【正文】 界為覆蓋于膈下面、肝后方及肝尾狀葉下方的腹膜。胃后壁的潰瘍穿孔，胃內(nèi)容物可通過什么途徑到達(dá)什么部位？[正確答案] 胃后壁穿孔→網(wǎng)膜囊→網(wǎng)膜孔→肝腎隱窩→右結(jié)腸旁溝→右髂窩→盆腔。[正確答案] 胃小彎側(cè)動(dòng)脈弓：胃左動(dòng)脈和胃右動(dòng)脈沿胃小彎吻合而成。胃短動(dòng)脈：供應(yīng)胃底部。胃左動(dòng)脈由腹腔干發(fā)出，胃右動(dòng)脈由肝總動(dòng)脈或肝固有動(dòng)脈發(fā)出，胃網(wǎng)膜左動(dòng)脈、胃短動(dòng)脈和胃后動(dòng)脈均發(fā)自脾動(dòng)脈，胃網(wǎng)膜右動(dòng)脈由胃十二指腸動(dòng)脈發(fā)出。1試述胃的淋巴分布[正確答案] 沿胃左、右血管排列的胃左、右淋巴結(jié)收納胃小彎側(cè)的淋巴；沿胃網(wǎng)膜左、右血管排列的胃網(wǎng)膜左、右淋巴結(jié)收納胃大彎側(cè)的淋巴；在幽門和十二指腸上部的幽門上、下淋巴結(jié)收納胃幽門部的淋巴，幽門下淋巴結(jié)還收集胃網(wǎng)膜右淋巴結(jié)以及十二指腸上部和胰頭的淋巴；脾淋巴結(jié)收納胃底部和胃網(wǎng)膜左淋巴結(jié)的淋巴；其它途徑：胃的淋巴管與鄰近器官亦有廣泛聯(lián)系。1試述十二指腸上部的毗鄰。1試述十二指腸各部的毗鄰。按其走向分為十二指腸上部（球部）、降部、水平部、升部。降部：為腹膜外位，前方有橫結(jié)腸及其系膜跨過，將此部分為上、下兩段，分別與肝右前葉及小腸袢相鄰；后方與右腎門、右腎血管及右輸尿管相鄰；內(nèi)側(cè)緊鄰胰頭、胰管和膽總管；外側(cè)有結(jié)腸右曲。升部：前面及左側(cè)覆有腹膜；左側(cè)與后腹壁移行處常形成1—3條腹膜皺襞與相應(yīng)的隱窩。1門脈高壓癥時(shí)，會出現(xiàn)哪些與解剖學(xué)特征有關(guān)的癥狀?為什么? [正確答案] 門靜脈壓力增高可引起腹水，脾靜脈郁血造成脾腫大；食道靜脈叢曲張破裂引起嘔血，直腸靜脈叢曲張破裂引起便血；腹壁靜脈曲張。第二篇：簡答題和論述題，是我國的立國之本；改革開放，是我們的強(qiáng)國之路。全心全意為人民服務(wù)。；我國社會主義建設(shè)的根本任務(wù)，是進(jìn)一步解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，逐步實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，并且為此而改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的方面與環(huán)節(jié)?！叭齻€(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關(guān)系黨生死存亡的問題。除了沒有表決權(quán)，選舉權(quán)和被選舉權(quán)以外，也同正式黨員一樣。我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私權(quán)和特權(quán)。如對黨的認(rèn)識不深，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)等 ：我國社會主義建設(shè)的根本任務(wù)，是進(jìn)一步解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，逐步實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,并且為此而改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的方面和環(huán)節(jié)。必須逐個(gè)討論和表決。：警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍。黨按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t選拔干部，堅(jiān)持任人為賢，反對任人為親，努力實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化。保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展。：全心全意為人民服務(wù)，連續(xù)六個(gè)月不參加組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。a：色社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化。預(yù)備黨員的權(quán)利，除了沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)以外，也同正式黨員一樣。、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想這四項(xiàng)基本原則，是我們國家的立國之本。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。一、填空題（每題１分，共５分）１． 堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。學(xué)生入黨必須經(jīng)過團(tuán)組織推優(yōu)，這是我校黨團(tuán)共建的一項(xiàng)重要內(nèi)容。４． 以人為本了立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。什么是正確的入黨動(dòng)機(jī)？怎樣樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)？答：那就是必須牢固樹立共產(chǎn)主義的理想，全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，并用自己的實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)崇高的理想而奮斗。第二、通過實(shí)踐不斷端正入黨動(dòng)機(jī)。第三，對于每一個(gè)要求入黨的同志來說，必須把全心全意為人民服務(wù)作為自己一切工作的出發(fā)點(diǎn)，從一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來檢驗(yàn)自己為人民服務(wù)的人生價(jià)值。要求入黨的同志要履行那些規(guī)定的入黨手續(xù)？（1）自愿向黨組織遞交入黨申請書；（2）約請兩名正式黨員作為入黨介紹人；（3）填寫入黨志愿書；（4）支部大會討論；（5）經(jīng)上級黨組織審查批準(zhǔn)；（6）面向黨旗宣誓；（7）預(yù)備期滿，經(jīng)支部大會討論可否轉(zhuǎn)正?？茖W(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方法，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。8．我黨發(fā)展黨員的基本方針是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展。：年滿 十八 歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議，按期繳納黨費(fèi)，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。16．接受預(yù)備黨員的支部大會，出席大會的黨員人數(shù)，必須超過本支部有表決權(quán)的正式黨員人數(shù)的一半，方可召開。第三篇：教育學(xué)原理簡答題和論述題總結(jié)簡答題:現(xiàn)代教育的特點(diǎn)是什么？第一，現(xiàn)代教育具有鮮明的生產(chǎn)性。第三，現(xiàn)代教育內(nèi)容日益科學(xué)化。第五。（2）教育是提高經(jīng)濟(jì)效益的重要前提。（4）教育可以生產(chǎn)新的科學(xué)知識和新的生產(chǎn)力。（1）重視學(xué)前教育（2）入學(xué)年齡提前，義務(wù)教育年限延長。4．簡述課外活動(dòng)的意義。（2）課外活動(dòng)有利于推動(dòng)學(xué)生良好個(gè)性的充分發(fā)展。（4）課外活動(dòng)有利于加強(qiáng)學(xué)生與社會的聯(lián)系，加速個(gè)體社會化進(jìn)程。（2）教師是人類靈魂的工程師，在塑造學(xué)生的思想品德方面起著特別重要的作用。1．簡述教育原理的理論功能。（1）生產(chǎn)力的發(fā)展為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件。（3）生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育教學(xué)內(nèi)容的選擇（4）生產(chǎn)力發(fā)展影響著教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式的改革（5）生產(chǎn)力發(fā)展決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度。（1）教育是人類所特有的一種有意識的社會活動(dòng)（2）教育是人類有意識地傳遞社會經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)（3）教育是人類以人的培養(yǎng)為直接目標(biāo)的社會實(shí)踐活動(dòng)。（1）社會生產(chǎn)水平的提高，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。（3）文字的產(chǎn)生和知識的記載與整理達(dá)到了一定程度，使人類的間接經(jīng)驗(yàn)得以傳遞。2．簡述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。（2）掌握教育工作規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量。（4）是繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)原理、德育原理、學(xué)校管理學(xué)等學(xué)科的理論基礎(chǔ)，具有深化和奠基作用。（2）學(xué)校教育具有較強(qiáng)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性。（4）教育可以開發(fā)受教育者的潛能。5．簡述科學(xué)實(shí)施家庭教育的基本要求。傳統(tǒng)教育派主張： 第一，教師中心，即教師是教學(xué)過程中的絕對主導(dǎo)。第三，課堂中心，即以班級授課為主要的教學(xué)形式。第二，做中學(xué)，即強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。2．簡述生產(chǎn)力發(fā)展對教育發(fā)展的影響作用。第二，生產(chǎn)力的發(fā)展制約看教育教學(xué)內(nèi)容的選擇。第五，生產(chǎn)力的發(fā)展決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度。第二，思想素質(zhì)教育。第四，科學(xué)文化素質(zhì)教育，第五，身體素質(zhì)教育。5．簡述家庭教育的特點(diǎn)。兒童來到人間，首先接觸的是家庭，父母是他們的第一任教師，家長對問題的看法、思想觀點(diǎn)、愛好特長都對孩子產(chǎn)生深刻的影響，而且這種先入為主的影響對兒童今后的發(fā)展產(chǎn)生很大影響。父母與子女有天然的血緣關(guān)系，彼此心心相印，情感對子女教育起著更為重要的作用。與其他教育形式相比，家庭教育具有更大的權(quán)威性，家長的權(quán)威是家庭教育成功的保證和前提。家長對子女了解深刻，在家中子女的優(yōu)點(diǎn)和不足也容易顯露，因此家庭教育比其他教育形式有著更強(qiáng)的針對性。和學(xué)校教育相比，家庭教育對象人數(shù)要少，獨(dú)生子女的增多，更使家庭教育的對象單一化，家長可以把全部愛心傾注于單一的教育個(gè)體。第一，社會生產(chǎn)水平的提高，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。第二，腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了專門從事教育活動(dòng)的知識分子。文字是記載人類總結(jié)出來的文化知識經(jīng)驗(yàn)的惟一工具。第四，國家機(jī)器的產(chǎn)生，需要專門的教育機(jī)構(gòu)來培養(yǎng)官吏和知識分子。2．簡述教育對社會文化的選擇功能。教育不能簡單地用現(xiàn)成的文化對青少年進(jìn)行文化傳遞，而必須把教育內(nèi)容加工成青少年易于接受的形式。教育必須依據(jù)科學(xué)的、時(shí)代的、民族的、辯證的要求進(jìn)行文化選擇。教育可以通過培養(yǎng)目標(biāo)、教育過程、課程標(biāo)準(zhǔn)、教師群體等途徑進(jìn)行文化的選擇。教育對文化的選擇不是靜止的，而是隨著社會的發(fā)展、文化水平的提高而不斷變化。第一，重視學(xué)前教育。第三，高等教育多級化，學(xué)校類型多樣化。第二，培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向、科學(xué)的世界現(xiàn)和良好的道德品質(zhì)。第四，增強(qiáng)學(xué)生心理健康，提高心理素質(zhì)。5．現(xiàn)代教師的基本素質(zhì)有哪些？第一，思想政治素質(zhì)。第三，科學(xué)文化素質(zhì)。第五，教育能力素質(zhì)。列出五種國外主要的教學(xué)模式。（1）順序性與階段性（2）穩(wěn)定性與可變性（3）不均衡性（4）個(gè)別差異性如何全面理解我國現(xiàn)階段的教育目的？（1）要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（3）要使每個(gè)受教育者都能主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地得到發(fā)展。如何理解教育在人的身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用？ ，尤其是中小學(xué)的基礎(chǔ)教育對個(gè)體發(fā)展的影響不僅具有即時(shí)的價(jià)值，？第一，掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識何基本的技能技巧。第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀。教學(xué)方法有何意義？答:1．教學(xué)方法對于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的和任務(wù)起著橋梁作用2。教學(xué)方法使學(xué)生能力提高及身心全面和諧發(fā)展。答案要點(diǎn)：（1）充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來。（3）重視學(xué)生主體因素，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。試論現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。（2）教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合成為現(xiàn)代教育規(guī)律之一。（4）人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn)。（6）終身教育成為現(xiàn)代教育的教育理念。運(yùn)用現(xiàn)代教育功能的原理說明教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。教育這些社會功能決定了教育在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的巨大作用：（1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而教育的發(fā)展和人才的培養(yǎng)是科技進(jìn)步的重要保證。（3）教育是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的重要因素。試論作為“教的主體”的教育者與作為“學(xué)的主體”的受教育者之間的聯(lián)系。這種復(fù)雜的聯(lián)系主要表現(xiàn)在： 第一，教育者和受教育者互為活動(dòng)的主客體。第三，教育者和受教育者有著共同的活動(dòng)目的，即發(fā)展受教育者的素質(zhì)。2．運(yùn)用現(xiàn)代教育功能的基本原理說明教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。通過這些職能的發(fā)揮，教育對社會產(chǎn)生了一系列功效，包括促進(jìn)社會政治變革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、以及人口質(zhì)量的提高等等?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，這是黨中央明確提出的決策。科技是第一生產(chǎn)力?，F(xiàn)代社會是一個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、國際競爭日趨激烈的時(shí)代。（3）教育是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的重要因素。（4）教育是建設(shè)社會主義精神文明的重要內(nèi)容和手段。論述題:1．試述學(xué)校工作為什么必須以教學(xué)為中心。第二，教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。2．試論當(dāng)代國外課程改革的發(fā)展趨勢。第二，重視基礎(chǔ)學(xué)科知識的結(jié)構(gòu)化。第四，重視個(gè)別差異。（1）教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用。（3）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的辯證統(tǒng)一。答案要點(diǎn)：（1）實(shí)施素質(zhì)教育——我國當(dāng)前教學(xué)改革的主題（2）堅(jiān)持整體改革和實(shí)驗(yàn)——我國當(dāng)前教學(xué)改革的基本策略。結(jié)合贊可夫的“教學(xué)發(fā)展理論”，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓逃c發(fā)展辯證統(tǒng)一規(guī)律的理解和認(rèn)識。他們說的發(fā)展是智力和個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展和提高。（3）教學(xué)過程和教學(xué)方法上提出了：重視內(nèi)部誘因，重視情緒生活，強(qiáng)調(diào)間接法為主、直接法為輔，講清基本概念，精心安排練習(xí)等。（2）發(fā)展又為實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)提供了有利的條件。（三）其規(guī)律性的表現(xiàn)為：一方面掌握知識是發(fā)展學(xué)生智能和心理品質(zhì)的基礎(chǔ)，另一方面，學(xué)生的發(fā)展水平又是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的重要條件。：（1）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作、政治協(xié)商制度是我國現(xiàn)行政黨制度，也是我國基本政治制度之一。（3）各種迅速成長的社會團(tuán)體組織對政治決策過程產(chǎn)生影響。答：（1）以憲法形式明確規(guī)定中央政府與地方政府分權(quán)范圍。（3）實(shí)行地方分權(quán)和基層自治。簡述行政管理機(jī)構(gòu)改革的主要外部原因。（2）政治制度的轉(zhuǎn)變和更迭。（4）國際環(huán)境的轉(zhuǎn)變。答：（1）行政職位（2）行政人員（3）行政體制。簡述行政決策的基本程序（1）信息的收集與處理。（3）決策方案的分析、論證與選擇。論述行政績效評估中信息收集的主要方法。（3）公眾滿意意見調(diào)查方法。結(jié)合實(shí)際分析當(dāng)代中國行政發(fā)展的阻力（1）行政發(fā)展的外部阻力：①市場經(jīng)濟(jì)發(fā)育不完善。（2）行政發(fā)展的內(nèi)部阻力：①來自既有行政制度慣性的阻力。③來自行政文化的制約。(3)企業(yè)和社會缺乏動(dòng)力機(jī)制。簡述我國行政道德的具體規(guī)范。(2)廉政。(4)實(shí)事求是，科學(xué)行政(5)熱情待人，協(xié)調(diào)行政。(1)衡量行政執(zhí)行是否符合要求的正常標(biāo)準(zhǔn)(2)的手段(3)將當(dāng)前的行政執(zhí)行情況與標(biāo)準(zhǔn)相比較的方法(4)衡量當(dāng)前行政執(zhí)行情況校正當(dāng)前的行政執(zhí)行情況以便他達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的方法簡述行政管理機(jī)構(gòu)的特性合法性、主體性、系統(tǒng)性、權(quán)威性、執(zhí)行性和管理性簡述當(dāng)代中國行政發(fā)展的基本特征答：(1)始終堅(jiān)持以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為中心(2)正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系。5)立足于中國國情試述20世紀(jì)六、七十年代以來西方發(fā)達(dá)國家中央政府與地方政府權(quán)力關(guān)系發(fā)展趨勢及其主要原因自20世紀(jì)六七十年代以來，西方發(fā)達(dá)國家都出現(xiàn)了權(quán)力下放或地方分權(quán)化趨勢分權(quán)改革的內(nèi)容在聯(lián)邦制國家與單一制國家有所不同，但總體趨勢都朝向增加地方自主性的方向發(fā)展，改變地方過分依賴中央的局面，使中央與地方間的資源分配更趨平衡二、地方分權(quán)的主要原因有：地方分權(quán)是為了提高行政效率地方分權(quán)是為了適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。試述當(dāng)前條件下提高我國行政績效的具體途徑(1)改革和創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)體制、政治體制，強(qiáng)化法治政府的行政理念，為提高行政績效創(chuàng)造一個(gè)良好的行政環(huán)境(2)不斷改革行政體制，進(jìn)行政府的運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新，做到?jīng)Q策、執(zhí)行和監(jiān)督相協(xié)調(diào)，以提高行政績效。(4)建立和健全良好的行政績效評估體系，完善行政績效管理制度，提高行政績效水平簡述行政權(quán)力公共性的主要表現(xiàn)(1)行政權(quán)力的主體只能是公共機(jī)構(gòu)，而不是個(gè)人或私人組織。(3)行政權(quán)力的目的是為社會公共利益服務(wù)，而不是為私人利益服務(wù)。(2)轉(zhuǎn)變行政職能是迎接經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)的需要。(4)轉(zhuǎn)變行政職能是深化政治體制改革的需要。簡述當(dāng)代西方發(fā)達(dá)國家行政機(jī)構(gòu)改革的共同趨勢和特點(diǎn)