【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重建過程中表現(xiàn)出的樂觀積極的心態(tài)，深深地感染著每一個(gè)人，每個(gè)人都成長(zhǎng)了很多。相信在接下來的生活學(xué)習(xí)中，無論什么困難都不能使隊(duì)員們退縮，因?yàn)檫@次實(shí)踐讓隊(duì)員們的靈魂受到了一次沖擊、一次洗禮，使實(shí)踐隊(duì)員們真正感受到了那一份堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、執(zhí)著，還有，一份幸運(yùn)。這一切，都會(huì)成為隊(duì)員們這一生的寶貴精神財(cái)富，指引大家積極的面對(duì)今后生活中可能出現(xiàn)的種種困難與挑戰(zhàn)。②實(shí)踐歸來，隊(duì)員們將自己在北川進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的所感所想整理成《“愛撒北川，情系羌山”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)關(guān)于學(xué)習(xí)北川精神的實(shí)踐報(bào)告》一文，讓更多的人與實(shí)踐隊(duì)員們一起成長(zhǎng)。感想（部分）：隊(duì)長(zhǎng)王玉——很多人想要幫助我走出那悲傷的過去，然而那一段傷，我永遠(yuǎn)放不下，只有攜這一份厚重前行，我才明白自己肩上的責(zé)任，我才不會(huì)迷失方向。副隊(duì)陳楷——我的心里一直不能夠平靜，那是我們無法表達(dá)的痛楚——他們是真正的強(qiáng)者！深深地敬佩四川人民！周怡——再望一眼大山，再看一眼天際，此刻我不再覺得山之渾厚，天之寬廣，只覺得山無情，天無意。此刻，我的心仍是無法平靜。悲傷是淡淡的，就讓著悲傷成為回憶，帶著淡淡的悲傷，懷著濃濃的堅(jiān)強(qiáng)笑著走下去張曉波——沉重之后，我又不由地對(duì)生命有所思考：我們一生追求的許多東西是多么的空虛和輕浮，而追求一些生活的幸福是多么的簡(jiǎn)單和真實(shí)。李安歌——堅(jiān)強(qiáng)，是的，他們堅(jiān)強(qiáng)的讓人心疼，但也更讓人感動(dòng)。是這種對(duì)生活的執(zhí)著支持他們一路走來沒有倒下，互相扶持，互相幫扶，互相鼓勵(lì)，這是一種積極的人生態(tài)度，是他們給我們的最寶貴的財(cái)富。孟冉——時(shí)間一久，我們很容易忘了傷痛，但有些我們是不能忘，背負(fù)著傷痛我們才能繼續(xù)前行。曹明洋——駐足，是為了更好地前行。實(shí)踐單位評(píng)價(jià)：在北川中學(xué)參觀的時(shí)候，同學(xué)們遇到了北川中學(xué)的很多老師，其中就有一直很支持這次實(shí)踐的北川中學(xué)教科室主任李永老師。交談中，李老師對(duì)隊(duì)員們此行表示非常贊賞，說現(xiàn)在像隊(duì)員們這樣跨越千山萬水來到北川中學(xué)的大學(xué)生越來越少了。并告訴大家很快北川中學(xué)就要離開這板房校區(qū)，回到新建的北川中學(xué)了，如果到那時(shí)隊(duì)員們才來的話，就感受不到北川中學(xué)這些真實(shí)的艱苦與堅(jiān)強(qiáng)了。u 7月13日：綿陽→上海“愛撒北川，情系羌山”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，結(jié)束了為期十天的活動(dòng)，各隊(duì)員紛紛踏上回家之路，此次暑期社會(huì)實(shí)踐圓滿結(jié)束。u 8月23日及以后：上海8月23日，團(tuán)隊(duì)成員于實(shí)踐后首次在學(xué)校相聚，討論后期資料的進(jìn)一步匯總和整理。之后的時(shí)間里，在北川和諧旅游公司的支持下，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與華東政法大學(xué)“走進(jìn)北川”實(shí)踐隊(duì)聯(lián)合策劃在華東政法大學(xué)松江校區(qū)與東華大學(xué)延安西路校區(qū)進(jìn)行兩次有關(guān)羌族文化的實(shí)物展覽（展覽尚處在策劃階段，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定），同時(shí)也與其他同學(xué)交流此次實(shí)踐的所見所感。預(yù)期成果：通過這次展覽，可促進(jìn)實(shí)踐隊(duì)員與其他同學(xué)交流實(shí)踐成果，使更多的人感受北川精神，同時(shí)也能使更多的人了解禹羌文化，并呼吁更多的同學(xué)們關(guān)注西部少數(shù)民族地區(qū)。以上為此次暑期社會(huì)實(shí)踐的主要情況，所有實(shí)踐隊(duì)成員都在這次實(shí)踐中成長(zhǎng)了不少，團(tuán)隊(duì)中的四名黨員更是發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不怕苦、不怕累，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨員的良好形象。u 備注此次社會(huì)實(shí)踐，歷時(shí)10天，先后到達(dá)四川綿陽、擂鼓、北川、禹里等地，共拍攝照片1173張、視頻80段，隊(duì)員撰寫實(shí)踐日志98篇、實(shí)踐報(bào)告2篇。實(shí)踐期間，實(shí)踐隊(duì)保持每天與指導(dǎo)老師或?qū)W生處老師聯(lián)系至少一次，在十天的實(shí)踐時(shí)間里，共發(fā)回活動(dòng)通訊稿11篇。實(shí)踐隊(duì)員們每天通過更新博客的形式與外界交流實(shí)踐進(jìn)程及實(shí)踐感想，受到很大的關(guān)注與支持。第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐之支教總結(jié)暑期社會(huì)實(shí)踐之支教總結(jié)——工商10302鄒成很早以前就有了去支教的愿望。身為一個(gè)從小過著四平八穩(wěn)生活的人，我希望能有這樣的機(jī)會(huì)為自己大學(xué)時(shí)光增加一些不一樣的色彩。今夏，這個(gè)愿望終于成真。2011年7月3日，我們團(tuán)隊(duì)一行二十人離開武漢正式踏上了赴襄陽支教的征途。自此，不平凡的十天、有意義的十天、快樂的十天、感動(dòng)的十天支教生活拉開帷幕，如期上演。不得不說兩天的車程確實(shí)十分“痛苦”，一路的顛簸不說，曲曲折折的山路造成的眩暈感一直是腦海中的主旋律，以至于剛下車時(shí)兩耳耳鳴，過了好一會(huì)兒才恢復(fù)正常。不過，一件事物總是伴隨著好與壞，一路上清新亮麗的風(fēng)景還是讓我們過足了“眼癮”。記得下了車便離堯治河村不遠(yuǎn)了，當(dāng)?shù)卣譄崆榈慕哟宋覀儯璐藱C(jī)會(huì)我們向他們收集了一些堯治河村新農(nóng)村建設(shè)和教育發(fā)展的相關(guān)信息，同時(shí)還了解到了堯治河村發(fā)展的艱辛歷程?！白粤Ω?、團(tuán)結(jié)奮斗、和諧創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展”這便是堯治河精神，也是堯治河創(chuàng)業(yè)發(fā)展二十年崛起的無比寶貴的精神財(cái)富。這種不怕苦、不怕累、有恒心、有毅力、不放棄、不拋棄的精神深深的打動(dòng)了我，同時(shí)也堅(jiān)定了我要做好這次支教的決心！短暫的休整過后，我們來到了目的地堯治河村小學(xué)，映入眼簾的是不大的校園，沒有操場(chǎng)，只有兩個(gè)破舊的籃球架和乒乓球臺(tái)，教室與辦公室匯聚成唯一一棟樓房，食堂與宿舍組成一排小平房，雖然簡(jiǎn)陋，但卻十分干凈整潔，這讓我想到了陶淵明的一句話“斯是陋室，惟吾德馨”。看到我們到來，校長(zhǎng)和三名老師帶領(lǐng)學(xué)生們都來迎接我們，這讓我有一種受寵若驚的感覺，可能是疑惑怎么突然來了這么多的大哥哥大姐姐，那一幫剛剛還活蹦亂跳的孩子一下子跑開了好遠(yuǎn)，羞澀稚氣的臉頰上還帶著幾分好奇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望我們這一群“不速之客”，直到校長(zhǎng)老師們把他們召集到教室里，依然還是那么的拘束。校長(zhǎng)向孩子們簡(jiǎn)單的介紹了我們這次來的目的，然后便把時(shí)間交給了我們，惠姐（隊(duì)長(zhǎng)）上臺(tái)做了開學(xué)講話，然后由我們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)做簡(jiǎn)單的自我介紹，經(jīng)過一番耐心交談，漸漸的孩子們開始與我們大膽聊起來，趁此機(jī)會(huì)我們便讓他們一個(gè)個(gè)到講臺(tái)上進(jìn)行自我介紹，以便我們更好的了解他們，孩子們發(fā)現(xiàn)我們并不像一般老師那么嚴(yán)肅，相反十分搞笑可親，也便大著膽子站在了講臺(tái)上??第一天并沒有上課，通過與他們交談，我們了解到了他們基本的學(xué)習(xí)、生活狀況，這對(duì)以后幾天的針對(duì)性輔導(dǎo)起到了很大的作用。在他們生活情況中，有一點(diǎn)我十分驚訝，他們都是住宿生，這么小便離開了家庭的護(hù)佑，難道不會(huì)感覺孤單嗎？記得我讀小學(xué)時(shí)天天都在家里住宿，十分幸福。后來才知道，由于山路危險(xiǎn)，為了避免事故的發(fā)生，校方只有強(qiáng)制學(xué)生住宿，這時(shí)我才認(rèn)識(shí)到孩子們上學(xué)的不容易?！吧嚼锏暮⒆釉缱粤ⅰ保@一幫學(xué)生在第一天就深深地打動(dòng)了我們老師。以后數(shù)天的生活便步入了正軌。從賞心悅目的山間風(fēng)光到苦不堪言的山路歷程，從熱情樸素的當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民到令人哭笑不得的學(xué)生，從激情洋溢的課堂到無話不談的“夜總會(huì)”，從淡淡離愁的分別到歸來后情意綿綿的手機(jī)通話，那段生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了記憶中的一條清澈的小溪流水，時(shí)刻滋潤著我的心田。一、山間風(fēng)景下雨的山里，風(fēng)景格外迷人。堯治河小學(xué)被青翠的大山環(huán)抱著，在夏雨中活像一幅風(fēng)姿雋永的山水畫：遠(yuǎn)處、近處，霧氣騰騰；房檐、屋梁，雨滴噠噠。周圍十分安靜，我們站在屋檐下、在雨聲中感受自然悄無聲息的力量，仿佛自己變得純真了很多。記得當(dāng)時(shí)有個(gè)孩子問我在看什么，我說在看霧，這里的霧真的十分迷人，甚至可以說是迷幻，特別是雨后陽光照射的那段時(shí)間，不同的角度映射出霧不同的顏色，仿佛給大山披上了一件彩色的輕紗，云霧繚繞，如夢(mèng)如幻，像極了小說里面介紹的“七彩祥云”。沐浴在這樣的美景之下，我不禁感慨大自然的魅力?？戳丝磁赃叺男∨ⅲ捕⒅切╈F，我問她是否知道霧的來由，她搖了搖頭，我頓時(shí)興致大起，開始向她灌輸我一年未曾接觸了的理科知識(shí)，什么植物的光合作用和蒸騰作用，光的折射與反射，原以為她聽不懂或是不感興趣，沒想到居然聽的興致勃勃，眼睛里泛著亮光，而且還開始刨根問底，開始還好解釋，后來只能用一句“還有待科學(xué)的進(jìn)一步探索與考證”來搪塞，終于等到上課鈴響，我立馬打住并催促她去上課，這才算是結(jié)束了這段令人汗顏的“交流”！支教期間，我有幸出去玩了一次。由于需要購買些商品，但卻不知道商店路線，所以只有叫上一些孩子一起去。與其說是我?guī)е麄?，倒不如說是孩子們帶著我，這一條條山路，他們?cè)缫炎叩氖焱噶?。一路上，自然又好好欣賞了一番自然風(fēng)光，孩子們則打打鬧鬧，十分活躍，有個(gè)女孩還特地摘了幾朵野花送給我，大家都玩得十分灑脫。在與他們交談的時(shí)候，我感受到山里的孩子十分會(huì)體貼理解他人，同時(shí)也感受到他們對(duì)外面的五彩