人教版物理八下13聲音的特性7-在線瀏覽
2025-02-11 09:55本頁面
【正文】 我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因為它們的 ______________不同． 9．如果唱歌時有人說 “那么高的音我唱不上去 ”或 “那么低的音我唱不出來 ”，這里的 “高 ”“低 ”指的是 ______________；而 “引吭高歌 ”、 “低聲細語 ”里的 “高 ”、 “低 ”指的是 _____________． 五【教學過程】 一、 創(chuàng)設情境 ,引入新課 我們聽交響樂時，有的樂器發(fā)出的聲音低沉響亮，有的樂器發(fā)出的聲音清脆悅耳。 二 、進入新課 ,科學 探究 (一 )聲音的音調(diào) 【提出問題】同樣是唱歌 ,有的高有的低 ,有的響亮有的不太響亮 ,我們把聲 音的高低用音調(diào)來描述。 【設計實驗】用同樣大的力 ,讓物體振動的快慢不同 ,觀察聲音的不同。 〖方案 2〗讓發(fā)音齒輪按一定的速度轉動 ,用硬紙片在齒輪邊靠近齒輪 ,通過硬紙片在不同齒數(shù)齒輪上靠近時 ,感受所發(fā)出聲音的不同 結論 :物體振動越快 ,其發(fā)出聲音的調(diào)子就越高 ,我們把這種聲音的變化稱之為音調(diào)的不同。 5 頻率：（ 1）物理意義：表示物體振動快慢的物理量。 （ 3）單位：赫茲，簡稱“赫”，符號： Hz （ 4） 50Hz：表示物體 1 秒振動 50 次 。 6 人能聽到的聲音的頻率范圍是 20Hz—— 20210Hz。 次聲波：人們把低于 20Hz 的聲音叫做次聲波 (二 )響度 【提出問題】我們平時聽到的聲音除了有高低的不同外 ,還有大小的差異 ,這大 小的差異 ,我們就說它們的響度是不同的 ,那么響度與什么因素有關呢 ?我們該怎樣描 述它呢 ? 【猜想】響度與所用力的大小有關 ,根據(jù)是敲鼓時 ,用力越大 ,鼓就越響。 〖方案 2〗在鼓面上放一些碎紙屑 ,用不同的力敲鼓時 ,通過鼓所發(fā)出聲音的不同 ,觀察碎紙屑振動起來的高度。 （ 乒乓球在實驗中的作用：將音叉微小的振動放大） 結論 : 響度的大小與振幅有關：振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。 (三 )音色 【提出問題】如果聲音振動的頻率和振幅都相同 ,這兩個聲音就是一樣的嗎 ? 音色 :有別于其他聲音的特殊因素 ,它因發(fā)聲體的材料、結構的不同而不同。 六【試題精選】 下列與聲有關的語句中，所表達的物理含義是： （ 1）節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼．鼓聲的 大． （ 2）歌唱家的歌聲“悅耳動聽”，說明歌唱家的歌聲
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