【總結(jié)】課堂實錄:【課前交流】(學(xué)生陸續(xù)進入教室,教師輕輕地和幾個同學(xué)交流,了解他們是哪個班的,《蠟燭》這篇略讀課文講過沒有。)師:同學(xué)們安靜一下。早就聽說咱們濟水一中的同學(xué)博覽群書,非常有才,現(xiàn)在老師想考考大家。大家有沒有聽說過一部經(jīng)典叫《易經(jīng)》?生:聽說過。師:《易經(jīng)》是講什么的?生:(笑,小聲說)算卦的。師:有同學(xué)說是算卦的,對
2024-12-08 20:04
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課:師:在上一節(jié)課我們對課文《竹林深處人家》進行整體感知,讓同學(xué)們課外去搜集有關(guān)竹子的成語、詩詞、諺語等以便這節(jié)課交流?,F(xiàn)在請各小組推薦一名同學(xué)上臺,把你認為最好的材料展示出來。(小組經(jīng)過交流,推薦代表上臺,老師打開投影儀,學(xué)生把材料放置在投影儀下)生1:我們小組搜集到的材料有成語:青梅竹馬、胸有成竹,有鄭板橋的《竹石》一詩
2024-12-06 00:24
【總結(jié)】授課時間:2020年5月14日授課地點:江夏區(qū)教育局教師繼續(xù)教育中心微格錄課室主講人:江夏區(qū)五里界中學(xué)田軍評點人:江夏區(qū)教學(xué)科研室彭敦運【實錄】師生見禮。師:上課!生:起立!老師好!師:同學(xué)們好!請坐!學(xué)生坐下。師:我們今
2025-11-09 21:45
【總結(jié)】師:這兩位學(xué)讀得很好。我再請同學(xué)們讀一遍課文。讀的時候要邊讀邊想,課文里有哪些問題不懂,用筆畫下來,等會兒提出來我們一塊解決,(全班自由朗讀,教師巡視)師:好!我們比一比,哪個小朋友最會讀書,能提出最有價值的問題。生:我不懂“刻舟求劍”是什么意思?生:什么是“船舷?”生:老師,寶劍掉進江中,那個人為什么不快撈,而在船舷上刻記號呢?
2024-12-08 02:25
【總結(jié)】《草》課堂實錄[上課導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境5分36秒師上課之前大家先來聽一首歌曲,從歌曲當(dāng)中你來看一看紅軍的長征路線。(伴隨歌曲《十送紅軍》的開始,頓時氤氳著一種對紅軍長征敬仰的情懷。)師大家從歌曲當(dāng)中肯定聽出來了這是關(guān)于什么方面的事情???生(部分)紅軍長征。師紅軍長征。確實的長征是中國歷史上的應(yīng)該說是
2024-12-05 03:10
【總結(jié)】《藍藍的威尼斯》課堂實錄時間:2021年11月15日地點:大豐高級中學(xué)學(xué)生:大豐初級中學(xué)初二部分學(xué)生聽課者:省“送培到縣”初中新課程語文學(xué)科師資培訓(xùn)大豐培訓(xùn)點的學(xué)員執(zhí)教者:黃曉嵐(蘇州高新區(qū)第二中學(xué))前奏:課間:與學(xué)生閑聊,猜猜我是哪里的老師。有猜“大豐”的,有猜“新豐”的,有猜“鹽城”
2024-12-09 04:47
【總結(jié)】《鄭人買履》課堂實錄初一語文組王文燕師:同學(xué)們,兩千多年前,在我國的春秋戰(zhàn)國時期,曾出現(xiàn)過許多了不起的思想家,他們著書立說,為后人留下了許多有價值的精神財富,比如孔子、孟子、老子、莊子、韓非子等等,在當(dāng)時形成了百家爭鳴的局面。許多人為了更好地宣傳自己的理論、闡釋自己的觀點,采用了講故事的方式,這些故事短小精悍、有很強的諷喻性,同時又生動形象,很吸引人,這
2024-12-08 02:24
【總結(jié)】樂而不淫哀而不傷——《關(guān)雎》課堂實錄[激趣導(dǎo)入,資料共享](課前播放歌曲《關(guān)雎》,營造一種濃濃的詩意氛圍。)師:今天我給同學(xué)們帶來一幅畫,請同學(xué)們先欣賞欣賞(屏顯畫面):一對呱呱鳴叫的水鳥歡樂地嬉戲在青河洲,長長短短的碧綠水草隨水漂流,看到這幅畫,你會想到什么呢?生:春天。生:
2024-12-05 09:41
【總結(jié)】《成功》課堂實錄教學(xué)目標(biāo):1、通過自主學(xué)習(xí),了解作者獨到而又深刻的成功體驗,學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入的論證方法。2、通過合作交流,提高學(xué)生運用文章的觀點分析生活中具體問題的能力。3、通過探究實踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,提高學(xué)生運用語言的能力。教學(xué)實錄:一、教學(xué)導(dǎo)入:教師:同學(xué)們,上節(jié)課我們了解了季羨林先生對成
2024-12-05 09:40
【總結(jié)】《智子疑鄰》課堂實錄學(xué)生課前三分鐘口語練習(xí)。教師檢查預(yù)習(xí)情況。教師:昨晚回家有沒有預(yù)習(xí)課文?學(xué)生:有。教師:那先把《智子疑鄰》這課翻開。預(yù)習(xí)之后大家有沒有什么問題?學(xué)生:有的學(xué)生說有,有的學(xué)生說沒有。教師(開玩笑):那就讓沒有問題的告訴有問題的,讓知道的告訴不知道的。(
2025-11-10 02:36
【總結(jié)】十二中初中部孫冬萍課堂實錄:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課師:有人說,沒有比生命更寶貴的東西,生命想象不到地短暫。于是有人認為,在我們了解什么是生命之前,我們已將它消磨了一半。也有人說,生命,只要你充分利用,它便是長久的。于是有人堅信,只要有勇氣,生活就會變得美好。同學(xué)們對生命一定也有自己的感悟,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或讀過的作品,說出你對生命的點
2024-12-05 01:29
【總結(jié)】余映潮《頂碗少年》課堂實錄時間:2021年4月2日下午地點:洛陽市工人俱樂部會議名稱:洛陽市小學(xué)語文S版教材教學(xué)觀摩研討會整理:洛陽市教育局中小學(xué)教研室劉津萍高文草生:起立!生:老師好!師:同學(xué)們好!請坐!師:請大家打開書,今天咱
2024-12-09 06:29
【總結(jié)】課堂實錄:《給女兒的信》李鎮(zhèn)西音像出版社要給我制作課堂實錄的光碟,于是上周我借班上了一堂蘇霍姆林斯基的《給女兒的信》。應(yīng)該說,這堂課上得不錯,現(xiàn)場文字記錄的鐵皮鼓直說感動,他還說當(dāng)我說下課時,他感到很驚訝:怎么這么快就下課了。但是我決定重上一遍,因為我突然想到,應(yīng)該讓我自己班上的學(xué)生隨光碟“面向全國發(fā)行”!當(dāng)我給學(xué)生們說這個想法時,全班
2024-12-08 13:34
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、把握作者的思路,理出文章線索。(重點、難點)2、體會作者的曠達胸襟,學(xué)會正確看待挫折。3、品味文章的語言特色。教學(xué)過程:導(dǎo)入:師:上一節(jié)我們已初步感知了《醉翁亭記》的內(nèi)容,同學(xué)們已能譯出原文,誰能用一句話概括全文內(nèi)容?(提示)概括全文常常
2025-11-10 21:29
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計說明教學(xué)實錄與評析執(zhí)教教師簡介一、教學(xué)設(shè)計說明返回本頁頁首一、以學(xué)生為主體,讓學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)學(xué)生的語文能力主要是通過學(xué)生自己的語文實踐活動“習(xí)得”的,不是老師教會的。所
2024-12-09 09:41