習(xí)作七：寫一篇讀后感4-在線瀏覽
2025-02-11 10:38本頁面
【正文】 ？ 樂樂 讀了 《竊讀記 》這篇文章后感觸很深，寫了一篇讀后感，請(qǐng)看屏幕： （出示讀后感） 讓閱讀伴隨我們成長 —— 讀《竊讀記》有感 《竊讀記》 一文主要講了 作者 林海音童年時(shí)代因無錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂、懼怕 ，但她卻從書中找到了快樂。 看看 小海音 ，再想想自己， 我忽然 覺得十分慚愧。就當(dāng)我剛要走出家門的時(shí)候，爸爸問： “樂樂 ，作業(yè)做完了嗎？ ” 我 得意洋洋 地說： “ 早就做好了，我現(xiàn)在要出去玩了！ ” 爸爸嚴(yán)肅地說： “ 你現(xiàn)在 去 看 看 書。這時(shí)，爸爸溫和地說 :“ 孩子，書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書，你就會(huì)有很多的收獲！ ”可是，想著出去玩的我哪里會(huì) 聽爸爸的話 呢？ 讀了《竊讀記》這篇課文，我深深地反省著 : 學(xué)無止境，我們多么需要小姑娘那種如饑似渴的讀書精神啊！ 吃飯是為了長身體，讀書是為了長見識(shí)，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。（板書：引出所讀） ：這段話寫什么？ 教師小結(jié)：這種寫法叫做議出感受。（板書：聯(lián)系實(shí)際） ：這是文章的結(jié)尾，作者對(duì)自己的感受進(jìn)行了 —— ？ 教師小結(jié)：總結(jié)了老師讀文章后的感受。（板書：總結(jié)所感） ：這就是讀后感的一般寫法。簡單地說就是：引、議、聯(lián)、結(jié)。 為了給這篇讀后感取個(gè)亮閃閃的題目，樂樂 先后想了三個(gè)題目（屏幕出示） ：《竊讀記》讀后感、讀《竊讀記 》有感、 讓閱讀伴隨我們成長 —— 讀《竊讀記 》有感。但
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