【正文】 事。老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。學(xué)校給學(xué)生一人買一張水寫字帖和一支毛筆，另外學(xué)校購買一些名人字帖，存放在圖書室，供學(xué)生借閱、臨摹。鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上購買一本字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。采取自主和協(xié)調(diào)的方法，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動的具體目標(biāo)。將學(xué)生的優(yōu)秀作品張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。九、教學(xué)計(jì)劃安排：在書法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看貼體悟其組合規(guī)律，讀貼時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。以毛筆楷書為主，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。正確、規(guī)范地書寫漢字是進(jìn)行有效書面交流的基本保證，也是學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。二、時(shí)間：星期四下午第四節(jié)課 地點(diǎn)：一（3）班教室三、活動內(nèi)容及目標(biāo) 活動目的：小學(xué)第一學(xué)段主要學(xué)習(xí)寫鉛筆字，教學(xué)目標(biāo)為：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)；初步感受漢字的形體美；養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。規(guī)范，指書寫正確，筆畫不多不少，能按照筆順規(guī)則書寫。整潔，指字形大小均勻，行列整齊，紙面平整，本子清潔。四、活動要求：，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。，開展每學(xué)期一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師及時(shí)指導(dǎo)評價(jià)。，優(yōu)秀習(xí)作，鉛筆筆書法等形式展出。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下：一、活動目的：1．進(jìn)一步掌握書法基本知識，提高學(xué)生的書寫水平。3．激發(fā)學(xué)生研修書法的興趣，深入感受書法的藝術(shù)美。2．書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。4．老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。6．每次主講人要精心準(zhǔn)備講義，認(rèn)真講課，力求實(shí)效。五、采取的措施：1．書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。3．評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長，帶隊(duì)小組長等，讓興趣小組活動有序進(jìn)行。六、書法興趣小組活動實(shí)施綱要毛筆字興趣小組教學(xué)計(jì)劃姜燕為推動我校素質(zhì)教育，加強(qiáng)我校文化藝術(shù)氛圍，發(fā)掘和培養(yǎng)書法特長及書法愛好的同學(xué)，促使學(xué)生書寫水平迅速提高，特開設(shè)毛筆書法興趣班。二、成員名單：略三、輔導(dǎo)教師：姜燕四、時(shí)間安排：每周五第五、六節(jié)五、教學(xué)措施精選學(xué)習(xí)內(nèi)容（毛筆楷書顏真卿）本人自己較擅長顏體楷書，所以選擇自己有把握的教材進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。如桌凳、光線、寫字姿勢等；再次要教給孩子基本筆畫的書寫，每次活動學(xué)習(xí)一個(gè)筆畫，循序漸進(jìn)；最后是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。三、具體措施：繼續(xù)落實(shí)點(diǎn)名制度，確保每個(gè)孩子在興趣班內(nèi)學(xué)習(xí)。若有練習(xí)的好的同學(xué)，可以當(dāng)小老師幫助其他同學(xué)。第四篇：書法興趣小組2017年書法興趣小組活動計(jì)劃書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。二、活動要求：利用每周三、四課外時(shí)間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。（2）、實(shí)行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（4）、同美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。第四周： 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。第五周：國慶放假一周六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練十一由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。十三由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些好作品。教學(xué)重、難點(diǎn)：坐姿和執(zhí)筆方法。教學(xué)過程：一、`組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒、巡視用具擺放位置。三、講授新課 通過掛圖，老師和同學(xué)一起總結(jié)出坐姿，先板書課題：第一課：寫字姿勢（其它內(nèi)容待掛圖出示后再補(bǔ)上）。老師巡視行間，糾正坐姿。老師出示執(zhí)筆掛圖，同時(shí)補(bǔ)課題：執(zhí)筆方法。（二）勾：中指勾住筆管，緊貼食指。（四）靠：小拇指靠著無名指，不接觸筆管。老師邊演示，邊讓學(xué)生練習(xí)，邊糾正。小結(jié)：坐姿、執(zhí)筆一塊總結(jié)。四、鞏固練習(xí)：完成硬筆部分的作業(yè)，要求和字頭像，老師巡視行間，糾正一些毛病。：第二課 米字格和筆畫名稱課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣；認(rèn)識米字格和筆畫名稱；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)寫字習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：書寫用具、掛圖等。二、檢查書寫用具擺放的位置、坐姿、站姿和執(zhí)筆。老師：四四方方一座城，四條公路穿城中，兩條最長，兩條最短，看看四條公路組成一個(gè)什么字？ 黑板上貼有一張方白紙，標(biāo)出中心，用四張紅紙條，請同學(xué)貼出。老師和同學(xué)一起給米字格起名：；；、坐下格；、右下格。老師出示“永”字掛圖，同時(shí)補(bǔ)課題。為了使同學(xué)的思路清晰，先在圖上表好數(shù)字： 老師可采用指哪個(gè)筆畫讓同學(xué)說哪個(gè)筆畫，由慢到快，待同學(xué)熟悉后可進(jìn)行比賽。學(xué)生書寫時(shí)伴以音樂。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚(yáng)，號召同學(xué)課下練習(xí)寫字。教學(xué)重、難點(diǎn)：橫的寫法；方起筆、圓收筆的提按。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒。出示課題：橫的寫法三、講授新課。橫畫的寫法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆右行（邊行邊提筆，邊行邊按筆），提筆向上，右下按，提筆回收。老師行間巡視，糾正同學(xué)們書寫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。）（見課本）五、總結(jié)：表揚(yáng)好的為主，指出不足。教學(xué)重、難點(diǎn)：豎的寫法，筆畫中的提按。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。三、講授新課。請學(xué)生觀察垂露豎的特點(diǎn)：（學(xué)生說出別的也可）；；，中間細(xì)。（演示時(shí)的全過程讓學(xué)生看得真切。四、鞏固練習(xí)：完成第四課作業(yè)，要求學(xué)生一描到底，不要像畫畫那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的添墨。硬筆書寫仍強(qiáng)調(diào)提按。課題：第五課 橫折的寫法課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，初步學(xué)會橫折的寫法；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：書寫用具、掛