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人教版四年級下冊三角形的認識1-在線瀏覽

2025-02-11 10:14本頁面
  

【正文】 集的到的一組有關(guān)三角形的錄像資料。 師: 我們大家認識了三角形,三角形看起來簡單,但在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有許多用處 ,看來生活中的三角形無處不在,三角形還有些什么奧秘呢?今天這節(jié)課我們就一起來研究這個問題。要求:( 1)每個小組利用教師事先為其準備的三根小棒,把小棒看成一條線段,利用這三條線段擺一個三角形。) 2. 學(xué)生拼圖時可能會出現(xiàn)以下幾種情況: 請同學(xué)一起來觀看做得有代表性和做得有特色的圖案 (展示學(xué)生所擺的圖 ) 請同學(xué)們一起做裁判,看看哪些是三角形? [學(xué)生會認為( 1)、( 2)、( 3)( 4)為三角形,但對( 2)、( 3)( 4)有爭議 ] 師:那你認為怎么樣的圖形才是三角形? 到底這幾個圖是不是三角形呢?同學(xué)們可以從書上找到答案!請學(xué)生閱讀課本 的 內(nèi)容。 因此 判斷圖案( 2)( 3)( 4)不是三角形。 4. 那些物體中用到三角形,你知道為什么了嗎?三角形的這種特性在生活中的應(yīng)用
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