人教版語文八上蠟燭word課堂實錄及反思-在線瀏覽
2025-02-11 09:41本頁面
【正文】 她還如此的細致，更能夠看出她對紅軍烈士無限的敬意。 生齊讀。） 生：“休息夠了，老婦人跪到死者旁邊，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額。尤其是“跪”、“吻”兩字更是感人。還有其他地方也寫到老婦人的“跪”嗎？ 生：第 22自然段（朗讀），也寫出了老婦人是用心在埋葬烈士，我覺得這里的“拖”字用得特別好，寫出了老婦人的衰老，“拖”得 非常艱難，但她還是堅持著為烈士找一個最好的安身之處。 生：我找了這一處（ 28 自然段），老婦人把自己珍藏了 45 年蠟燭都拿了出來，可以看出她對紅軍烈士的無比熱愛，她愿意為她付出一切。”這位老婦人很細心。蠟 燭快點完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在閃爍。 師：你很有聯(lián)想能力。 生：這小火花就像老婦人對烈士的哀悼和敬意，永遠不會結(jié)束。 生：紅軍烈士雖然死了，但人們永遠不會忘記他，他的精神永存。我覺得這點火焰還象征著兩國人民的深厚友情。”這位南斯拉夫老婦人就是一位天使，她親手點燃的那一點微弱的燭光，驅(qū)散了濃濃的黑暗，照亮了無數(shù)人的心田。假如這位母親如今就站在你面前，面對她，你想說什么？你會說什么？請用擬你的筆把它寫下來。同學(xué)們的回答道出了老婦人以及當(dāng)時反法西斯國家人民 的共同心聲，讓我們共同期待世界鑄劍為犁的那一天。 （師）：接下來就請同學(xué)們拿起你的筆，把你的目光聚集在另你感動的部分，圈劃出重要的語句加以品味，說說它為什么感動你。 （師）：為什么會把珍藏了 45 年的蠟燭拿出來？ （生 2）：悼念戰(zhàn)士，以及自己的美好祝愿，好像是在埋葬自己的孩子。戰(zhàn)士是哪國人？ （生 1）：是蘇聯(lián)的。 （師）：我請一位同學(xué)來朗讀這一段，其他同學(xué)思考，為什么會感動你們？ 一位學(xué)生朗讀，其他同學(xué)思考 （師）：我請一位同學(xué)來說說看。
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