【正文】 邊行邊提筆，邊行邊按筆），提筆向上，右下按，提筆回收。老師行間巡視，糾正同學(xué)們書寫時出現(xiàn)的錯誤。）（見課本）五、總結(jié)：表揚好的為主，指出不足。教學(xué)重、難點：豎的寫法，筆畫中的提按。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。三、講授新課。請學(xué)生觀察垂露豎的特點：（學(xué)生說出別的也可）；；，中間細(xì)。（演示時的全過程讓學(xué)生看得真切。四、鞏固練習(xí)：完成第四課作業(yè)，要求學(xué)生一描到底，不要像畫畫那樣一點一點的添墨。硬筆書寫仍強調(diào)提按。課題：第五課 橫折的寫法課時：1課時 教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，初步學(xué)會橫折的寫法；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：書寫用具、掛圖、米字卡片等。二、復(fù)習(xí)橫畫、豎畫的寫法。出示課題：第五課 橫折的寫法。老師盡量讓學(xué)生自己總結(jié)出橫折的寫法，看來不成問題，最后，老師整理一下。五、鞏固練習(xí)。六、總結(jié)：展示作業(yè)，進(jìn)步大的同學(xué)仍可展示，指出全班性的問題。教學(xué)重、難點：撇的寫法，中鋒行筆。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。請同學(xué)們猜謎語：長頭發(fā)，飄起來。待同學(xué)們說出“撇”后，出示課題：第六課 撇的寫法（同時出示掛圖）三、將受新課。“懸針豎”的角度不同，“撇”是斜的，“懸針豎”是垂直的（學(xué)生可能說不出“垂直”兩字，只要說出是“直”的即可）?？勺寣W(xué)生用手指代筆在書上寫幾遍。硬筆作業(yè)要求：出鋒自然，不要過快。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚，指出全班性的問題。課題：第七課 捺的寫法 課時：1課時教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣；初步學(xué)會點的寫法；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：書寫用具、掛圖、米字格卡片等。二、講書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。請學(xué)生看圖，這一筆象什么，老師出示課題，第七課 捺的寫法 請同學(xué)觀察“捺”的特點：它象一把笤帚。以引起同學(xué)們的注意。老師巡視行間，給學(xué)生示范，糾正書寫是的一些毛病。課題：第八課 點的寫法 課時：1課時教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣；初步學(xué)會點的寫法；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：書寫用具、掛圖、米字格卡片等。四、講書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。出示課題：第八課 點的寫法。點的寫法：右下入筆，右下按，提筆回收。六、完成第八課作業(yè)、范字處理時，請同學(xué)說出其圖形、筆順。老師巡視行間，此時可放音樂，調(diào)解課堂氣氛。課題：第九課 豎鉤的寫法 課時：1課時教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣；初步學(xué)會豎鉤的寫法；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：書寫用具、掛圖、米字格卡片（或電化教學(xué)用膠片）。二、表揚班上書寫認(rèn)真的同學(xué)。垂露豎的寫法：（見課本）先左上，轉(zhuǎn)筆右下按，轉(zhuǎn)筆下行，頓筆，提筆回收。四、講授新課。請學(xué)生看圖，觀察“豎鉤”的特點：；；。先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆下行，頓筆，提筆回鋒，出鉤。五、鞏固練習(xí)：完成第九課作業(yè)，范字要求可在黑板上出示：“ ”形；；3.“豎鉤”在豎中線上。學(xué)生練習(xí)時，配以音樂，老師巡視行間，給學(xué)生示范，糾正書寫時的一些錯誤。課題：第十課 提的寫法課時：1課時 教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣；初步學(xué)會提的寫法；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)用具、掛圖、米字格卡片等。二、用幾分鐘時間講述一個書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。老師出示課題：第十課：提的寫法。請學(xué)生觀察提的特點：（一）像一把刀的尖。（三）由粗到細(xì)。四、鞏固練習(xí)：完成第十課作業(yè)，老師引導(dǎo)學(xué)生說出范字“江、抖”的筆順及用圖形分析這兩個字。以音樂伴學(xué)生練習(xí)，老師巡視行間，給學(xué)生師范，糾正錯誤。指出全班性的問題，號召學(xué)生課下多練習(xí)。（一）：先橫后豎，先撇后捺；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高捺畫的書寫質(zhì)量。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。三、講授新課。出示掛圖“十、干”，請同學(xué)們說出筆順。分組觀察“十、干”的特點； “十”的特點：：先橫后豎：：；。老師出示“人、入”的范字掛圖，請同學(xué)們說出筆順。在老師的啟發(fā)下，分別說出這兩個字的特點，并提示學(xué)生寫“捺”的注意事項。老師放音樂，巡視行間，隨時糾正學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆及書寫時的毛病。參考教案課題：第十二課 筆順規(guī)則（二）課時：1課時教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣；學(xué)會筆順規(guī)則（二）：從上到下，從左到右；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。筆畫的粗細(xì)變化。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。三、講授新課。同時出示掛圖“工”字，請同學(xué)們說出筆順；老師引導(dǎo)學(xué)生說出它的規(guī)律：“從上到下”。老師啟發(fā)學(xué)生說出“工”的具體寫法：（一）先說出第一筆的位置，在左上格和右上格的斜線上，穿過豎中線上半部分的三分之一處，這一筆畫較粗。（三）第三筆較長，與第一筆和橫中線的距離相同，左低右高?！巴酢钡木唧w寫法： 在分析“王”字的基礎(chǔ)上，盡量請同學(xué)們說出其寫法（見課本）。第一筆在豎中線上半部分的二分之一處。（三）第四筆是長橫，較細(xì)，與第一二筆之間的距離相等。從左到右：“川、林”的寫法（一）說出筆順；（二）總結(jié)出“從左到右”的筆順規(guī)則；（三）說出每筆的位置；（四）每個筆畫的不同點；（五）這兩個字所呈現(xiàn)的大致圓形，這些可分兩組討論，得出結(jié)論。四、鞏固練習(xí)：完成第十二課作業(yè)，伴以較輕松的音樂，老師巡視行間，糾正同學(xué)們書寫中的錯誤。課題：第十三課 筆順規(guī)則（三）課時：1課時教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣；學(xué)會筆順規(guī)則（三）：從外到內(nèi)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。三、講授新課。范字“句、用”的分析： “句”的第一筆短撇較直，有力，第二筆橫折鉤，折鉤稍向左斜，這兩筆先寫，對于口來講成兩面包圍?！熬洹弊执篌w呈三角形。第三筆、四筆與第二筆的橫部分之間的距離相等，第五筆在豎中線上。老師還可讓同學(xué)說出筆順是從外到內(nèi)的其他字，如“風(fēng)、鳳”等。硬筆部分的四個字，除復(fù)習(xí)筆順外，老師還可要求同學(xué)在臨寫時注意它們在田字格的位置，以便臨出的字形似。五、總結(jié):：展示同學(xué)們的作業(yè)，給予表揚，鼓勵同學(xué)們課下練習(xí)。教學(xué)重、難點：筆順規(guī)則（四）：從內(nèi)到外。教具準(zhǔn)備：書寫用具、掛圖、米字格卡片等。二、表揚班上書寫認(rèn)真、進(jìn)步較大的同學(xué)，尤其是利用課余時間加強練習(xí)的，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)。老師出示掛圖，請同學(xué)說出“兇、運“的筆順，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出”從內(nèi)到外“。老師和同學(xué)具體分析“兇“和”“運”的寫法。范字“運”雖然較難，但在分析“兇”字的基礎(chǔ)上，可多讓同學(xué)們說一說。這個字呈圓形（見課本）。硬筆部分也都是筆順從內(nèi)到外的字，老師稍強調(diào)一下并提出看誰臨得像。六、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚，如有全班性的錯誤，要糾正。教學(xué)重、難點：筆順規(guī)則（五）：先里頭后封口，先中間后兩邊；筆畫豎鉤、捺仍應(yīng)提示。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。三、講授新課。老師板書課題：第十五課 筆順規(guī)則（五）：先里頭，后封口。（二）“田”字里的白空比較均勻（即布白均勻，這一術(shù)語可不說）。(四)讓學(xué)生說出幾個先里頭后封口這種筆順的字（日、目、國等）。老師和同學(xué)一起分析“水”字：（一）先寫中間的第一筆豎鉤，再寫左邊的第二筆橫撇，最后寫第三筆短撇，第四筆捺。豎鉤在豎中線上，撇短，捺長，第三筆短撇要直。硬筆部分強調(diào)：書寫的字和字頭像。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚，號召同學(xué)們假期多練字。第四篇：2017書法興趣小組計劃書法興趣小組活動計劃一、指導(dǎo)思想中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，這是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。鉛筆字書寫的基本要求是規(guī)范、端正、整潔。端正，指字寫得橫平豎直，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，字形方正，字跡清楚。培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。，學(xué)生都應(yīng)按時完成?；顒訉嵺`第12周 鉛筆書法及其基礎(chǔ)知識第34周 筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法第57周 筆畫書寫—點、鉤、折、提的寫法第710周筆畫書寫——橫撇、撇點的寫法第1114周 筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法第15周 臨摹書寫第16周 仿寫例字第17周 書寫比賽五、具體方法：，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標(biāo)。將活動的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。第五篇：書法興趣小組工作計劃書法興趣小組工作計劃書法興趣小組工作計劃1中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣大的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。因此，本學(xué)期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學(xué)生的`認(rèn)知規(guī)律特設(shè)一下教學(xué)計劃：一、教學(xué)目標(biāo)：在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。二、教學(xué)要求與措施：努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。有計劃開展好師生習(xí)字活動，全面提高師生整體的書法水平：積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動。多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。坐姿。豎折）、提+例字練習(xí)第六周：楷書筆畫的寫法（五）_____鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）+例字練習(xí)第七周：楷書筆畫的寫法（六）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）+例字練習(xí)第八周：成果展示第九周：組合筆畫練習(xí)，單字臨摹練習(xí)第十周：組合筆畫練習(xí)，單字臨摹練習(xí)第十一周：組合筆畫練習(xí)，單字臨摹練習(xí)第十二周：整體章法練習(xí)第十三周：整體章法練習(xí)第十四周：創(chuàng)作練習(xí)第十六周：創(chuàng)作練習(xí)書法興趣小組工作計劃2一、指導(dǎo)思想中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的39。二、活動目標(biāo)在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。三、活動實踐上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。利用《習(xí)字冊》書本，強化仿寫練習(xí)。在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。四、具體活動安排第1——2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識第3——4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法第5——7周筆畫書寫———點、鉤、折、提的寫法第7——10周筆畫書寫———橫撇、撇點的寫法第11——14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法第15周臨摹書寫第16周仿寫例字第17周書寫比賽五、努力的方向：當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。xx書法興趣小組工作計劃3一、指導(dǎo)思想中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。二、活動時間及地點：時間：星期四下午第二節(jié)課地點：六年級教室三、輔導(dǎo)教師：王福祥四、參與人數(shù)：10人五、活動內(nèi)容及目標(biāo)活動目的：了解書法的基