但不同的膜中，蛋白質(zhì)的種類不一定相同；器官移植會引起免疫排斥，識別 “ 異己 ” 成分與糖蛋白有關(guān)； a物質(zhì)的運輸方式為自由擴散， b物質(zhì)的運輸方式為主動運輸，兩者都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
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