【正文】 寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練十一由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等?？梢杂柧殠资孜逖怨旁?，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些好作品。教學過程：一、`組織教學、穩(wěn)定情緒、巡視用具擺放位置。老師巡視行間，糾正坐姿。（二）勾：中指勾住筆管，緊貼食指。老師邊演示，邊讓學生練習，邊糾正。四、鞏固練習：完成硬筆部分的作業(yè)，要求和字頭像，老師巡視行間，糾正一些毛病。教具準備：書寫用具、掛圖等。老師：四四方方一座城，四條公路穿城中，兩條最長，兩條最短，看看四條公路組成一個什么字？ 黑板上貼有一張方白紙，標出中心，用四張紅紙條，請同學貼出。老師出示“永”字掛圖，同時補課題。學生書寫時伴以音樂。教學重、難點：橫的寫法；方起筆、圓收筆的提按。出示課題：橫的寫法三、講授新課。老師行間巡視，糾正同學們書寫時出現(xiàn)的錯誤。教學重、難點：豎的寫法，筆畫中的提按。三、講授新課。（演示時的全過程讓學生看得真切。硬筆書寫仍強調(diào)提按。教具準備：書寫用具、掛圖、米字卡片等。出示課題：第五課 橫折的寫法。五、鞏固練習。教學重、難點：撇的寫法，中鋒行筆。請同學們猜謎語：長頭發(fā)，飄起來?！皯裔権Q”的角度不同，“撇”是斜的，“懸針豎”是垂直的（學生可能說不出“垂直”兩字，只要說出是“直”的即可）。硬筆作業(yè)要求：出鋒自然，不要過快。課題：第七課 捺的寫法 課時：1課時教學目的：激發(fā)學生對寫字的興趣；初步學會點的寫法；培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、講書法家刻苦學習的小故事。以引起同學們的注意。課題：第八課 點的寫法 課時：1課時教學目的：激發(fā)學生對寫字的興趣；初步學會點的寫法；培養(yǎng)學生良好的學習習慣。四、講書法家刻苦學習的小故事。點的寫法：右下入筆，右下按，提筆回收。老師巡視行間，此時可放音樂，調(diào)解課堂氣氛。教具準備：書寫用具、掛圖、米字格卡片（或電化教學用膠片）。垂露豎的寫法：（見課本）先左上，轉(zhuǎn)筆右下按，轉(zhuǎn)筆下行，頓筆，提筆回收。請學生看圖，觀察“豎鉤”的特點：；；。五、鞏固練習：完成第九課作業(yè)，范字要求可在黑板上出示：“ ”形；；3.“豎鉤”在豎中線上。課題：第十課 提的寫法課時：1課時 教學目的：激發(fā)學生對寫字的興趣；初步學會提的寫法；培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、用幾分鐘時間講述一個書法家刻苦學習的小故事。請學生觀察提的特點：（一）像一把刀的尖。四、鞏固練習：完成第十課作業(yè)，老師引導學生說出范字“江、抖”的筆順及用圖形分析這兩個字。指出全班性的問題，號召學生課下多練習。提高捺畫的書寫質(zhì)量。三、講授新課。分組觀察“十、干”的特點； “十”的特點：：先橫后豎：：；。在老師的啟發(fā)下，分別說出這兩個字的特點，并提示學生寫“捺”的注意事項。參考教案課題：第十二課 筆順規(guī)則（二）課時：1課時教學目的：激發(fā)學生對寫字的興趣；學會筆順規(guī)則（二）：從上到下，從左到右；培養(yǎng)良好的學習習慣。教學過程：一、組織教學，穩(wěn)定情緒。同時出示掛圖“工”字，請同學們說出筆順；老師引導學生說出它的規(guī)律：“從上到下”。（三）第三筆較長，與第一筆和橫中線的距離相同，左低右高。第一筆在豎中線上半部分的二分之一處。從左到右：“川、林”的寫法（一）說出筆順；（二）總結(jié)出“從左到右”的筆順規(guī)則；（三）說出每筆的位置；（四）每個筆畫的不同點；（五）這兩個字所呈現(xiàn)的大致圓形，這些可分兩組討論，得出結(jié)論。課題：第十三課 筆順規(guī)則（三）課時：1課時教學目的：激發(fā)學生對寫字的興趣；學會筆順規(guī)則（三）：從外到內(nèi)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三、講授新課?！熬洹弊执篌w呈三角形。老師還可讓同學說出筆順是從外到內(nèi)的其他字，如“風、鳳”等。五、總結(jié):：展示同學們的作業(yè)，給予表揚，鼓勵同學們課下練習。教具準備：書寫用具、掛圖、米字格卡片等。老師出示掛圖，請同學說出“兇、運“的筆順，引導學生總結(jié)出”從內(nèi)到外“。范字“運”雖然較難，但在分析“兇”字的基礎(chǔ)上，可多讓同學們說一說。硬筆部分也都是筆順從內(nèi)到外的字，老師稍強調(diào)一下并提出看誰臨得像。教學重、難點：筆順規(guī)則（五）：先里頭后封口，先中間后兩邊；筆畫豎鉤、捺仍應提示。三、講授新課。（二）“田”字里的白空比較均勻（即布白均勻，這一術(shù)語可不說）。老師和同學一起分析“水”字：（一）先寫中間的第一筆豎鉤，再寫左邊的第二筆橫撇，最后寫第三筆短撇，第四筆捺。硬筆部分強調(diào)：書寫的字和字頭像。第四篇：2017書法興趣小組計劃書法興趣小組活動計劃一、指導思想中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。鉛筆字書寫的基本要求是規(guī)范、端正、整潔。培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。，學生都應按時完成。建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。第五篇：書法興趣小組工作計劃書法興趣小組工作計劃書法興趣小組工作計劃1中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣大的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。有計劃開展好師生習字活動，全面提高師生整體的書法水平：積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動。坐姿。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。二、活動目標在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。三、活動實踐上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導。在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。四、具體活動安排第1——2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識第3——4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法第5——7周筆畫書寫———點、鉤、折、提的寫法第7——10周筆畫書寫———橫撇、撇點的寫法第11——14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法第15周臨摹書寫第16周仿寫例字第17周書寫比賽五、努力的方向：當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。二、活動時間及地點：時間：星期四下午第二節(jié)課地點：六年級教室三、輔導教師：王福祥四、參與人數(shù)：10人五、活動內(nèi)容及目標活動目的：了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。六、活動要求：利用每周綜合活動時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。講解如何在田字格里書寫漢字。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。學習內(nèi)容：（一）、主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。（五）、可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。（3）評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫難度可適當增加。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連。教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。(三)以書法為載體，進一步學習優(yōu)秀的古代文化知識，了解中國悠久的歷史。(二)教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。書法繪畫興趣小組根據(jù)自身特點，制定以下工作計劃：一、活動目的：通過美術(shù)興趣小組的活動，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。從抓基礎(chǔ)開始，首先教給學員正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教授正確的讀帖方法和臨帖方法，通過嚴格的學習訓練，提高學員的書法水平。為了體現(xiàn)學員的書法學習程度，可在單位宣傳欄進行書法作品展覽，提高學員開展書法繪畫學習的積極性。五、活動要求：參加成員堅持自愿報名，組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。課外活動期間，學校與家長要確保學生安全到校，平安回家。形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展。第二階段：色彩基礎(chǔ)的訓練。第四，課內(nèi)外宣傳興趣小組要發(fā)揮“教室內(nèi)外大排檔”的“窗口”作用，布置展覽櫥窗，在教室內(nèi)外展示優(yōu)秀的美術(shù)作品，調(diào)動學生學習美術(shù)活動的積極性，營造校園藝術(shù)氛圍，為推進學校美術(shù)教育、美化校園做出貢獻。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣，有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能，有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式展出。另一方面，我校開展該興趣小組活動，也是為了能充分表現(xiàn)我校學生多才多藝的特色。指導學生寫出一筆好字，對其學習以及將來的工作、有著深遠的影響。書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。在活動中要使學生明白，書法不是高不可攀的。讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。（2）實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。第二周：學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。講解如何在田字格里書寫漢字。學生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫一些常用漢字。由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學生訓練。書法興趣小組工作計劃11中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。教師精選字形復印字帖并加塑供組內(nèi)學生使用。再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。五、開展書法活動為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。一、快樂大課間的目的通過豐富多彩的課間活動培養(yǎng)學生積極參加各種活動的興趣和愛好，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習慣。二、活動時間快樂大課間活動時間為：下午第二節(jié)后四十分鐘?；顒雍螅M織學生有序退出，不得一哄而散。