教案編寫規(guī)定-在線瀏覽
2024-11-10 18:01本頁面
【正文】 范。第一篇：教案編寫規(guī)定廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案編寫格式規(guī)定教案是教師組織教學(xué)的實踐性文件，認真編寫教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。因課程不同，教師的授課風(fēng)格和習(xí)慣不同，教案各有千秋。一、適用范圍 承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有教師。2．目的明確，圍繞教學(xué)目的組織教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容充分。4．教學(xué)方法的設(shè)計應(yīng)有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)，有利于啟發(fā)學(xué)生思維。5．教案設(shè)計應(yīng)注意與教學(xué)大綱和學(xué)期授課計劃的符合性，應(yīng)注意與學(xué)生實際水平的適宜性，應(yīng)考慮教案課堂使用的有效性。教案規(guī)范如下：（一）教案首頁。內(nèi)容要恰當(dāng)，與后面教案附頁內(nèi)容要吻合。（二）教案附頁。四、設(shè)計要求1．簡明扼要，一目了然，實用，既要考慮本人的特點又要遵循一般規(guī)律，要因?qū)W科而宜，因課程而宜。3．各課程的習(xí)題，教師應(yīng)先做一遍。5．開學(xué)前應(yīng)有2周的余量，平時至少應(yīng)有2節(jié)課的余量。7．教案字跡要工整、布局美觀，可以手寫，也可以打印，都必須有使用標(biāo)記。五、教案檢查1．學(xué)院對教案實施期初全檢，期中抽檢。有下列情形之一者，視為教案不合格：（1）余量不足的教案；（2）無教案或使用舊教案或課后補教案；（3）教案內(nèi)容不適用或環(huán)節(jié)不全或不符合教學(xué)大綱的要求；（4）過于簡單。七、本規(guī)定自發(fā)布之日起試行，教務(wù)處負責(zé)解釋。它可以幫助教師理順教學(xué)思路，鞏固備課成果，指導(dǎo)教學(xué)實施，保證教學(xué)質(zhì)量。（1）教案可以手寫或利用計算機書寫。（3）教案正頁 ①教案書寫目的明確，內(nèi)容符合大綱要求，重點突出，解決難點措施有力，疑點分析清晰，字跡清楚、規(guī)范，書寫工整； ②教案一般包括以下幾個環(huán)節(jié)： 《組織教學(xué)》；《復(fù)習(xí)舊課》：簡要寫出復(fù)習(xí)內(nèi)容；《新課內(nèi)容》：應(yīng)包含主要內(nèi)容、重難點、板書及教學(xué)方法和手段； 《新課小結(jié)》：對本次課內(nèi)容作簡明扼要的小結(jié)；《布置作業(yè)》：填寫課本或練習(xí)冊的頁、題號，自擬題填寫“自擬”并寫出題目內(nèi)容，沒有作業(yè)填寫“無”:《課后分析》：根據(jù)本次課教學(xué)方案實施的體驗和教學(xué)效果，對本次課及教學(xué)方案進行分析、總結(jié)，提出改進意見。（5）新課必須編寫教案首頁和正頁；老課教案首頁必須重新編寫，正頁可以重復(fù)用，但必須正對不同的教育對象有所完善、補充和調(diào)整。教研室主人的教案由教務(wù)處長簽字。為了規(guī)范我院教案編寫及管理工作，特制定本規(guī)定。(二)教學(xué)內(nèi)容：是指通過對教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識信息的總和及其重點、難點。在教學(xué)中，教師不應(yīng)僅是傳授知識和技能，更重要的是教會學(xué)生主動學(xué)習(xí)和掌握知識的能力和方法。（注：教學(xué)手段含板書設(shè)計及教具、圖表、幻燈和錄像、計算機、投影儀等的使用）(五)課后小結(jié)：課后自我總結(jié)分析是對課程教學(xué)中知識的科學(xué)性和完整性評價；某個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計；教學(xué)重、難點的把握；教學(xué)方法的應(yīng)用；師生雙邊活動的設(shè)計；教學(xué)效果等課堂教學(xué)過程情況的總結(jié)與分析，為以后的教學(xué)提供經(jīng)驗和素材。三、教案編寫的基本要求(一)撰寫教案首先要鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材，弄清本課程的教學(xué)目的和具體章節(jié)的具體要求，了解教材體系和基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、重點章節(jié)以及各章節(jié)的重點、難點。(三)在了解學(xué)生的前提下，根據(jù)學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)、理解能力，對講授內(nèi)容的結(jié)構(gòu)進行安排和設(shè)計課堂教學(xué)方案。即目標(biāo)、策略、評價三方面問題。教師在備課中應(yīng)指定與教學(xué)要求相適應(yīng)的學(xué)習(xí)參考書，準(zhǔn)備必要的練習(xí)題和思考題。教案不必千篇一律，鼓勵教
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