皺紋紙粘貼畫教案-在線瀏覽
2024-11-12 13:38本頁面
【正文】 、曲線、折線等進(jìn)行粘貼制作,或者用紙團(tuán)進(jìn)行粘貼制作。(2)涂膠：用膠水或膠棒均勻地涂在所畫圖形的線上。強(qiáng)調(diào)：膠水應(yīng)涂在卡紙上；紙繩盤繞方法。四、創(chuàng)作表現(xiàn)談?wù)勛约旱膭?chuàng)作設(shè)想學(xué)生自主表現(xiàn)教師巡視指導(dǎo)五、教師講評(píng)總結(jié)，作品展覽。第二篇：皺紋紙粘貼畫教案大班皺紋紙粘貼畫活動(dòng)——《花瓶》一、設(shè)計(jì)意圖：“皺紋紙粘貼”是孩子們非常喜歡的一種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。所以，皺紋紙粘貼畫教學(xué)是幼兒園藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，教師應(yīng)該積極地開展此項(xiàng)美工活動(dòng)，正如《綱要》中所說的，藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，我們應(yīng)充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)潛能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。班級(jí)幼兒從未嘗試制作過皺紋紙粘貼畫，我選擇了幼兒日常生活中熟悉的物體——“花瓶”作為素材，所表現(xiàn)的形象裝飾性較強(qiáng)，能夠產(chǎn)生淺浮雕的效果，活動(dòng)中將引導(dǎo)幼兒用靈巧的小手與皺紋紙盡情地在卡紙上粘貼出自己的世界與可愛的想法，發(fā)揮自己的特點(diǎn)，敢于大膽嘗試，有創(chuàng)新意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)、運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩粘貼畫的方法技能，創(chuàng)作裝飾畫《花瓶》。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：黑色卡紙16張（幼兒已畫好底稿“花瓶”圖案），范例4張（欣賞）；課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、鉛筆、剪刀人手一把；各色紙團(tuán)、紙繩若干（幼兒課前已經(jīng)制作好）。出示課件，引導(dǎo)幼兒了解皺紋紙粘貼畫中單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。）探究制作方法并學(xué)習(xí)制作皺紋紙粘貼畫。（3）幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)制作方法?！崾居變鹤⒁饧垐F(tuán)、紙繩與底紙的色彩搭配。教師帶幼兒評(píng)析作品，幫助幼兒將他們?cè)趧?chuàng)作中獲得的感性經(jīng)驗(yàn)予以整理、歸納。活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒利用所學(xué)裝飾一下自己的臥室。知識(shí)與技能：掌握紙繩、紙團(tuán)粘貼畫的方法技能，能制作一幅裝飾畫。在制作的過程中體驗(yàn)造型的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：合理、巧妙的運(yùn)用紙繩、紙團(tuán)。讓生帶著要求看作品。2．認(rèn)識(shí)紙繩、紙團(tuán)，嘗試體驗(yàn)。師：好，請(qǐng)拿出你搓的紙繩來，讓幾個(gè)學(xué)生拿幾根紙繩上臺(tái)進(jìn)行對(duì)比，你們覺得哪根繩子做粘貼畫比較好？經(jīng)比較有的紙繩比較松散且粗細(xì)不一。二、探究制作方法
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