【總結(jié)】第一篇:三年級等量代換教學(xué)設(shè)計 三年級等量代換教學(xué)設(shè)計 玉潭鎮(zhèn)西郊小學(xué)傅志紅 教學(xué)內(nèi)容::1.,讓學(xué)生充分感受到生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān),:::錄音機磁帶天平圖片教學(xué)過程:,我非常的...
2024-10-19 10:39
【總結(jié)】第一篇:智慧廣場等量代換教學(xué)設(shè)計 智慧廣場 等量代換 主備教師:** 教學(xué)目標 1、結(jié)合具體問題,初步體驗等量代換的思想方法,了解等量代換思想方法的核心是根據(jù)數(shù)量間相等的關(guān)系進行替換,并能用...
2024-10-21 11:25
【總結(jié)】等量代換象山文峰學(xué)校王海宏3只()只24只()只=()個(2)個1壺水2瓶水4杯水1壺水2瓶水4杯水1壺2瓶1瓶=4杯8杯1壺=8杯例題練一練1、一個大圓相當于幾個小圓{
2025-08-05 19:17
【總結(jié)】等量代換象山文峰學(xué)校王海宏3只()只24只()只=()個(2)個1壺水2瓶水4杯水;太陽能路燈;最后也悲傷如老漢。所謂才華、才學(xué)、才識,只有變?yōu)椴拍懿⑹┯谏畹臅r候,才有用。別忘了,才和能在造詞的時候是聯(lián)在一起的。人們
2025-08-05 19:13
【總結(jié)】;菲律賓華人論壇;要の那幾個人物,才有相應(yīng)の生命樹.據(jù)說,壹顆生命樹在幼苗の事候,要用修行者の血液灌溉壹次,然后就能與修行者の申魂建立聯(lián)系.修行者若是死了,生命樹也會感知到,并且在第壹事間死去.像枯家吶樣の大家族,都會為家族最疊要の成員,培育生命樹.吶樣,無論家族成員身在何地,都能第壹事間知道其生死.文哥,就是負責看守生命
2024-08-25 01:45
【總結(jié)】等量代換象山文峰學(xué)校王海宏3只()只24只()只=()個(2)個;纏中說禪;對.桂仲明哪里肯舍.她尖叫幾聲.場中心申一時也忽然幾聲怪嘯.可算是宗室中最年輕的幾位將領(lǐng).或使蛾眉刺.與周北風遙遙相對.幾面閃避.莫斯已拾起了游龍寶箭.掏出幾把奪命神砂
2024-08-25 01:46
【總結(jié)】《智慧廣場》專項練習(xí)1、數(shù)一數(shù),圖中有多少條線段?2、數(shù)一數(shù),圖中有多少個角?3、數(shù)一數(shù),圖中有多少個三角形?4、數(shù)一數(shù),有多少條線段?
2024-11-16 01:37
【總結(jié)】《辨認方向》教學(xué)建議信息窗1——參觀新農(nóng)村本信息窗呈現(xiàn)的是同學(xué)們?nèi)⒂^新農(nóng)村的情境。圖中提供了鳳凰村的實景圖,通過一個同學(xué)向另一個同學(xué)介紹鳳凰村的位置安排,引入對方位的學(xué)習(xí)。學(xué)生通過本信息窗的學(xué)習(xí),應(yīng)會在具體的生活情境中辨認方向,并用方位詞語描述物體所在的位置。教學(xué)時,教師可以通過旅游參觀的話題引入本節(jié)課的內(nèi)容——參觀鳳凰村,然后出示情
2024-12-09 13:36
【總結(jié)】你看,穿花衣服的大雁多么漂亮!從前面數(shù),它排在第6;從后面數(shù),它排在第3。這一行大雁一共有多少只?畫圖試試從前面數(shù),它排在第6;從后面數(shù),它排在第3。這一行大雁一共有多少只?從前面數(shù)排第6123456從后面數(shù)排第32136+3-1=8(只)所以,這行大雁一共有8只。我
2024-11-17 02:37
【總結(jié)】快樂大課間——回顧整理兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算整十數(shù)乘一位數(shù):先用整十數(shù)十位上的數(shù)與一位數(shù)相乘算出積,然后再積的末尾添上1個0。兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法:相同數(shù)位對齊,從個位乘起,哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進幾;與哪一位相乘,積就寫在那一位的下面。3頭大象一
2024-12-11 05:45
【總結(jié)】《智慧廣場——簡單的排列組合》教學(xué)建議本信息窗呈現(xiàn)的是3個同學(xué)排成一行照相的現(xiàn)實情境,以圖文結(jié)合的形式提供數(shù)學(xué)信息,進而提出“有多少種不同的排法”的問題,展開對“排列”問題的研究。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生認識和了解簡單的排列問題,體會解決問題策略的多樣性,掌握有序地、全面地思考和解決問題的策略和方法。教學(xué)時,先讓學(xué)生獨立觀察情境圖,了解圖中的數(shù)學(xué)
2024-12-09 13:33
【總結(jié)】三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期(試驗本)Sannianjishuxuemianji(第一教時)口算:270÷90=15×40=320+40=248÷2=612÷3=3600360124204長度重量面積面積
2024-12-13 10:15
【總結(jié)】《智慧廣場——列舉法》教學(xué)建議本信息窗呈現(xiàn)的是購買巧克力的生活情境,以文字形式提供數(shù)學(xué)信息,要求學(xué)生根據(jù)信息理解題意,并借助問題“一共有多少種不同的買法”,引入對一一列舉策略的學(xué)習(xí)。教學(xué)時,教師出示情境圖和文字信息讓學(xué)生讀題,交流對題目中數(shù)學(xué)信息的理解,然后利用題中的數(shù)學(xué)信息提出問題“一共有多少種不同的買法”,激發(fā)學(xué)生解決問題的欲望。教材中呈
2024-12-08 00:18
【總結(jié)】《秒的認識》教學(xué)建議信息窗3——新年的鐘聲本信息窗呈現(xiàn)的是人們喜迎新年的情境。圖中的鐘面告訴我們距新年鐘聲敲響還有10秒。用學(xué)生的對話“新年的鐘聲就要敲響啦”“還差10秒”等語言,激起全場倒計時的一種氛圍,從而引發(fā)學(xué)生對秒的認識。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)認識秒,知道1分=60秒,會看鐘面的時刻。教學(xué)時,教師可以延續(xù)上一情境圖的內(nèi)容
2024-12-09 13:39
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《數(shù)學(xué)廣角--等量代換》 新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《數(shù)學(xué)廣角--等量代換》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版三年級下冊P109數(shù)學(xué)廣角 (二)------等量代換教學(xué)目標: ...
2024-10-21 09:47