人教版語文八上蠟燭word課堂實錄及反思-wenkub.com
2024-12-05 09:41 本頁面
【正文】 育乞西對蘇聯(lián)紅軍烈士契柯拉耶夫崇高而深厚愛。育乞西的無言的行動所感動，原因是老夫人默默安葬好了契柯拉耶夫烈士以后，又默默地在他的墳前守侯了一個晚上，第二天當蘇聯(lián)紅軍發(fā) 現(xiàn)她時，她仍然沒有說一句話，只是默默地向這些紅軍們鞠了個躬，并點燃了最后一只蠟燭，然后就默默地離開了。育乞西的執(zhí)著的精神所感動，原因是老夫人是那么的衰老，連行走都很吃力，可是她卻做成了看似不能完成的事情 —— 安葬紅軍烈士契柯拉耶夫，這需要付出多么大的毅力啊。 生１：我被蘇聯(lián)紅軍的獻身精神所感動，原因是那位犧牲的紅軍戰(zhàn)士是那么的年輕，但是為了南斯拉夫人民的民族解放事業(yè)，他卻無私的奉獻出了自己寶貴的生命，作者對紅軍烈士犧牲時姿態(tài)的描寫，讓人潸然淚下。 在分析《蠟燭》的主題時，學生們大多不知從何說起，整個課堂氣氛十分冷淡。 《蠟燭》教學反思 《蠟燭》是一篇極富感染力的戰(zhàn)地 通訊。 （師）：這些是環(huán)境描寫，說明什么？ （生）：老婦人的堅定，一定要埋葬那個士兵，像是對待自己的兒子一樣。 （師）：我請一位同學來朗讀這一段，其他同學思考，為什么會感動你們？ 一位學生朗讀，其他同學思考 （師）：我請一位同學來說說看。 （師）：為什么會把珍藏了 45 年的蠟燭拿出來？ （生 2）：悼念戰(zhàn)士，以及自己的美好祝愿，好像是在埋葬自己的孩子。同學們的回答道出了老婦人以及當時反法西斯國家人民 的共同心聲，讓我們共同期待世界鑄劍為犁的那一天?！边@位南斯拉夫老婦人就是一位天使，她親手點燃的那一點微弱的燭光，驅散了濃濃的黑暗，照亮了無數(shù)人的心田。 生：紅軍烈士雖然死了，但人們永遠不會忘記他，他的精神永存。 師：你很有聯(lián)想能力。”這位老婦人很細心。還有其他地方也寫到老婦人的“跪”嗎？ 生：第 22自然段（朗讀），也寫出了老
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