2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗1因數(shù)與倍數(shù)的意義-在線瀏覽

【摘要】因數(shù)與倍數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生結(jié)合具體情境初步理解因數(shù)和倍數(shù)的含義，初步理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。過(guò)程與方法：使學(xué)生依據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的含義以及已有乘除法知識(shí)，通過(guò)嘗試、交流等活動(dòng)，探索并掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。情感與態(tài)度：使學(xué)生在認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)以及找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的過(guò)程中進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，提高數(shù)

2025-02-11 01:57

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)教學(xué)建議-在線瀏覽

【摘要】《質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)》教學(xué)建議信息窗3——團(tuán)體操表演該信息窗呈現(xiàn)的是團(tuán)體操表演的場(chǎng)景。圖中五個(gè)方陣的人數(shù)分別為24、25、40、35、32人，借助問(wèn)題“排成各個(gè)方隊(duì)的人數(shù)分別是24、25、40、35、32，這些數(shù)有什么特點(diǎn)呢”引導(dǎo)學(xué)生研究各方陣人數(shù)的特點(diǎn)，展開(kāi)對(duì)質(zhì)數(shù)、合數(shù)及分解質(zhì)因數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)該信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生理解質(zhì)數(shù)與

2025-02-11 13:33

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元分解質(zhì)因數(shù)信息窗3教學(xué)課件-在線瀏覽

【摘要】團(tuán)體操表演——分解質(zhì)因數(shù)自主練習(xí)合作探索復(fù)習(xí)導(dǎo)入回顧反思一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入下面各數(shù)中哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)?分別填入指定的圈里。質(zhì)數(shù)27374158617383951114334757628799合數(shù)你能把30寫成幾個(gè)

2025-01-20 10:28

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元3的倍數(shù)的特征綜合練習(xí)-在線瀏覽

【摘要】《3的倍數(shù)的特征》綜合練習(xí)一、填空題。1.下面的數(shù)，哪些是3的倍數(shù)？哪些是5的倍數(shù)？哪些既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)？45、60、96、78、25、65、90、75、42、36、15、105、120、111、135、633的倍數(shù)：（）5

2025-01-18 02:57

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元2、3、5的倍數(shù)的特征教學(xué)建議-在線瀏覽

【摘要】《2、3、5的倍數(shù)的特征》教學(xué)建議信息窗2——舞蹈表演該信息窗呈現(xiàn)的是舞蹈表演和疊羅漢表演的情境，畫面上提供的信息有：表演交誼舞的每組2人，表演圓圈舞的每組5人，表演疊羅漢的每組3人。可以引導(dǎo)學(xué)生提出“分別選派多少人參加”等問(wèn)題，引入對(duì)2、5、3的倍數(shù)特征知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)該信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解2、5、3的倍數(shù)特征，理解奇數(shù)

2025-02-11 13:33

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元3的倍數(shù)的特征信息窗2教學(xué)課件-在線瀏覽

【摘要】團(tuán)體操表演——3的倍數(shù)的特征自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你還能能提出什么問(wèn)題？一、情境導(dǎo)入疊羅漢表演可以選派多少人參加？二、合作探索疊羅漢表演是每3人一組，可以選派的人數(shù)應(yīng)該是3的倍數(shù)。用列舉的方法來(lái)試一試。3×1=33&

2025-01-20 02:49

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第九單元“因數(shù)和倍數(shù)”回顧整理-在線瀏覽

【摘要】《“因數(shù)和倍數(shù)”回顧整理》教學(xué)設(shè)計(jì)威海文登市大眾完小董禮芳威海文登市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)王舉敏教學(xué)內(nèi)容：“因數(shù)和倍數(shù)”回顧整理。教學(xué)目標(biāo)：1．理解因數(shù)和倍數(shù)及相關(guān)概念，能根據(jù)概念間的聯(lián)系系統(tǒng)整理。2．體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。3．經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)整理知識(shí)的方法，提高歸納、整理知識(shí)的能力。教學(xué)過(guò)

2025-02-11 01:58

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元2、5的倍數(shù)的特征信息窗2教學(xué)課件-在線瀏覽

【摘要】團(tuán)體操表演——2、5的倍數(shù)的特征自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題？一、情境導(dǎo)入交誼舞和圓圈舞表演可以分別選派多少人參加？二、合作探索跳交誼舞的是2人一組，選派跳交誼舞的人數(shù)應(yīng)該是2的倍數(shù)。跳圓圈舞的5人一組，選派跳圓圈舞的人數(shù)應(yīng)該是

2025-01-20 02:49

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五上第六單元團(tuán)體操表演因數(shù)與倍數(shù)課件4-在線瀏覽

【摘要】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)把12張卡片擺成一個(gè)長(zhǎng)方形，有多少種擺法？3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26122和6是12的因數(shù)。×=261212是2的

2025-02-01 01:27

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元因數(shù)、倍數(shù)和折線統(tǒng)計(jì)圖ppt課件-在線瀏覽

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)、折線統(tǒng)計(jì)圖回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)回顧整理——總復(fù)習(xí)QD五年級(jí)上冊(cè)因數(shù)和倍數(shù)（非零的自然數(shù)）因數(shù)和倍數(shù)的認(rèn)識(shí)找因數(shù)和倍數(shù)的方法2、5、3倍數(shù)的特征奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)關(guān)于因數(shù)和倍數(shù)及統(tǒng)計(jì)的知識(shí)，本學(xué)期，我們都學(xué)過(guò)哪些？

2025-01-20 02:41

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元質(zhì)數(shù)與合數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)1-在線瀏覽

【摘要】《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、填一填（1）一個(gè)數(shù)，如果只有（）兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)就叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。（2）一個(gè)數(shù)，如果除了（）還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。（3）質(zhì)數(shù)有（）個(gè)因數(shù)，合數(shù)至少有（）個(gè)因數(shù)。（4）最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（

2025-01-18 02:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元質(zhì)數(shù)與合數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)2-在線瀏覽

【摘要】《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)1.下面的數(shù)中，哪些是合數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)。1、13、24、29、41、57、63、79、87合數(shù)有：質(zhì)數(shù)有：2.判斷。（1）任何一個(gè)自然數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（）（2）偶數(shù)都是合數(shù)，奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。（）（3

2025-01-19 01:36

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗3分解質(zhì)因數(shù)第2課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】分解質(zhì)因數(shù)回顧反思自主練習(xí)課后作業(yè)6體操團(tuán)表演——因數(shù)與倍數(shù)合作探索情境導(dǎo)入QD五年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入下面的數(shù)哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？1363053111397二、合作探索

2025-02-13 05:54

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元倍數(shù)與因數(shù)練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】（因數(shù)和倍數(shù)）一、填空。1．在自然數(shù)中，最小的奇數(shù)是（），最小的偶數(shù)是()，最小的質(zhì)數(shù)是()，最小的合數(shù)是()。2．同時(shí)是2和5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是()最大兩位數(shù)是()。有因數(shù)3，也是2和5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（），最大三位

2025-02-01 01:07

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗22、5的倍數(shù)的特征ppt課件-在線瀏覽

【摘要】2、5的倍數(shù)的特征回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6體操團(tuán)表演——因數(shù)與倍數(shù)QD五年級(jí)上冊(cè)圓圈舞5人一組交誼舞2人一組從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？圓圈舞可以選派多少人參加？交誼舞可以選派

2025-01-20 02:49

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)建議(已修改)

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)建議(編輯修改稿)

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)建議-wenkub.com

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)建議(已改無(wú)錯(cuò)字)

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)建議-資料下載頁(yè)