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20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元智慧廣場——等量代換教學(xué)建議-在線瀏覽

2025-02-11 13:37本頁面

　　

【正文】是用列舉的方法嘗試尋找答案，這是學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)；而第三、四種方法是用等量代換的思想來解決問題，是本課要學(xué)習(xí)的新方法。教學(xué)時，可先讓學(xué)生大膽猜想▲及●代表的數(shù)字是幾？在猜想的基礎(chǔ)上放手讓學(xué)生獨(dú)立思考，尋找正確答案。由于在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對列舉法已經(jīng)很熟悉了，因此，大多數(shù)學(xué)生都可能用到教材呈現(xiàn)的前兩種方法進(jìn)行列舉。因此，探索部分可分為兩個環(huán)節(jié)。交流時，要做到有層次，先交流無序列舉，再交流有序列舉，讓學(xué)生經(jīng)歷從無序到有序的思維過程。第二個環(huán)節(jié)，在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師加以適當(dāng)引導(dǎo)：能把▲換成●來詞試嗎？（如果前面沒有或只有少數(shù)學(xué)生發(fā)現(xiàn)等量代換的方法，這里可以二次

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