【正文】 貌。由于唐家山堰塞湖阻斷了禹里鄉(xiāng)的交通要道302省道，這里的建材運(yùn)輸十分不便，山中居民大都就地取材，重建的民居以木房為主，但好在基本上都已完成重建并入住了。不難發(fā)現(xiàn)，這里的重建進(jìn)度大大不如其他地區(qū)：很多民居都只能看到木制的骨架，墻壁也只是臨時(shí)釘?shù)膸讐K木板。成果：①隊(duì)員們?cè)谶@過程中了解到災(zāi)后重建的種種困難，同時(shí)，將自己的生活條件與北川相比，隊(duì)員們變得更加珍惜自己現(xiàn)在擁有的一切。感想（部分）：王玉——我看到很多新建的和在建的建筑物，這一切讓人覺得充滿了希望，也很是期待。李安歌——地震是一場(chǎng)災(zāi)難，在他們心里留下難以磨滅的陰影，尤其是這些孤寡老人，現(xiàn)在獨(dú)自生活，他們最缺的就是陪伴，孤獨(dú)加之痛苦的回憶讓他們的生活處于身心兩重的煎熬中。關(guān)于災(zāi)后重建，不僅僅是物質(zhì)，不可忽略的，還有心靈。我們相信他們的樂觀，執(zhí)著，勤勞，一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)新的擂鼓鎮(zhèn)，一個(gè)嶄新的四川。 展示世博盛況過程：7月10日，實(shí)踐隊(duì)員們?cè)谟砝镟l(xiāng)人民政府的支持下，在禹里鄉(xiāng)文化廣場(chǎng)進(jìn)行了一次世博展示活動(dòng)，活動(dòng)非常成功。鑒于第二天很有可能會(huì)出現(xiàn)大到暴雨天氣并且世博展示活動(dòng)已經(jīng)不能再往后延遲的情況，隊(duì)員們晚上開會(huì)討論緊急預(yù)案。并確定了第二天各種具體細(xì)節(jié)，包括調(diào)整出發(fā)時(shí)間，帳篷攜帶和搭建的具體情況，人員分配情況等等；如果第二天天氣情況良好，則一切按原計(jì)劃進(jìn)行。早上九點(diǎn)左右，同學(xué)們趕到禹里鄉(xiāng)文化廣場(chǎng)，開始精心布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。負(fù)責(zé)講解的胡舒深、李安歌、曹明洋三位同學(xué)細(xì)心地為每一位到場(chǎng)的觀眾進(jìn)行世博會(huì)的介紹和展示，并就其親身經(jīng)歷用詳盡的語言帶領(lǐng)參觀者遨游世博。而身為四川當(dāng)?shù)厝说耐跤瘛⑷绞|兩位同學(xué)則作為機(jī)動(dòng)成員，主要負(fù)責(zé)與一些聽不大懂普通話的老人交流，以及在語言方面為其他隊(duì)員提供幫助?；顒?dòng)期間，來往人員絡(luò)繹不絕，其中多數(shù)為學(xué)生，他們對(duì)這次活動(dòng)很感興趣，也與隊(duì)員們有很多互動(dòng)。其中一些鄉(xiāng)親們還與隊(duì)員們探討了一些關(guān)于世博會(huì)的問題，他們對(duì)上海世博會(huì)有自己獨(dú)特的見解，有些是關(guān)于世博會(huì)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展的影響，有些是對(duì)某一場(chǎng)館的主題的理解，從他們這里同學(xué)們對(duì)一些場(chǎng)館的主題含義也有了特別的認(rèn)識(shí)。盡管烈日炎炎，世博展示活動(dòng)使文化廣場(chǎng)異常熱鬧，實(shí)踐隊(duì)全體成員用行動(dòng)證明了青年大學(xué)生的責(zé)任——關(guān)注更多普通人民的需要。李安歌——在收拾場(chǎng)地時(shí)，看著漸漸散去的人群，我心中充滿了成就感，也許在這鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，能親臨世博的人并不多，然而，通過我們的活動(dòng)，給他們帶來了遠(yuǎn)方世博的盛況，特別是給這些孩子了一個(gè)了解世界的窗口，讓他們對(duì)世界上這些最頂尖的成就產(chǎn)生的興趣，我覺得，這也是世博會(huì)的初衷。這次活動(dòng)對(duì)自己也真是個(gè)鍛煉啊，吃苦和交流，下次的活動(dòng)就更熟悉了。這三支隊(duì)伍都有一個(gè)共同目的——關(guān)注禹里鄉(xiāng)的災(zāi)后重建，而東華大學(xué)的隊(duì)伍路途最遠(yuǎn)，在禹里鄉(xiāng)的實(shí)踐時(shí)間最長(zhǎng)。加之隊(duì)員們衣著得體統(tǒng)一，談吐謙虛有禮，給鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和禹里鄉(xiāng)人民留下了良好的印象，禹里鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)實(shí)踐隊(duì)員們的表現(xiàn)相當(dāng)滿意，并表示歡迎東華大學(xué)的同學(xué)們以后再到禹里鄉(xiāng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐！216。雖然學(xué)生們已經(jīng)放假，但是實(shí)踐隊(duì)員們來到學(xué)校中，依然能夠感受到北中學(xué)子在這樣的板房教室里學(xué)習(xí)的不易，在參觀的過程中，畢業(yè)于北川中學(xué)的隊(duì)長(zhǎng)王玉和她的同學(xué)母權(quán)新向其他隊(duì)員講述了震后他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)景。隊(duì)員們來到板房教室里感受了一下，炎熱的天氣使得板房教室里顯得格外悶熱。安頓好行李后，隊(duì)員們便前往位于擂鼓鎮(zhèn)的北川新縣城規(guī)劃展示廳。展示廳還展示了北川地區(qū)的沙盤，看著北川的地形，聽著隊(duì)長(zhǎng)和工作人員的講解，大家了解到北川是如何在“524”泥石流被掩埋殆盡的。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)和解說下，大家一路參觀了北川公安局、縣政府、“三中心”、龍尾大橋、職業(yè)中學(xué)、信用聯(lián)社、縣衛(wèi)生局等多處遺址。后來再次乘車，來到了北川中學(xué)遺址，畢業(yè)于此的隊(duì)長(zhǎng)王玉還在此遇到了當(dāng)年遇難同學(xué)的奶奶并非常用心地安慰老人，最后在依依惜別中結(jié)束了這次北川地震紀(jì)念館之行。到達(dá)王玉同學(xué)家中后，同學(xué)們一起動(dòng)手在院子里搭建起了帳篷，作為后幾天活動(dòng)的會(huì)議室以及其他特殊情況的備用場(chǎng)地。北川人民在災(zāi)難發(fā)生時(shí)表現(xiàn)出來的愛崗敬業(yè)和自強(qiáng)不息，在重建過程中表現(xiàn)出的樂觀積極的心態(tài)，深深地感染著每一個(gè)人，每個(gè)人都成長(zhǎng)了很多。這一切，都會(huì)成為隊(duì)員們這一生的寶貴精神財(cái)富，指引大家積極的面對(duì)今后生活中可能出現(xiàn)的種種困難與挑戰(zhàn)。感想（部分）：隊(duì)長(zhǎng)王玉——很多人想要幫助我走出那悲傷的過去，然而那一段傷，我永遠(yuǎn)放不下，只有攜這一份厚重前行，我才明白自己肩上的責(zé)任，我才不會(huì)迷失方向。此刻，我的心仍是無法平靜。李安歌——堅(jiān)強(qiáng)，是的，他們堅(jiān)強(qiáng)的讓人心疼，但也更讓人感動(dòng)。孟冉——時(shí)間一久，我們很容易忘了傷痛，但有些我們是不能忘，背負(fù)著傷痛我們才能繼續(xù)前行。實(shí)踐單位評(píng)價(jià)：在北川中學(xué)參觀的時(shí)候，同學(xué)們遇到了北川中學(xué)的很多老師，其中就有一直很支持這次實(shí)踐的北川中學(xué)教科室主任李永老師。并告訴大家很快北川中學(xué)就要離開這板房校區(qū)，回到新建的北川中學(xué)了，如果到那時(shí)隊(duì)員們才來的話，就感受不到北川中學(xué)這些真實(shí)的艱苦與堅(jiān)強(qiáng)了。u 8月23日及以后：上海8月23日，團(tuán)隊(duì)成員于實(shí)踐后首次在學(xué)校相聚，討論后期資料的進(jìn)一步匯總和整理。預(yù)期成果：通過這次展覽，可促進(jìn)實(shí)踐隊(duì)員與其他同學(xué)交流實(shí)踐成果，使更多的人感受北川精神，同時(shí)也能使更多的人了解禹羌文化，并呼吁更多的同學(xué)們關(guān)注西部少數(shù)民族地區(qū)。u 備注此次社會(huì)實(shí)踐，歷時(shí)10天，先后到達(dá)四川綿陽、擂鼓、北川、禹里等地，共拍攝照片1173張、視頻80段，隊(duì)員撰寫實(shí)踐日志98篇、實(shí)踐報(bào)告2篇。實(shí)踐隊(duì)員們每天通過更新博客的形式與外界交流實(shí)踐進(jìn)程及實(shí)踐感想，受到很大的關(guān)注與支持。身為一個(gè)從小過著四平八穩(wěn)生活的人，我希望能有這樣的機(jī)會(huì)為自己大學(xué)時(shí)光增加一些不一樣的色彩。2011年7月3日，我們團(tuán)隊(duì)一行二十人離開武漢正式踏上了赴襄陽支教的征途。不得不說兩天的車程確實(shí)十分“痛苦”，一路的顛簸不說，曲曲折折的山路造成的眩暈感一直是腦海中的主旋律，以至于剛下車時(shí)兩耳耳鳴，過了好一會(huì)兒才恢復(fù)正常。記得下了車便離堯治河村不遠(yuǎn)了，當(dāng)?shù)卣譄崆榈慕哟宋覀?，借此機(jī)會(huì)我們向他們收集了一些堯治河村新農(nóng)村建設(shè)和教育發(fā)展的相關(guān)信息，同時(shí)還了解到了堯治河村發(fā)展的艱辛歷程。這種不怕苦、不怕累、有恒心、有毅力、不放棄、不拋棄的精神深深的打動(dòng)了我，同時(shí)也堅(jiān)定了我要做好這次支教的決心！短暫的休整過后，我們來到了目的地堯治河村小學(xué)，映入眼簾的是不大的校園，沒有操場(chǎng)，只有兩個(gè)破舊的籃球架和乒乓球臺(tái)，教室與辦公室匯聚成唯一一棟樓房，食堂與宿舍組成一排小平房，雖然簡(jiǎn)陋，但卻十分干凈整潔，這讓我想到了陶淵明的一句話“斯是陋室，惟吾德馨”。校長(zhǎng)向孩子們簡(jiǎn)單的介紹了我們這次來的目的，然后便把時(shí)間交給了我們，惠姐（隊(duì)長(zhǎng)）上臺(tái)做了開學(xué)講話，然后由我們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)做簡(jiǎn)單的自我介紹，經(jīng)過一番耐心交談，漸漸的孩子們開始與我們大膽聊起來，趁此機(jī)會(huì)我們便讓他們一個(gè)個(gè)到講臺(tái)上進(jìn)行自我介紹，以便我們更好的了解他們，孩子們發(fā)現(xiàn)我們并不像一般老師那么嚴(yán)肅，相反十分搞笑可親，也便大著膽子站在了講臺(tái)上??第一天并沒有上課，通過與他們交談，我們了解到了他們基本的學(xué)習(xí)、生活狀況，這對(duì)以后幾天的針對(duì)性輔導(dǎo)起到了很大的作用。后來才知道，由于山路危險(xiǎn)，為了避免事故的發(fā)生，校方只有強(qiáng)制學(xué)生住宿，這時(shí)我才認(rèn)識(shí)到孩子們上學(xué)的不容易。以后數(shù)天的生活便步入了正軌。一、山間風(fēng)景下雨的山里，風(fēng)景格外迷人。周圍十分安靜，我們站在屋檐下、在雨聲中感受自然悄無聲息的力量，仿佛自己變得純真了很多。沐浴在這樣的美景之下，我不禁感慨大自然的魅力。由于需要購買些商品，但卻不知道商店路線，所以只有叫上一些孩子一起去。一路上，自然又好好欣賞了一番自然風(fēng)光，孩子們則打打鬧鬧，十分活躍，有個(gè)女孩還特地摘了幾朵野花送給我，大家都玩得十分灑脫。二、那些孩子們說到那一幫孩子，他們的玩意還真多！不同年齡段的孩子性格迥異，對(duì)他們要采取相適應(yīng)的教育方法才能達(dá)到事半功倍的成效。當(dāng)你給他們講任何“稀奇古怪”的知識(shí)時(shí)，他們會(huì)瞪大水汪汪的眼睛，露出驚訝的表情，認(rèn)真地聆聽。接著會(huì)傳來另一個(gè)自豪的聲音“老師，這我也知道！”這時(shí)整個(gè)教室會(huì)嘰嘰喳喳吵成一團(tuán)，活像開一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。一年級(jí)的孩子們是快樂的天使，他們自己會(huì)發(fā)掘很多快樂的元素，還會(huì)將快樂的一點(diǎn)一滴傳達(dá)給每位老師。課堂上，